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在学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。什么样的诗歌才经典呢？下面是小编为大家收集的学生朗诵诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生朗诵诗歌1
春雨，细细的.，沙沙沙，沙沙沙
洒到草地上，小草更绿了。
春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花园里，小花更红了。
春雨，小小的，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飘到小树上，小树更高了。
春雨，甜甜的啪啪啪，啪啪啪
跑到大地上，春天更美了。
学生朗诵诗歌2
飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春， 小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，根是不是扎得更深?
当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分?
甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深;
我将向树干、树枝和树叶， 输送更多、更好的养分。
领：请问大地，怎样迎接新春?
报春花会不会开得更鲜? 小蜜蜂会不会更加辛勤?
乙：大地说，我将献出， 缤纷的花朵，丰收的歌声。 想信吧，报春花会更鲜艳， 小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们， 可爱的红领巾， 当你跨进新年的门坎儿， 想怎样大步前进?
甲：过去的一年， 曾经那样激动人心; 老师在我的成绩册里， 写上新的“优”和满分。 在新的一年里， 我要更加努力学习本领。 像战士攻下一个个碉堡， 我要向知识的殿堂胜利进军。
乙：过去的`一年， 文明之风吹遍城镇、乡村; “红领巾卫生街”的美丽容貌， 正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，我们要做精神文明的学生。 让祖国高兴地称赞她的孩子; 人人都有一颗美丽的心。
甲：过去的一年， 少先队活动丰富又新颖， 《中国园地》上的小红花呀， 又红又艳，多么喜人。 在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾; 要为它增添新的光彩， 不是用语言，而是用行动。
乙：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。 打球、赛跑，个子长高了一寸， 拔河、投掷，力气增加了几分。 在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准; 像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔， 我们要锻炼出钢骨铁筋。
领：啊!回答得好呀， 祖国听见了你们的声音。
把眼光放得更远些吧，二十一世纪,中国的新主人!
甲：对!在金色阳光照耀下， 我们要向二○○八进军。
乙：四个现代化要我们实现， 让社会主义大厦高耸入云。
甲：我们今天努力创造
学生朗诵诗歌3
四季的树
树呀！春天之时，你穿上了绿油油的衣裳，你孕育了森林，谢谢你帮我们吸掉了被污染的空气。
让我们享受新鲜空气！
树呀！夏天之时，你站立蓝天白云间，一动也不动，形成了一片大树荫，当我炎热的时候，就可以投入你的怀抱中，我的世界不能没有你。
树呀！秋天之时，你换上了红色的`衣服，天气也越来越冷了。
小动物也开始储存食物，你却站再那里一动也不动，原来你是动物的家。
树呀！冬天之时，动物开始冬眠了。
你也换上了雪白色的衣服。
国外开始下雪，而光秃秃的你，仍然耸立，不畏刺骨寒风，不怕冰冷冬雨，树呀！如果可以，我要跟你学习坚毅的精神。
学生朗诵诗歌4
六一的笑声
为什么这样欢快
六一的花朵
为什么这样灿烂
六一的.歌声
为什么这样嘹亮
六一的红领巾
为什么这样鲜艳
孩子们放飞一群白鸽带上人类最大的希望五彩斑斓的梦想
等待你们去创新去实现
学生朗诵诗歌5
看春节边上的元宵
想要加快一天的速度
像高速列车
瞬间抵达南方
元宵节过后
渴望有规律的.生活
就像从月球上看到的一样
渴望有一定的节奏
一盏灯笼和一碗汤圆
放置汤圆的桌子，或
这是月亮
连接春节和元宵节的新绿
学生朗诵诗歌6
我会给她端一杯温热的苹果汁，给她解渴，让她轻松；每当妈妈疲倦时，
我会在她的枕头旁放一个小苹果，让她闻香，安然入睡；每当妈妈心情不好时，我会给她唱小苹果，哄她开心，使她微笑；我，就是妈妈的小苹果。 【篇五】小学生诗歌朗诵稿我愿
是一朵白云，在浩瀚的.碧空下自由飘荡。和太阳手牵手，与月亮肩并肩，共同欣赏这五彩缤纷的世界。我愿
是一片森林，
在幽静的山坳里蓬勃生机。和鸟儿相依，与溪水相伴，静享这悦耳动听的自然乐曲。
我愿
是一只蝴蝶，
在花丛中飞舞。
跟蜻蜓嬉戏，与蜜蜂耕耘，携手传播大自然的花粉。
学生朗诵诗歌7
我的思念
是?双温暖的?
