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在现实生活或工作学习中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语的内容、格式、那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是小编整理的语文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文评语 篇1
1、你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。
2、瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能
3、成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。
4、你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！小李
5、只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!
6、“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。
7、你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
8、嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!
9、知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
10、好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?
11、通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
12、你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
13、你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
14、你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
15、你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好
16、加油!未来的书法家!
17、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
18、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
19、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
20、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
21、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
22、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
23、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!
24、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
25、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!
26、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟
27、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!
28、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名
29、你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
30、你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
31、我忍不住想多看两遍，真好！
32、写得真棒！最近学得很棒！
33、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
34、祝贺你每次作业都完成得这么好！
35、最近很好，就这样做下去，加油！
36、喜欢你的认真劲儿！
37、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
38、我发现你又进步了，真棒！
39、今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！
40、喜欢你的语言，朴素而饱含哲理，我会推荐给大家！
41、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
42、孩子，你在努力！我能感觉到！
43、这就是耕耘后的收获！
44、这段时间学习状态很好！
45、有进步啦！
46、作业有进步，老师为你感到兴奋!你的正确率很高，假如字写得认真些会更漂亮!
47、你的作文写得真好，爸妈都被感动了，假如你能把用错的字宝宝改过来，你的作文就更棒了!
48、多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
49、做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?
50、你的作业进步这么大，我真兴奋!
51、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你!
52、再努一把力!相信你下次会做得更好!
53、你的作业总是令爸妈很满意!
54、工整正确的作业是同学学习的榜样!
55、字比以前漂亮多了!
56、字体端正，作业整洁漂亮!
57、爸妈希望你认真对待每一次作业!
58、希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生
59、你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊!
60、学习上你进步很大，爸妈坚信：成功属于你!
61、爸妈希望你能把精力多花在学习上!
62、希望你以后能认真听课，使成绩更进一步!
63、要增强学习自信心，成绩才会有所进步!
64、发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩!
65、望你继续努力，爸妈期待着你的进步!
66、你是班内很有希望的学生，你会努力的
67、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
68、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
69、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
70、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
71、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的`困难一定会克服的。
72、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
73、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
74、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
75、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
76、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
77、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
78、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
79、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
80、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
81、你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
82、你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。
83、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
84、勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
85、你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
86、你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
87、真棒!看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功! 这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
88、哈!你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲! 你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
89、你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
90、你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
91、做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
92、努力吧，成功就在你眼前
93、你的书写是班里最棒的，要再努力。
94、我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
95、你是有前途的学生，再努力一定会成功。
96、你终于赶上来了，老师真为你高兴。
97、你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
98、你的作业正规，书面整洁，可要继续努力
99、你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
100、终于又看到了你的进步，老师真高兴。
101、真棒，你进步了!
102、作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
103、字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的
104、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
105、你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。
106、每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。
107、书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!
108、希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。
109、书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
110、书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
111、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
112、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
113、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
114、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
115、你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!
116、终于又看到了你的进步，老师真高兴。
117、优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!
118、每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!
119、勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊!
120、你的作业真好，我百看不厌。
121、你最近学得真棒!
122、我喜欢你的认真劲儿。
123、对自己要有信心，我相信你是最棒的。
124、老师相信你能学好
125、就这样做下去，孩子!
126、你在努力，老师感觉的到。
127、只要你肯努力，成功一定属于你。
128、加油!超过别人。
129、有进步了啦!我为你高兴。
130、经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!
131、这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!
132、真棒，你进步了!
133、你可要继续努力啊!
134、看到你认真听讲的样子，老师真高兴!
135、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
136、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
137、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。
138、这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”
139、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼
140、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。（孙德安
141、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。
142、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？
143、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？
144、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行！
145、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！
146、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
147、你的成绩很好，来源于你的作业认真
148、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩
149、好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？
150、通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
151、老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
152、你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?
