【精】班级活动方案

班级活动方案

更新时间：2023-04-12 11:49:47

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【精】班级活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的班级活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级活动方案1

　　一、活动主题

　　使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养，为迎接2009年北京奥运会作准备。

　　二、活动目的

　　通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。

　　三、活动准备：

　　1、学生查阅资料，学习文明问候用语。

　　2、搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。

　　3、搜集有关社会文明的FLASH动画。

　　4、请老师讲有关文明方面的笑话。

　　四、活动过程：

　　主持人宣布主题班会开始：

　　1、从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。

　　2、全班朗诵《班级公约》，由班长领读。

　　3、诗歌朗诵《让文明与我同行》。

　　4、考考你的小游戏。

　　5、男女小合唱《文明我们爱你》。

　　6、换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。

　　7、看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。

　　8、玩吹气球的`游戏。

　　9、观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。

　　10、小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。

　　11、全班宣誓《八（1）班共勉誓词》。

　　12、班主任讲话。

　　主持人宣布主题班会结束。

　　五、活动体会和反思

　　如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好，距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。大家回顾自己的言行，感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展，爱护孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校园里会因你我的文明而生机盎然。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议：“共建文明礼貌校园”。这节班会很精彩，每一名参加者都深受教育，让我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展。

班级活动方案2

　　活动主题：

　　争做绿城小卫士，我和小树共成长。

　　活动目的：

　　暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的'密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我班在3月12日，组织了“争做绿城小卫士”植树节相关活动。

　　活动时间：

　　20xx年3月12日上午9：00—11：00

　　活动地点：

　　xxx植物园

　　组织人：

　　xxx植物园相关工作人员、xxx、xxx家长

　　活动对象：

　　xx市xx小学三（x）班全体同学

　　活动流程：

　　一、由班委会提出植树节活动，并经班会一致通过此项活动，探讨出活动有关事宜。

　　二、事先商量活动时间、相关所需工具。

　　三、班委会确定活动方案：由组织委员购买树苗。植树期间六人一组，三人负责挖坑植树，两人负责抬水，一人负责浇水。班级安全监督员及志愿者家长负责相关安全工作。

　　四、活动结束后整理好工具，并合影留念，由各自家长接回。

　　活动经费：

　　由班费支出，并由生活委员事后进行班费收支公开。

　　安全工作：

　　由家长负责接送孩子到指定地点，每个孩子有一位家长全程陪同，并协助做好相关安全工作。

班级活动方案3

　　一、活动背景：

　　为了彰显年轻的个性，充分展示我们朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌，特别是为女生营造轻松温馨的气氛，促进同学之间的友谊，构建和谐校园，在三七女生节来临之际，班上男生将为女生举行专场女生节活动晚会。

　　二、活动主题：

　　《今天你说了算》本次活动的主角是到场的女生，在本场晚会上，男生将满足女生提出的'所有要求，并且要一一实现，努力做到

　　三、活动时间及地点：

　　20xx年3月7日晚上7：00-9：00E2B103教室

　　四、活动承办单位：

　　xx学院人文教育系--级公管三班

　　五、活动对象：

　　xx级公管三班全体同学

　　六、活动具体流程：

　　主持人致辞，欢迎到场嘉宾，宣布节目开始。

　　节日的问候。班上全体男生分别上讲台，给与女生们节日的问候，送上诚挚的祝福。温馨PPT展示。由主持人利用多媒体教室播放准备好的PPT文档，回忆那些班上同学共同经历的美好回忆，同时，一同展望班上多彩的未来。

　　男生节目表演。每个男生献上自己准备的节目，在讲台上进行表演。女生节活动策划书小小心愿，我来实现。将之前收集好的班上女生的心愿小纸条卷成砣，男生将一一抽取，抽到后将按纸上的要求实现女生的小小心愿。

