小学数学评语

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编为大家收集的小学数学评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、你的勇敢、自信让我们很钦佩，你清爽的字迹、真诚的行文让我们感动、军训时，你忍受痛苦坐在操场边看着同学训练；有问题有想法的时候，大胆的提出自己的看法和要求、青春就是独立、自主，当然，还有合作！希望你能将你的实力、潜力充分的发挥出来，那样，你的未来会非常的精彩！

　　2、开学至今，你的进步很大、你将自己的学习和生活安排的更合理了，越来越踏实、自信、从容、你的学习基础很好，很有实力，特别是作文语句优美、行文流畅，歌曲唱的也很动人呢、相信你会有一个更美好的未来！

　　3、吕慧萍同学在本学期显然已经有了一个美好的开始，学习习惯已经得到了明显的规范（有问题），基础知识扎实了许多、请家长朋友注意勤加约束，多帮助，多鼓励，相信不用多久她一定会取得更大的进步的！

　　4、尽管你作业有时出现差错，回答问题可能不够完整，可老师依然很欣赏你的机敏和大胆、最让我满意的是你的体育是那么的优秀，为班级和学校都争得了荣誉、毕业将至，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人！

　　5、谁能获得我们班级的“全勤奖”呢？那就是我们的乐佳佳同学了，这一学期，你从来没有请过一次假！你总是早早的就来到课堂，安心的背书写作业，踏实的打扫卫生，开心的和同学交往、看着你快乐的成长，我们很为你开心、相信，你的未来更美好！

　　6、你的歌声很动听，你的学习很认真、从开学到现在，你一直在努力、努力的参加军训，努力的上好每一堂课，努力的唱好每一支歌、你性格温和，与同学们交往友好、你一直在努力的闪烁着属于你的一份光彩，祝福你的未来更灿烂！

　　7、你的现在确实可以用懂事两个字来形容、比起刚开学那时候，你学会了与人商量，这是个非常大的进步、你学会了用温和的口气与人沟通交流，做到了愉快的学习认真勤奋的做事、你认真出黑板报的样子，你积极参加技能大赛的态度，我一一看在眼里，相信你的未来一定会很灿烂！

　　8、原理同学本学期自始至终都为全班同学树立了一个很好的榜样，无论是对待学习还是对待同学都是如此、我们打心眼里佩服家长教育有方，也希望家长朋友继续努力，坚持做各位家长的楷模！

　　9、王艳城同学本学期学习方面进步还是蛮大的，作业比以前不按时交的次数明显减少了，上课积极举手发言和积极参加集体劳动的次数明显增加了、如果家长朋友能多加鼓励，从严要求，坚持监督，他一定会越来越棒的！

　　10、数学课堂评价还显薄弱，部分教师在学生回答问题时，对学生的鼓励性语言较少；对学生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价。有些课堂只体现了教师的“教”的水平，而不了解学生学的“效果”。

　　11、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习日常生活中碰到的问题。

　　12、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

　　13、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论合作探究的学习方式也用起来了。

　　14、课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质：

　　15、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

　　16、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

　　17、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。

　　18、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。

　　19、教学过程严谨有余活泼不足，缺少激情或激情不够。教师们的课堂反映来看，一是教师的语言平铺直叙，语调波澜不惊，没有抑扬顿挫，没有轻重缓急；二是面部表情僵硬肢体语言不丰富，调动不起学生学习和参与的热情。

　　20、教师数学教学水平差异较为明显，差距较大，部分教师还有待进一步的加强学校、交流，尽快提高教育教学水平。

　　21、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

　　22、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

　　23、教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，教师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