153、这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
154、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
155、你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
156、你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
157、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
158、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
159、你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。(
160、你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。
161、你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢?
162、你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。
163、你很认真，继续努力吧!你会做得更好。
164、孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行!(黄兴涛
165、相信你能把作业做的更好。
166、看到你的字，我感到非常得舒服。
167、别人能做好，你当然也能做好。
168、写字时要注意，大小一致，行款整齐。
169、每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。
170、书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!
语文评语 篇2
1.你忽闪忽闪的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，课堂上总有你精彩的发言。你乐观的性格让你拥有许多朋友，如果你能再与“好学上进”“及时完成作业”也早日交上朋友，那你就会是一个更聪明的孩子。
2.特别喜欢你上课大声朗读大声回答老师问题的样子，也喜欢你总是认认真真写好字的作业本。老师希望你还要多多读课外书，多积累学问，成为更聪明的杨杨。平日里还要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，争做一个人见人爱的孩子。
3.这学期，恭喜你的语文成绩突飞猛进。不过，你上课的时候显得有点安静。老师觉得你应该以优秀学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
4.在老师心目中，你总是默默无闻，不过对待学习，你是个认真的人。但你的学习成绩总不能稳中求升。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩提高上去!
5.在老师心目中，你是个聪明的男孩。学习上有余力，但上进心不是很强。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!多看点书，写作文的态度可好好端正一下。
6.老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战，培养必须的本领。暑假认认真真写作业，多看看课外书，提高自己的写作水平。勤奋是对抗落后的对手!
7. 只有用点滴汗水才能浇灌成功的花朵。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里的表现一定会有所进步。期待你的勤奋!
8.平时在校遵守纪律，对待学习，有一定的责任心和上进心。的确，你的努力换来了各方面的`进步。期待下学期你能不负众望，一往直前，相信你一定会成为出色的人。
9.你如同你的名字一样清秀可人。做事从来都是认认真真的。一丝不苟的字迹让你的作业本可以变成“珍藏品”，你心灵手巧，为我们的班容添置了不少可爱的东西。孩子，有一点老师还要提醒你，上课可要更专心啊!交头接耳会让你丢掉很多有用的东西。加油哦，老师期待你的进步。
10..你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
11..就如你的名字一样，你显得那么文静内向，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，学习勤奋，成绩比较稳定，一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。继续努力，大胆锻炼自己，争做德智体全面发展的三好学生。
12..每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子。
13..每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
14..在老师面前，你是一个天真可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
15..沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
16..老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完完成作业，同学老师都会更加喜欢你。
17..特别喜欢你——尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心集体，劳动负责，学习用心，待人热情，很容易与人接近。如果上课发言再积极一点，把字写认真，你一定会取得更加优异的成绩。
18..你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。加把油，努力干吧!
19..你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
20..你的作业是那么认真专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
21..你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，你的明天一定会很美好的。
22..你有许多优点：乐于助人，热爱集体，遵守纪律，小学一年级期末评语。平时只见你默默地思索，静静的地聆听，但缺乏钻研精神,更没有及时地复习和总结当天所学的知识,因此成绩进步不明显。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师的欣慰。老师期待着你的进步!
23..平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
24..你是一个可爱的孩子。你前阶段上课认真听讲，作业一丝不苟，每次看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。不过，老师觉得你后阶段学习上还欠缺“钻劲”，各方面退步了。平时应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。
25..课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
26..你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，老师觉得，你应该更开朗一些，课堂上发言更积极一些。老师和同学们都期待着你精彩的表现，好吗?
27..机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。
28..老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
29..老师高兴地看到一学期来你有了一些进步：拖拉的习惯已改了很多，上课有时能非常认真听讲，积极举手，发表自己独到的见解，用心作业时，书写又漂亮又快速。那么，你能把“有时”变成“常常”“天天”吗?真希望能常常看见你能自觉主动的学习，学会整理自己的学习用品。加油吧，孩子，假期在家多读书，好吗?
