读《男生日记》有感

读《男生日记》有感

更新时间：2024-01-25 09:31:13

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读《男生日记》有感

　　一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的读《男生日记》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　读《男生日记》有感篇1

　　你们读过杨红樱阿姨写的《男生日记》吗？我可是从中领略到了别有一番的韵味，不信，你就接着噍……《男生日记》是以日记作为体裁，来描写书中的主人公：吴缅。

　　写的就是他身上所发生过的一次又一次传奇的经历。其中，还写了许多在这个年代所发生的'家长与孩子之间的误会：家长不知道这样会伤到孩子的心，孩子会觉得很难堪。“嗨，一言难尽！”这或许是他们最常说的了。在这本书中还有许多动人的句段：开军车的帅哥 “话匣子”于打开了，这时，吴缅才知道帅哥的爷爷是位解放军战士，在修筑川藏线的二郎山公路时牺牲了；帅哥的爸爸是部队汽车连的连长，有一次开车翻越二郎山时，在一条狭窄的山道上，迎面开来了一辆军车。错车错不开，为了给一位刚入伍不久的汽车新兵让路，竟把车向悬崖开去……从这段话中，我体会到了：帅哥祖孙三代都在为川藏线奋斗，特别是他爸爸，为了关照一位新兵，竟能这样舍己为人，真勇敢！

　　通过杨红樱阿姨的细致描写，每个故事都让人眼前历历在目，清晰如昨，真不容易呀！

　　读《男生日记》有感篇2

　　我很喜欢《男生日记》这本书。作者是著名儿童作家杨红樱。这本书写了六年级学生吴缅毕业后他的精彩难忘的暑假生活。这本书中我印象最深的人是吴缅。因为他勇敢，去过好多的`地方。

　　书中我最喜欢的片段是吴缅和他爸爸去西藏游玩的故事，吴缅可以坐飞机去西藏。他却选了坐军车去西藏，这要一周时间，甚至有生命危险，而且爸爸说也要经历许多惊险事，但他还是勇敢地选择了坐军车进藏。他们经过了雅安，穿越了二郎山，到康定，有很多烟花石的跑马山，又到了公主桥，还到了野人海。野人海不是真有野人，野人海藏浯叫‘木格措'’，还叫无法穿越的海。据说从前有人在海滨伐木，扎木伐渡湖，划到湖心木筏子的绳子断开了，木筏子散了，伐木人掉入海中。因此叫无法穿越的海。吴缅去过这么美的地方，有机会我也要去。

　　看了吴缅和爸爸去旅行，我想起了和妈妈一起爬山，小时后，妈妈和我去爬山，我背着包，柱着木棍，有时累了，就不想上去了，妈妈让我坚持，爬了好久才到山顶。虽然很累，但看到风景后我疲劳顿消。我想：我一定做一个勇敢的人，去没有去过的地方。

　　我希望大家看这本书，因为书中还有许多故事等着大家去读。

　　读《男生日记》有感篇3

　　最近，妈妈帮我买了一本书叫《男生日记》。我看了几页之后就爱不释手了。这本书主要讲：主人公吴缅在暑假里，和老爸去青藏高原游玩，帮助老爸做相框，帮助同学困难同学读初中，帮助一个叫刘帅的人赢得女友的芳心等等事情。其中，使我印象最深的是吴缅和他的爸爸去青藏高原游玩，这使我了解到了许多青藏高原的民俗习惯，比如，他们那儿有一个“锅巴节”，好像要跳一种舞蹈，他们会狂欢到半夜。那儿还有许多美丽的景色，还有一个动人心悬的故事。其实，我很羡慕吴缅，他有可爱的宠物作伴，又有许多的'好朋友。

　　我觉得吴缅是一个有爱心的的人，他会因为因为别人而牺牲自己，会为了一个自己不认识的女孩而赴汤蹈火，在所不辞，他是一个有爱心，敢冒险的人。还有冉阳东，它助人为乐，善解人意，愿意为了别人，挑战自己。

　　这是一本好书，我很喜欢这本书，我推荐大家也看一下，你能从中学到许多，我每看一个故事，都多多少少会明白一些道理。

　　读《男生日记》有感篇4

　　今天一早上学，到了学校我发现蓝兰和小龙在“秘密会合点”向我招手，我走了过去，小龙说：“其实……”我显得很不耐烦，说：“其实什么啊，是哥们就快点说。”