　　送上给每个寝室的礼物。

　　七、人员安排

　　1、主持人：--提前一天准备当天发言稿

　　2、PPT制作：--负责收集好活动当晚要用的图片、音乐、视频，为本场晚会营造温馨的氛围做好准备。

　　3、采购：--负责购买本次活动装扮教室的材料，以及晚会分发的饮料和食品。

　　4、食品分发：--

　　5、教室布置：以--为组长，带领班上剩下的男生，在活动开始前两小时进行教室装扮，同时画好黑板报。

　　八、经费预算

　　(一)教室装扮：

　　1、教室装扮材料：50元

　　2、饮料：80元

　　3、水果：60元

　　4、瓜子、花生：60元

　　5、糖果：50元

　　6、礼品：100元合计：400元

　　时间：20--年3月4日

班级活动方案4

　　一．活动背景

　　为了从各方面丰富同学们的生活，在保证不影响的同学们学习的基础上，增强班级同学的交流，提高班级文娱活动的质量，丰富xx级过控班班级活动，经过班委提议，同学同意，决定在xx级过控班展开“一周三小时活动”——“学习一小时”,“体育一小时”,“畅谈一小时”活动，并将其作为xx级过控班长期的`活动，坚持下去。

　　二．活动目的

　　举办“一周三小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富xx级过控班班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。具体如下：

　　“学习一小时”：通过组织集体上自习的方式，一方面督促同学们养成上自习的习惯，另一方面给同学们提供一个在学习上交流的机会，互相版主，提高过控整体成绩。

　　“体育一小时”：通过每周组织一些集体育活动，比如篮球，足球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台，为院运动会的各项比赛做好准备。

　　“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就设定的话题进行讨论，增加同学们的交流。

　　三．活动时间

　　“学习一小时”每周周日晚上7点——8点

　　“体育一小时”每周周日下午2点——3点

　　“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行

　　四．活动地点，参与人员

　　“学习一小时”采取全班统一进入某一教室，不申请，只是进入同一教室，进行集体自习，具体教室，会在每周周日由班委发通知。

　　“体育一小时”每周在体育场进行，足球，篮球等项目均可，按照个人爱好进行。

　　“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。

　　参与人员：xx级过控班全体同学（有合理理由，可选择不去）

　　五．活动安排

　　“学习一小时”由学习委员组织，“体育一小时”由体育委员组织

　　“畅谈一小时”由宣传委员组织。

　　班委其他成员积极配合学习委员，体育委员，宣传委员的活动。

　　班长，团支书负责总体策划调动

　　六．注意事项

　　1.提前题型同学，“学习一小时”期间如有外班同学进入同一教室上自习，应保持安静，讨论声音小些。

　　2. “体育一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。

xx级过控班班委

　　20xx年x月x日

班级活动方案5

　　活动目标：

　　1、能随儿歌节奏念儿歌。

　　2、发展手的大动作。

　　活动准备：

　　事先与一位幼儿或老师熟练地玩游戏。

　　活动过程：

　　1、告诉幼儿，今天要玩一个新的游戏：拉大锯

　　2、教师和一位小朋友示范游戏的'玩法：

　　两个人对坐。双腿自然盘曲，双手对握。随儿歌节奏做拉锯似的前仰与后仰动作。

　　3、教师和小朋友一齐有节奏地学习念儿歌：

　　拉大锯，拉大锯，姥姥家门前唱大戏。

　　你也去，我也去，我们一块去看戏。

　　4、小朋友两两拉手做游戏。

　　活动评价：

　　1、能有节奏地说儿歌。

　　2、能随儿歌节奏做游戏。

班级活动方案6

　　指导思想：

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

　　活动目的：

　　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2、通过读书活动，丰富学生的'课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　活动要求：

　　1、搞好宣传发动。

　　2、做好班级图书推荐工作。建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往。

　　4、深入开展读书活动。组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

　　5、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务，定期推荐学生阅读。

　　活动领导小组：

　　班主任：魏杰

　　班长：周佳琪

　　学习委员：陈玉瑶、杨影见

　　图书管理员：季奎奎

　　本次活动共分九个小组，每小组六人，各有组长和副组长一名。

　　活动实施方案：

　　1、本学期学生课外朗读的主要内容为议论文和。

　　2、每天的固定读书时间为早上7点50到8点和周二下午第三节、第四节。

　　3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义，各小组轮流推荐。

　　4、采用“师生共读”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养学生的读书兴趣。

　　5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

　　6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。

　　7、周周有活动交流会。

　　活动成果展示：

　　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

　　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

　　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　　5、开展“背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