30..在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
31..你那双珍珠般的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你逊色的是对工作不够大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
32..你的勤奋努力和正直是班里出了名的。上课总能看到你坐得端端正正的身影，听到你清脆的嗓音。学习工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家都以你为榜样。班长是十分辛苦的，同时也能体现奉献精神，辛苦了!老师谢谢你。
33..每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。
34..其实你是一个聪明能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学老师听了很满意，平时做事认真细心办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
35.你刻苦好学，勤奋踏实。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
语文评语 篇3
1、你的这一天过得好精彩啊，叙述得也是那么地有条不紊，祝你天天有个好日子！
2、你的这一天过得可真丰富，但是，能不能挑重点来写呢？那样的'话会让日记显得更出色的！
3、你能将你的快乐和大家一起分享，我们真高兴！但能不能只叙述重点的呢？那样会更棒的，加油吧！
4、你的日记中有好多的拟人比喻句啊，语言生动形象，是一篇很棒的日记！
5、你的日记内容好少啊，希望你能够将自己的日记内容丰富一下，让人看了也舒服，加油吧！
语文评语 篇4
1、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
2、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
3、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!
4、你是一个待人真诚善良的女生，你乐于助人，热爱劳动，每次有劳动任务时，你总是第一个冲出来，带领大家一起干。你学习刻苦，成绩提高较快。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生!
5、你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的.汗水争取属于你的成功!
6、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
7、你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活中与同学们相处融洽。你学习态度认真，看得出来你非常用功，对自己要求也很高，成绩进步很大。希望你继续保持这股学习热情，在下学期继续努力，老师相信你一定能取得更大的进步!
8、你是位健康，精力充沛的孩子，能干，热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
9、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白""小懒虫。"
10、温和善良的女生，性格温顺，从不发脾气，学习特别认真，自律性强，以前做寝室长付出很多的努力，集体荣誉感和责任心强。但是要学习坚强，在学习上更要坚定，不怕挫折，永不气馁，相信你一定能在学习上取得更大进步，取得自己满意的成绩!
11、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
12、你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学习上你总会尽所能来帮助同学，非常认真，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活跃的带动着，出了朋友圈有点羞涩，希望广交朋友
13、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!
14、你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!
15、你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
16、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量，能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求，不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
17、你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热情，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课认真听讲，下课认真完成作业，但有时你粗心大意，还未全身心的投入学习中，相信经过努力，你一定会取得满意的成绩!
18、你是一个认真踏实，乐于助人的同学，富有爱心，与同学和谐相处关系融洽。在学习上你一丝不苟，能够抓住一切可以利用的时间学习，你能经常回顾错题，总结学习经验教训。老师希望你能劳逸结合，有时也可以放松一下学习的压力，增强学习的激情和动力，相信你在下学期一定能取得更大的进步!
19、漂亮而又善良活泼而又开朗的你平时乐于助人，你的幽默风趣时常会把同学们逗乐。你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，希望你在学习上能更好的利用时间，在下学期能百尺竿头，更进一步，取得更好的成绩!你一定行的!平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，幽默风趣，是一个特别好相处的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。希望你在下学期注意改进方法，全身心投入，老师相信你能取得更好的成绩!
20、幽默风趣的你，平时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学习上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学习成绩对你才是更有意义的事!
语文评语 篇5
1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
6、对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。
8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
15、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
16、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
17、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的.精神风貌。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
21、借景抒情，托物咏志，很特色。
22、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
23、通过虚构的故事来表达一种哲理。
语文评语 篇6
1. 你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
2. 你是一个活泼可爱的孩子，积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
3. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗?找到原因了吗?老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的!
4. 你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
5. 你是个聪明的男孩子，关心集体，热爱劳动。在课堂上能大胆地举起你的小手，经常听到你精彩的'发言。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
6. 你是一个诚实的孩子，虽然你的话语不多，但是你总是热心帮助同学。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，弥补自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!