　　蓝兰瞪了我一眼说：“姓石的（我叫石德），我告诉你，你要是再敢对小龙抱有这种不耐烦的心理我就，我就……”蓝兰没有说出来，我更嚣张了。我说：“你就，你就什么？”

　　蓝兰生气地说：“我就永远不理你！”天哪！蓝兰虽然是个假小子，却很讨人喜欢，讲话声音柔柔的，长的也不错，越看越漂亮！我就是怕她不理我！于是我便向她作揖，说：“我的'姑奶奶啊，你打我骂我，都行，千万别不理我啊！”蓝兰似乎也被我的样子给逗笑了，也不那么生气了。

　　这时，小龙说：“其实我有自闭症！我感觉周围的人都有可能是坏人！怕他们伤害我，结果都被我猜对了，经常有些人说我是胆小鬼，来欺负我！”

　　我们俩一下就明白了，这时，早读铃响了，我们纷纷跑进教室准备早读。

　　读《男生日记》有感篇5

　　我读过一本书，叫《男生日记》，书中的主角是一个男孩，叫吴缅，他的身上具有作为一个男子汉的品质：有见解，有个性，有责任心，还敢作敢为。也许是他的这些品质令我非常喜欢，我刚刚拿到这本书，才读了几页，就爱不释手了。

　　吴缅的爸爸是个摄影家，专门在西藏拍照片，曾经拍过《沉没的水妖》、《康巴汉子》、《军魂》等，但他最得意的作品还要数《康巴的太阳》了。吴缅的妈妈是个美丽的女人，她的.特色所在就是喜欢穿牛仔裤或是棉麻长裙，还喜欢戴手镯，不是一个，而是几个戴在一起。

　　吴缅还有几个“狐朋狗友”，他们分别是肥头大耳的“鲁肥肥”，嬉皮笑脸的“精豆豆”，油嘴滑舌的“古龙飞”，他们四个人被同学们称为“四大金刚”。

　　从现在开始，我要学习吴缅，做拥有好品质的人。

　　读《男生日记》有感篇6

　　《男生日记》主要讲了吴缅精彩的暑假生活。他和爸爸跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏；回到成都后，他和同学们帮助宋立春同学筹集学费，同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻，还帮助山区的孩子龙富贵重返校园......

　　在这本书中，充分表现出小主人公吴缅有爱心、乐于助人、具有冒险精神、独立自主的良好品质。

　　在吴缅毕业时，他帮助几个朋友复习功课，与他们同舟共进，使大家的成绩有了很大的`提高。多么乐于助人呀！

　　这本书教了我们很多知识，并且深刻教育了我。在生活和学习中，我也要学习吴缅同学的精神，尽我的能力帮助周围的朋友和家人，将零用钱积攒起来去帮助无法上学的小朋友们。我要和我的同学们共同努力，在假期安排好自己的时间，多读好书，让我们一起进步。

　　读《男生日记》有感篇7

　　相信你们在这个暑假里一定读过不少书，那今天我就给大家介绍一本书，这本书的名字叫《男生日记》。

　　这本书是大作家杨红樱继《女生日记》后，最新写的又一部儿童长篇小说力作。这是一段从小男生成为男子汉的心路历程。真实地记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的'精彩难忘的暑假生活。充分的表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功的塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象，特别突出吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默感的特质。

　　读了这本书我的感触很深，你看虽然吴缅的爸爸和吴缅的妈妈已经离婚了可他们还像以前一样是一对非常要好的朋友，但是一结婚整天都要吵架，所以他们就离婚了。吴缅有三个好朋友：鲁肥肥，精豆豆，古飞龙。鲁肥肥在家里不是上网就是睡觉，他睡起觉来打雷都打不醒，上起网来天塌下来都不关他的事；精豆豆和古飞龙整天只知道玩，不是去游乐场就是去肯德基，好像每天不能不玩。在这个暑假里他们和冉冬阳，沙莉莉，姚诗琪等等人表演凑钱帮宋立春交学费，有人好奇为什么要帮宋立春交学费，因为宋立春家很穷交不起学费。

