市教研院上半年高中英语学科教研活动工作计划

市教研院上半年高中英语学科教研活动工作计划

更新时间：2023-10-04 06:56:22

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　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的市教研院上半年高中英语学科教研活动工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、教研活动工作重点

　　在深化普通高中课程改革与新高考改革的背景下，以提升课堂教学有效性为核心，以新高考研究、学科命题项目组及蹲点校实践研究活动为抓手，积极开展“新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式的探讨”的课题研究;结合高考语法、写作等新题型，开展市、县、校三级联动以读促思、以读促写的有效阅读课型课时教学实践研究活动;

　　以县、校为单位，以发展学生英语语言思维与口笔头表达能力为目标，开展新高考写作选修课程开发与课堂实践研究活动，切实有效提高阅读课堂学习效率和写作能力;随着名师工作室课题研究的进一步深入，总结提炼新高考背景下的有效阅读教学方式，促进提升高中生阅读与写作能力。举办xxxx届年第二、第三次州温市新高英语适应性测试分析研讨会;探讨xxxx年6月份的第二次新高考英语命题趋势及教学启示，努力提升高三课堂复习效率。

　　二、教研途径与方法

　　借助教学调研、教学视导、蹲点学校听课指导以及市直、全市性各类教研活动，进一步了解并、解决新高考背景下，高中英语课程设置与课堂教学中出现的新问题;启动新高考写作选修课程开发与四个阶段的实践研究----写作选修课程开发、教材的改编与选用、论述文与概要写作的课堂实践、叙述文的话题拓展与写作课堂实践;

　　利用名师工作室的“新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式的探讨”实践研究与总结，促进我市高中英语‘阅读课型课时与读后输出活动类型’有机结合的实效性;通过自上而下，以点带面的教研手段，逐步推进以读促思、以读促写的教学理念，有效培养学生的评判性阅读思维与良好的阅读习惯，开启学生英语语言学习智慧，切实有效发展学生的口笔头表达能力。

　　三、学科教学研究课题

　　整理、总结新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式

　　高中英语教研活动表

　　周次日期活动内容地点对象

　　预备周2.6-2.122月12日(正月十六，周日)中小学、幼儿园报到注册，始业教育。高三2月6日(正月初十)，周一正式上课。

　　12.13-2.192月13日(正月十七，周一)中小学、幼儿园正式上课县(市、区)高中英语教研员工作研讨会;市局直属高中英语教研组长、备课组长会议;工作室活动(1)瑞安龙翔高中;市局16楼会议室教研员;市直教研备课组长;工作室成员

　　22.20-2.26市学考选考模拟、高中英语高考适应性考试及市统一网络阅卷、培训等工作(2月22-26日)有关学校高三英语教师、教研员

　　32.27-3.5“二模”选材讨论教研院914命题组专家

　　43.6-3.12市直高一阅读有效课堂教研会;工作室活动(2)州温二十二中学市直高一英语教师;工作室成员

　　53.13-3.19高中英语课堂写作指导教学视导活动;推荐参加省优质课选手(定点现场备课)“二模”一稿讨论州温五十一中等;教研院914有关教师、选手;命题组专家

　　63.20-3.26市高中英语高考适应性测试卷分析暨高考复习研讨活动;市直高三英语高考复习研讨会;工作室活动(3)州温八高教研员、高三教师;工作室成员

　　73.27-4.24月2日至4日清明节放假;高中英语课堂写作指导教学视导活动;推荐参加省口语大赛;“二模”二稿讨论各县有关学校;教研院914相关老师;命题组专家