班级活动方案7

　　活动目标：

　　1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

　　2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。

　　活动过程：

　　①制定班级读书计划

　　要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。

　　②教室环境布置

　　要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。

　　③成立班级读书小队（组）或读书俱乐部

　　④建立班级图书角

　　要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。

　　具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。

　　第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。

　　第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。

　　第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。

　　⑤保障阅读时间

　　开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。

　　⑥建立班级与班级之间的`流通机制

　　各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。

　　⑦上好阅读课

　　让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。

　　⑧倡导“亲子阅读”

　　要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。

　　⑨开展读书心得交流活动。

　　定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。

　　“读万卷书，行万里路。”相信我们九小的书香校园之路一定能书香四溢、花开满地！

班级活动方案8

　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

　　2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

　　3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的.要求，防患未然。

　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

　　6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

班级活动方案9

　　一、班级概况

　　本班共有45人，其中2名学生是本学期从外校转来的。个个学生都能遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，养成教育比较好。新来的2位同学，有一位成绩不理想。本学期教育重点要放在学困生身上，树立良好的班风和学风。

　　二、教育目的

　　1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

　　2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》，切实加强学生的行为规范。

　　3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

　　4、加强心理健康教育，使学生在良好的'人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

　　三、教育内容和形式

　　1、文明行为教育：

　　（1）充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小组，讨论等多种活动形式。

　　（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

　　（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。

　　2、礼貌教育。

　　（1）见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

　　（2）。学习待人接物的基本礼仪。

　　（3）把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。

　　（4）在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

　　四、具体活动安排：

　　九月份：

　　1、开好：新学期，新挑战，以小组为单位，讨论“好习惯”章。

　　2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园行为公约》等规章制度。

　　十月份：

　　1、开展一次“小义工”活动。

　　2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。

　　十一月份

　　社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

　　十二月份：

　　“人人献出一点爱”。

　　元月份：

　　1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。

　　2、做好班级工作小结，布置寒假工作。

班级活动方案10

　　班会主题：

　　圣诞文化课

　　班会背景：

　　大学是学习、实践的阶段，为培养同学们的集体合作能力和集体荣誉感，又赶上西方节日“圣诞节”的到来。09国商2班决定开展这次关于圣诞的主题班会，让同学们能过一个快乐的节日和希望同学们各方面的能力能有所提高。