乌?的盖头
遮挡住我的眼泪
我的回忆从那个冬天开始
续集延续到现在
每?个怀念都是我沉默的慰藉
我是?法放弃
你的那个拐杖就触在我的?旁
我想念啊
每个夜晚
安歇的祝福就像你在我的身旁
轻轻地看着我
不敢打扰的梦
是否时间太旧
许多回忆被扔掉
你的颜?就在我的脑海?
深深地挽留着
?些我没说过的`话语
你听不懂啊
像你的故事
就是我写不出的?处??
那场景时?模糊
时?纠结
我的眼泪就莫名的脱落
再见了
我的?活没了你
就像你坟前的枯草
被?留下的种?
发芽
却散发出孤独的味道
学生朗诵诗歌8
今夜月圆
背倚江南的竹帘
古韵的箫声打湿一个诺言
怀念的触须爬满断壁残垣
今夜有月，有落叶
轻轻飘入梦
今夜月圆
静卧蓝色的'水边
萧萧的风掠过瘦弱的双肩
寂寞的歌装满一叶乌篷船
今夜有月，有涛声
隐隐欲泅渡
打捞湿漉漉故乡的名字
学生朗诵诗歌9
今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。
听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。
这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。
在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。
最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的'诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。
还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。
最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。
这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。
学生朗诵诗歌10
看着孙老师手上拿着的奖状是“最佳朗诵奖”，大家心里可开心了。
我不禁想起了刚刚的事，就是到七班和八班外去时，我们九班也跟着外去了。孙老师看到七班和八班在练习朗诵时，让我们也复习一下。前面朗诵的'很好，就是最后一句摆动作时，总是前前后后的。孙老师想了一个好办法，让我们把手一起往上举，手心向上放，四指并拢，大拇指放中间。我们试了好几次，终于成功了！老师叫郭静喊：一二，我们就把手放下！
七班上了舞台，成功过关了，可是到了八班，领诵人之一却一而再，再而三地忘了歌词。我本来胸有成竹的，现在却担心郭静和蒋怡然也忘了词。我还听到郭静悄悄地问老师，“老师，假如我说错了词怎么办？”老师摸了摸郭静的头，笑着对全班说：“我给你们三点提示，一。眼睛不要东张西望。二。就是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不带任何的抓耳挠腮，摸鼻子小动作。三：始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容带给观众。
我突然感觉到背后湿湿的，原来是我担心的后面也出了汗，手心也湿漉漉的。我们上了舞台，就听到胡昕轩唱歌，前面几句很完美，可是到了蒋怡然这边出了一点儿问题，她刚唱完准备往后退，可是腿发软，差点跌下来，幸好潘子姗手快扶住了她，要不然就跌下来了呀，吓坏我们了！
这次诗歌朗诵比赛圆满结束，可让我们真的很难忘啊！
学生朗诵诗歌11
白色的雪飘着，我仍静静的'读着书。
我喜欢这样，我的心情好多了，即使冷，可是它的白色感动了我，我喜欢听雪掉落下来的声音，融入其中，我爱你，雪
慢慢地
守住自己
守住一身正气
别怕辛累
别自暴自弃
耐住寂寞
忍住委屈
不管别人
神色怪异
指东道西
要来的
也许
终究会来
正如这
春之雪
学生朗诵诗歌12
那一年，你悲壮地独自前行，带走了我心中最美的那道霞光。
那一天，你含笑着离我而去，让我时常在梦中痴痴的把你想…
此刻，我们用朗读缅怀，用诗句思念。
谨以此
向再也不能牵手的警营爱情致敬，向再也不能醒来的'公安英烈致敬!