7. 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
8. 你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
9. 你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
10. 现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
11. 你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
12. 你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
13. 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
14. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
15. 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
语文评语 篇7
1、观察孩子的试卷得分，可以看出其学习成绩尚佳，相较于上次考试，既无明显下滑也未显著提升。期望孩子在未来的学习过程中持续奋发努力，力求成绩更进一步。同时，感谢教师日常对我孩子的培养，但我们认识到孩子仍有许多需改进之处。敬请老师们日后继续倾心施教，我们家长也将全力支持并配合老师的工作。
2、尊敬的老师，您好！首先感谢您对我孩子的教导，使他变得更加明理好学。孩子的茁壮成长离不开您的悉心教诲，您在他心中拥有崇高的地位。期待您能对孩子进行严格的督教，助其变得更为出色。希望孩子今后能在学习上更加主动，同时，我们家长也会竭诚配合您的教育工作。
3、尽管本次考试成绩并未跻身班级前列，但从这次检测中，我们发现孩子在学习中存在的不足，也明确了他应努力的方向。这次考试不仅是对知识的检验，更是查漏补缺的过程，让孩子看清自身平时的不足之处。对于他在考试中表现出的粗心大意，我们期望他能在下次考试中予以改正，争取更大的进步。
4、本次考试孩子表现不佳，或许是因为一时疏忽，尤其是在……几门科目上，成绩稍有滑坡，令我们感到意外。希望孩子未来在学习中能认真对待每次测验和练习，既不必过分担忧成绩下滑，也要避免因粗心而失分。爸爸妈妈深信你有能力，在下一次考试中一定能交出一份令人满意的答案。
5、本次语文考试题目的.难易度适宜，题量恰当，充分考查了学生的语文素养。孩子在这次考试中已尽力而为，发挥了应有的水平，得分也在预料之中。期盼学校能继续保持良好势头，不断提升教学质量，让每位学生都能取得优秀的成绩！
6、根据本次考试情况，我对孩子的学习成绩总体持满意态度，并感谢老师对孩子精心的教诲。不过，试卷中依然暴露出孩子粗心大意的老问题，一些本不应出错的地方却丢了分。我们将积极配合老师，密切关注孩子的学习，切实提升他的学业成绩。
7、这次查看孩子的试卷，发现他的成绩比上次有所提高，分数呈上升趋势，为此感谢老师对孩子的一贯关怀与栽培。我们家长会更加积极地配合老师的工作，鼓励并督促他继续努力，力争取得更大的成就。
8、这次考试成绩不太理想，相比上次有明显的退步。经反思，或许是近期孩子思想状态较为松弛，对自己要求降低所致。作为家长，我们会紧密配合老师的工作，督促孩子专注学习，争取在下次考试中取得好成绩。感谢老师对孩子关心与教诲。
9、本次考试总分较上次略有提升，特别是语文作文部分展现出显著的进步，我们期望孩子能保持胜不骄、败不馁的心态，再接再厉，在下次考试中争取取得更佳的成绩。目前孩子成绩处于中游水平，离我们的期望尚有一定差距，请老师多关注并指导他解决疑难问题。针对他粗心答题的问题，我们家长也会全力配合老师帮助其改正这一不良习惯，期待他在下次考试中取得更好的成绩，以此回报师恩。
10、感谢老师近期的悉心教导。很遗憾，孩子在期中考试中的成绩并不如意。这既有孩子自身学习积极性和主动性不足的原因，也可能与我们家长的教育方式欠妥有关。因此，在后续学习阶段，我们恳请您能对孩子提出更高要求，同时也请您为我们家长提供更具针对性的专业建议，共同加强对孩子的引导和教育，助力他早日掌握学习的方法，热爱学习，并在不断进步中赢得让人满意的成果。谢谢！
语文评语 篇8
1. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
2. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
3. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
4. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
6. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
7. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
8. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
9. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的`性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
10. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
11. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
12. 详略安排不当，主次不够分明。
13. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
14. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
15. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
16. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
17. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
18. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
19. 中心不够明确，立意不够清晰。
20. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
劳动的语文作文评语推荐
1. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
7. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
8. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
9. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
10. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
语文评语 篇9
1、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
4、开头直奔主题，也是一种写法。
5、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
6、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
7、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
8、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9、充分运用动静结合的'写法，并辅以比喻拟人等手法
10、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
11、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
语文评语 篇10
1、我相信你，这学期你一定能行！
2、解决问题的技巧与步骤，一定要想明白，弄清楚！
3、计算时，一定要注意精确！
4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！
5、技巧要灵活，计算也要精确！
6、记住：要真正理解数学知识和技巧，就必须进行积极有序的思考！
7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
8、明确题意，才能明确解决问题的技巧！
9、弄清数量关系，技巧才会正确！
10、用心训练，才能形成数学技能！
11、这学期你一定会做得很漂亮！
12、注意：对计算结果的处理要灵活！
13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
14、希望你把数和字写得再大方些！
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
16、计算步骤不能过简，要相对完整！
17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
18、你还是有些马虎，请注意！
19、书写一定要认真！