　　相信你听了我的介绍，你一定会喜欢看《男生日记》。

　　读《男生日记》有感篇8

　　今天，我读了《男生日记》读《男生日记》有感。它是以日记的形式，真实而生动地描绘了一群六年级男生的趣事，有幽默男生——吴缅、调皮捣蛋的“肥猫”——鲁云云、小小男子汉——马加、吹牛大王——黄豆豆、豪爽男生——石磊等读《男生日记》有感。

　　其中，我最喜欢《谁是真正的男子汉》。它主要讲了马加和冉东阳有放学回家的路上，遇到了几个抢钱的大男生读《男生日记》有感，结果曾经非常胆小的马加，用天天带在身边的装着柠檬水的水枪，向大男生们喷去，他们的.眼睛就睁不开了，最后马加和冉东阳高兴地回家了读《男生日记》有感。读到这，我想马加现在已经是个名副其实的男子汉了。

　　读完整本书后，读《男生日记》有感我知道了，苦难是人生的财富，多经历一些磨难，人会成长得更快！

　　读《男生日记》有感篇9

　　《男生日记》是杨红樱阿姨的作品，她是一名著名的作家，著有长篇小说：《女生日记》、《男生日记》；长篇童话：《那个骑轮箱来的蜜儿》，短篇童话：《最好听的声音》等。

　　这本书的主人公是吴缅，他是一个勇敢，有个性，有冒险精神的男孩儿。

　　《男生日记》记述了他在暑假的'精彩生活。

　　书中有一件事令我非常感动并且很美好的：吴缅有一个同学，叫宋立春，他考上了一中，但学费太高，家里经济困难，没法上学。吴缅和同学们知道了，想一起帮助他上学。吴缅找到了一个“流行歌厅”，在那里表演萨克斯，挣到了一千八百元。后来，吴缅和他的同学一起表演一共挣到了14360元，帮助了宋立春。

　　吴缅很独立，什么事都由他自己来决定，自己来，绝不依靠父母。机场接爸爸，考察中学，考一中……而我什么都依靠父母，我一定要向他学习。

　　这本书真的很有趣，你们也要看看哦！

　　读《男生日记》有感篇10

　　最近，我读了一篇名叫《男生日记》的书。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后，他们精彩难忘的暑假生活。特别突出了吴缅身上可贵的创造力。这本书用了日记的记叙方式，以十分幽默的笔调，写出了吴缅的有趣的暑假。我最喜欢这本书的前半部分，讲了吴缅和他的摄影家老爸一起进西藏的趣事，他们还在路上认识了许许多多的有名的人物：川藏线上响当当的大人物———刘帅，康定的大歌星———强巴，康定第一美男子———扎西……

　　吴缅的.爸爸给了他两个方案进藏1.飞机2.坐军车去，有历险故事。吴缅立刻选择了第二个方案。

　　我认为他的这种可贵的创新精神值得我们学习。在我们的生活中我们也要学习吴缅的创造力和他勇于创新的精神。在数学中我也可以用到吴缅的精神比如有一道难题我解不开我们就可以不寻常的方法就可以解开了。其实创新在我们生活中无处不在如果我的生活中没有了创新，我们那我们的生活就不会进步这样我们就只能生活在石器时代了。

　　所以我们一定要勇于创新，才可以成为一个有成就的人。

　　读《男生日记》有感篇11

　　《男生日记》是一本日记体小说，是作家杨红樱的作品。它真实记录了六年级学生吴缅度过的一个丰富多彩的暑假。

　　小说主人公吴缅是一个有见解，有个性，有责任心的小男子汉。他和他同学冉冬阳、精豆豆、古龙飞······在一起发生了许多有趣的事，当然也少不了他老爸老妈的介入。他爸爸是一位著名的摄影师，周游各地，他很爱他的儿子，暑假里带他去了西藏，他们决定跟军车走。这就引发了一系列的故事，也是这本书的开头。

　　这本书真是妙趣横生。有多才多艺的`一幕：莫欣儿与小魔女的厨艺大比拼，最终打了一个平手；有惊险的一幕：吴缅、古龙飞、精豆豆和石磊跟流氓们打斗时，不分胜负，女生们巧使清凉油使流氓们眼睛酸痛，溃败而逃；最欢乐一幕：吴缅去参加“耍坝子节”，跳了热情奔放的“锅庄舞”，兴奋不已；最感动一幕：他回康定时想起了妈妈、罗老师。给妈妈买了铜骨手环，给罗老师买了绿松石项链。