学生朗诵诗歌13
今天，语文老师和往常一样走进教室，严肃地说：“注意了同学们，诗歌朗诵比赛马上要开始了！现在按我的要求读两句话，再让我选拔出优秀的诗歌队人员。”
“啊！”教室里出现了一条长长的“啊”声。（包括品学兼优的学生在内）接着就是朗朗书声。
轮到我这一组了。我紧张得汗都流了出来。我读完了，竟然有人说我读得好！我的死对头“小兔”（我同桌张逸的.绰号）向我瞄了一眼。
现在怎么办？被选上的要背长长的诗句，还要在学校和家里每天练习三十分钟，我有些矛盾。哈……后来我还是被选上了。
中午，我来到音乐教室里排练。看样子一切都非常地顺利，可老师一点都不满意，一直盯着男生那边，终于她的“火焰山”爆发了，说：“郑温棋，你给我站出来，你可以把机会让给其他同学了。”他灰溜溜地走了。我也吓得不轻，更认真排练了。
紧张的日子终于来了，比赛突然提早了。我们最后练习完成后，开始化妆。我们带着妆回去时，遇见的同学纷纷大叫：“鬼呀！逃命呀！”这让我害怕死了，要是评委看见我们这样会不会晕了过去？
比赛时，我真不想听到三（1）班这个名字。可还是轮到我们了，我满怀信心地上台……终于我们比赛结束了，想不到我们班获奖了。
我最后知道我们获得了三等奖，好棒的三（1）班。
学生朗诵诗歌14
教师节是每年的九月，这个时候正是果实飘香、菊花绽放的季节。在这个特殊的月份里，我们想起了那些不断播撒希望的教师们。九月，我们收集了太阳的温暖，深情地歌颂着教师们。九月是一个令人感动的季节，那些渴望求知的.眼睛将它们永远铭记在心。在九月里，我们也收到了祝福，它们在秋叶间飘扬。九月，诗人们谱写着不朽的诗篇，他们没有忘记是谁静静地为我们做出了无私的付出。
九月让我们永远不敢忘记，不敢忘记是谁教会了我们思考，是谁让世界充满了爱和知识的声音。九月让我们不敢忘记，是谁用辛勤的努力建造了知识的殿堂，是谁在我们迷茫时给予了指引。在九月，我们守望着丰收的麦浪，我们在课本里不断成长。在九月，我们永远不会忘记那份敬仰，它让我们感动得铭记在心。
有一种东西叫神圣，它就像天边拂晓时的启明星，默默地照耀着先来的和后来的，一起走向梦中闪现的光明。有一种东西叫永恒，它就像海边守望潮归的岩石，在风雨中耐心地等待，成为无数朝圣者膜拜的象征。有一种东西叫真诚，它就像无修饰的洁白云朵，承担着自己的疲惫，带着小鸟儿渴望飞翔的眼神。
还有一种东西叫爱，叫朴实，叫奉献。她太美丽了，以至于还可以叫作别的赞美。有些人用自己写下了一首伟大的诗篇，就像无言的麦穗一样成长、丰收，再次孕育着希望。这就是教师们，他们用无私的爱和奉献，让我们变得更加美丽和幸福。
学生朗诵诗歌15
您是我们学生心中的火焰，温暖着我们每个人的心房。您的存在激发了无数颗心灵的激情，即使您的背影也散发着炽热的目光。您并非演员，却吸引着我们渴望的目光；您并非歌唱家，却用知识的清泉唱出迷人的旋律；您并非雕塑家，却塑造着一代又一代青年人的灵魂。老师啊，我怎么能忘记您！您的名字刻在我们心灵深处，才是真正永存。您的思想和话语充满着诗意和哲理，在我的脑海中激起了无数美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，将其视为为人处世的准则，您是我们学生心中的楷模。我尊敬伟人和名人，但更愿意向一位普通的人，我的老师，表达我的敬意和赞美。您严格要求我们，并以自己的行动做出榜样。您的规劝、要求甚至命令，总能让我们心悦诚服，自觉行动。这就是您在我心中高大的形象。
在我眼中，您既是严厉的父亲，又是慈祥的母亲；您既是无名的英雄，又是教坛的名师。您的容貌时刻闪现在我的眼前，您的品行和人格永远珍藏在我深深的记忆中。啊，老师，您就是人类灵魂的.工程师，您的名字光彩夺目，内涵丰富如大海，深湛如蓝天！这个光辉的名字将永远高悬在我们的胸中，即使我两鬓斑白，仍会由衷地称您一声老师！在这个崇高的名字面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，您就像高高的航标灯，时刻为我们指引前进的航程。您毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热情、光芒和能量。
老师，您就像红烛，备受爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山令人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海无法估量。您在学生心中，是一颗真正的种子，一位善良的信使，一面美丽的旗帜。您是严冬中的炭火，酷夏里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师啊，您言传身教，教育有方，甘愿成为我们攀登高峰的踏脚石，令人难以忘怀！
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