20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！
22、再次提醒：注意认真！
23、我希望你今后注意用心对待每一次作业！
24、“字如人面”，请努力把字写好！
25、注意：解决问题的步骤要完整！
26、每一个数字都是不能马虎的！
27、请注意解决数学问题技巧的灵活性！
28、多角度思考，可以发现新的数学技巧！
29、希望你能持之以恒！
30、你的`本次作业不如上几次认真，是怎么回事？
31、精确计算是减少不必要失误的前提之一！
32、太大意了吧！
33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
34、对待作业，不能错过每一个细节！
35、我期待你的进步！
36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！
37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！
38、请多一些反思，以加深理解与记忆！
39、既要用心想，还要用心算！
40、请用心做好每一题！
41、读题时，要弄清每一数学信息的含义！
42、这学期，请继续保持争胜心！
43、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！
44、小数点的位置要适当！
45、“答语”不能过于简单！
46、审题时要明确相关信息及要求，如第5题。
47、算法要合理！
48、计算时，一定要力求准确无误！
49、计算再精确一些就更好啦！
50、学会读图，也是数学的重要内容！
语文评语 篇11
1、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
2、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
3、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的.开放性。
4、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
5、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
6、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略
7、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
8、合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
9、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
10、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
语文评语 篇12
1、我忍不住想多看两遍，真好！
2、写得真棒！最近学得很棒！
3、喜欢你深刻的.见解，喜欢你爱思考！
4、祝贺你每次作业都完成得这么好！
5、最近很好，就这样做下去，加油！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你又进步了，真棒！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！
10、喜欢你的语言，朴素而饱含哲理，我会推荐给大家！
11、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
12、孩子，你在努力！我能感觉到！
13、这就是耕耘后的收获！
14、这段时间学习状态很好！
15、有进步啦！
语文评语 篇13
1、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…
2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
3、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。
4、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
5、文章简洁明了，语言平淡朴实。
6、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞。
7、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动搞笑，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的.诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
9、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶搞笑味。
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。
11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
14、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
语文评语 篇14
1. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
2. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
3. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
4. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
5. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的.你。
6. 你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
7. 今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
8. 老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
9. 你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?
10. 这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
11. 你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
12. 你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
13. 你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
14. 你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
15. 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
语文评语 篇15
1.教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
2.教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
3.教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
4.教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
5.教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
6.教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
7.X老师以渊博的知识，青春的`激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。X老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语;书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。
8.本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
9.教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。
10.该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。
11.语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
12.教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。
13.X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值!教师示范---学生板演---巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。
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