　　24、老师相信你，本学期你一定能行！

　　25、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！

　　26、计算时，一定要注意精确！

　　27、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！

　　28、方法要灵活，计算也要精确！

　　29、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！

　　30、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！

　　31、明确题意，才能明确解决问题的方法！

　　32、弄清数量关系，方法才会正确！

　　33、用心练习，才能形成数学技能！

　　34、本学期你一定会做得很漂亮！

　　35、注意：对计算结果的处理要灵活！

　　36、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！

　　37、希望你把数和字写得再大方些！

　　38、解决问题的步骤要合乎题目的要求！

　　39、计算步骤不能过简，要相对完整！

　　40、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！

　　41、你还是有些马虎，请注意！

　　42、书写一定要认真！

　　43、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！

　　44、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！

　　45、再次提醒：注意认真！

　　46、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！

　　47、“字如人面”，请努力把字写好！

　　48、注意：解决问题的步骤要完整！

　　49、每一个数字都是不能马虎的！

　　50、请注意解决数学问题方法的灵活性！

　　51、多角度思考，可以发现新的数学方法！

　　52、希望你能持之以恒！

　　53、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？

　　54、精确计算是减少不必要失误的前提之一！

　　55、太大意了吧！

　　56、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！

　　57、对待作业，不能错过每一个细节！

　　58、老师期待你的进步！

　　59、专心听讲，可以帮助你更好的理解！

　　60、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！

　　61、请多一些反思，以加深理解与记忆！

　　62、既要用心想，还要用心算！

　　63、请用心做好每一题！

　　64、读题时，要弄清每一数学信息的含义！

　　65、本学期，请继续保持争胜心！

　　66、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！

　　67、小数点的位置要适当！

　　68、“答语”不能过于简单！

　　69、审题时要明确相关信息及要求，如第5题。

　　70、算法要合理！

　　71、计算时，一定要力求准确无误！

　　72、计算再精确一些就更好啦！

　　73、学会读图，也是数学的重要内容！

　　74、再接再厉！

　　75、希望你成绩步步高！

　　76、课堂上请不要做小动作！

　　77、注意：思考的角度要合理！

　　78、请注意书面卫生！

　　79、从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！

　　80、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！

　　81、58﹑心莫急，心要静！

　　82、注意：“字如人面”！

　　83、有进步，但仍需努力！

　　84、心要细！

　　85、有什么想法，你可以告诉老师！

　　86、单位的换算是有理有据的！

　　87、分数的计算要用心掌握！

　　88、对出现的错误，应用心分析与纠正！

　　89、老师相信你本学期一定比上学期更优秀！

　　90、形与体要分清！

　　91、练习的目的在于加深对相关知识的理解！

　　92、请用心把握每一个步骤！

　　93、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！

　　94、新的学期，你肯定会有新的姿态！

　　95、相信你今后会注意书写认真的！

　　96、相信你今后的表现会更出色！

　　97、注意：打草的时候也不能太潦草！

　　98、作业间距是否可以再大一些？

　　99、提示：静则稳，急则乱！

　　100、在课堂上要大胆发言！

　　101、数学需要多思，更需要善思！

　　102、相信你今后会把作业做得更漂亮！

　　103、读题与写数，都应注意仔细！

　　104、书面设计要注意美观、大方！

　　105、数据信息要准确运用！

　　106、老师相信你会天天进步！

　　107、你的明天会更精彩！

　　108、单位名称的书写要符合规范！

　　109、数学离不开“善思”与“多问”！

　　110、数学方法的灵活，取决于思维的角度！

　　111、追求上进，才是你最好的选择！

　　112、请将“认真”进行到底！

　　113、相信你今后的作业会更认真！

　　114、莫急，请想好了再做！

　　115、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！

　　116、书面要注意保持

　　117、注意把“答语”写完整！

　　118、对于数学来说，任何细节都不能大意！

　　119、老师对你抱有极大的期望！

　　120、对于计算题，也要注意留心观察与思考！

　　121、请记住“计算四字诀”---看、想、算、查！

　　122、希望你今后注意自查！

　　123、多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！

　　124、你应该好好努力啦！

　　125、每天前进一小步，你终会走向成功！

　　126、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！

　　127、每次作业都应力求做得更漂亮！

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