　　吴缅是一个有个性、有责任心、有冒险精神的人，我一定要学习他这种精神。

　　读《男生日记》有感篇12

　　一个月前，爸爸送了我一本书，叫《男生日记》。他语重心长地对我说：“《男生日记》中的吴缅有责任心，有个性，有冒险精神，你一定要好好看。”之后，我就每天看，一直到今天才把这本书看完。

　　这本书的'作者是杨红缨，它主要讲了：主人公吴缅和他的爸爸吴维去了二郎山、野人海、色拉坝……书中还讲了吴缅帮朋友复习奥数题，一直到他们会举一反三。他还帮助同学宋立春挣学费（不止吴缅一个人）。

　　我们也要向吴缅学习，因为吴缅许多任务都独立完成。他帮爸爸运树皮、搬树皮、锯树皮。而我们大多数孩子都衣来伸手，饭来张口，受了点儿委屈就大哭大闹，告诉家长，家长也不问一下，就找欺负他的人。所以，我们要以吴缅为榜样，有事在私下搞定，不要给大人带来麻烦，只能给大人带来快乐、开心。

　　我十分感谢爸爸给我带来这本《男生日记》，我一定会把这本《男生日记》收藏好了的。

　　读《男生日记》有感篇13

　　今天，我看了一本李志伟写的小说，它叫《男生秘密日记》。

　　在《男生秘密日记》中，我最喜欢一个关于“小天才”艾因坦的故事。

　　艾因坦喜欢外星人，不喜欢地球人。他相信外星人存在，而且会在最危急的时刻帮助他。有一天，他来到学校，司马老师给他们来了一个突击测试。因为艾因坦平常学习很认真，所以他一帆风顺地做到了试卷的最后一页。但是，他到最后一题却卡壳了。他想停下来，考个九十分，又想得第一名，就在心中呼喊外星人来帮助他。可外星人没来。于是，他就想：外星人没来，这是不是在暗示我——我能做出这道“老怪题”呢？他不知演算了多少遍，运算过程不知道写满了多少张草稿纸，答案却在不经意之间自己蹦了出来。艾因坦欣喜若狂，马上把答案写在试卷上。艾因坦在考试结束后常常思考：到底是谁帮助了我呢？

　　艾因坦这种“自欺欺人”的想法正是一种鼓励自己的`方法。这种想法可以激发自己的潜能，让自己努力去做到。

　　我也有过这种经历。数学第二单元考试的时候，我对最后的一道聪明题感到黔驴技穷时，我用了这种办法。我相信我可以做到的。我换了种思维，画了一幅图，顿时茅塞顿开，解出了那道聪明题。

　　看来这种办法还挺有用的。

　　读《男生日记》有感篇14

　　《酷男生靓女生（张牙舞日记）》是以小学生的口气写的，以日记体的形式出现，读了让我倍感亲切。

　　让我印象最深刻的是张牙舞向林场小学的13名贫困学生捐赠课外书，还让爷爷为林场小学做了2对篮球架。他的行动得到了全班乃至全校同学的赞同，大家纷纷捐书，有的捐了《十万个为什么》，有的捐了《猜猜我有多爱你》，有的捐了《同桌冤家》……就连小班的同学也跑过来捐书；大家还为13名贫困学生表演节目，送来快乐。张牙舞的善举上了报纸，有人问他“为什么这样做？”他说：“应该的`！”“应该的！”这三个字深深地震撼着我，一个五年级的学生竟有如此强责任感！

　　当今社会中，有许多人也在默默地帮助他人，献出自己的爱心。但不可否认，我们中有些人不珍惜美好的生活，买来书当摆设，还到处挥霍浪费。然而，在那偏僻的山村里，有多少人渴望得到一本书，有多少人渴望能在明亮的教室里拿着课本朗读，有多少双眼睛渴望获得更多的知识……让我们行动起来，为天下的贫困学生捐一本书，出一份力，献上一片爱心。

　　如果我们人人充满爱，世界将会有更多贫困孩子能够上学，有更多贫困学生能够在知识的海洋里遨游，世界将会更美好。

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