　　主办组织：

　　12国商二班班委

　　赞助单位：

　　合肥旅行社

　　班会对象：

　　12国商二班全体同学

　　开展时间：

　　20xx年12月24日晚上七点至九点

　　开展地点：

　　主教学楼204教室

　　资源需要：

　　一个多媒体教室、海报4张、圣诞卡25张、圣诞帽10顶、圣诞节来源资料2份、圣诞节视频1段、白纸12张、笔12支

　　班会目的：

　　让同学们都参与班会活动，让大家有一个快乐的.节日和更高的集体精神！

　　班会意义：

　　提升集体精神、美化大学生活。

　　主持人：

　　程同学、张同学

　　邀请嘉宾：

　　各科课任老师和辅导员（11+1=12人）

　　策划书、负责人：班长

　　经费预算：

　　班会前期准备

　　一、资源准备

　　1、向学校申请教室；2、准备好主持人讲词；3、购买海报和圣诞帽；4、资料查找与打印；5、西方过圣诞节的视频一段；6、发言资料准备。

　　二、会场布置

　　1、搞好会场清洁、2、粘贴圣诞卡、3、策划并完成黑板的画面宣传、4分配座位：嘉宾坐前排，学生坐二至六排。

　　三、工作要求

　　1、要求邀请小组尽可能要请全部嘉宾，2、由班长等人的小品必须在开始前演习好（小品：耶稣破蛋），3、全体学生必须准时出席，4、请爱惜公共财物。

　　班会进行流程

　　一、主持人宣布半开始致词。

　　二、吴同学为大家带来一首《MerryChristmas》。

　　三、进行一个文化问题的有奖抢答环节（原则：谁答得最快最准，就可以获圣诞卡片一张；同学、嘉宾皆可抢答）（问题15题）。

　　四、请辅导员为大家讲述圣诞节的来由和发展（利用PPT介绍）。

　　五、放映西方国家过圣诞节的视频短片。

　　六、分小组（学生）进行对视频剧情的重演（原则：嘉宾做评委评分，高分组每人获赠一顶圣诞帽）。

　　七、一起唱我们的班歌《青春的纪念册》。

　　八、主持人宣词感谢嘉宾的到来，，送上我们的圣诞礼物（圣诞卡一张），并作大会结束致词。

　　班会后期工作

　　一、清理会场。

　　二、费用公布。

　　三、表扬出演的同学。

　　四、班会评估总结。

　　注意事项与解决方案

　　一、保持会场清洁（班会前后打扫）。

　　二、不要破坏公共财物（班会前教育）。

　　三、粘贴海报时要注意安全（必须保证几个人一起粘）。

　　四、避免班会要用的物品掉失或位置明确（由副班长一个人负责放置）。

　　班会评估

　　班会顺利进行，大家能过上一个快乐的节日，并可取的有效的效果，所以这将是一个很不错的策划！

　　策划人：赤赫赫

班级活动方案11

　　一、活动背景

　　此次班会是在幼儿园一年级第二个学期的期中考试后进行，孩子们经过差不多半年的时间对幼儿园学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分孩子与人交往存在一些问题。

　　二、活动目的

　　举办此次班会不仅仅是让孩子们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让孩子们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，孩子们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出孩子面对学习、生活中各种挫折的思考，增强孩子意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

　　三、活动准备

　　1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。

　　2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》。

　　3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

　　4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的孩子的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的孩子在活动中谈谈自己的学习经验。

　　四、活动流程

　　1、主持人宣布此次班会开始。

　　2、播放导入歌曲《我相信》，让孩子们边唱边听，认真领悟歌词的意思。（5分钟）

　　3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料。（2分钟）

　　4、各小组按照组次的.顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位孩子分工来讲小故事，另外两三位孩子各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）。

　　5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对孩子们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到孩子们遭遇到的实际情况，并问孩子们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请孩子们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）

　　6、老师正确引导，总结孩子们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）

　　7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让孩子们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让孩子们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）

　　8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给孩子们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的孩子们对于学习方面的问题，请学习优秀的孩子们作经验介绍，并让孩子们正确看待学习过程与结果。

　　9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给孩子们多一些学习生活中的正能量话语，让孩子们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。

　　10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。

　　11、活动之后，每位孩子针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

　　五、活动构思

　　此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上孩子的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让孩子们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由孩子们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给孩子们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的孩子来大胆表现自己，锻炼自身的同时让孩子们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引孩子们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。

　　然后就是老师对孩子们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到孩子们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让孩子们自由发言、分享交流，让孩子们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。

　　当然，典型事例给孩子们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的孩子来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让孩子们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让孩子们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的。营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发孩子们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级孩子团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让孩子们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！

班级活动方案12

　　活动目的：

　　利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。

　　活动形式：

　　主题班会

　　指导教师：

　　班主任张霄

　　活动主持人：

　　班长江卉靖

　　各环节负责人(负责环节的`过渡及环节小结)：“悦纳自己”————徐兰

　　“气球天上飘”——马思嘉

　　“解手链”————华景玮

　　“买宠物”————江卉靖

　　“包馄饨”————蒋明臻

　　地点：

　　本班教室

　　准备工作：

　　1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策;

　　2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备;

　　3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题;班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位;

　　4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩;

　　5、场地安排：黑板上书写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地;

班级活动方案13

　　活动目的：

　　为了提高学生的综合素质，锻炼广大同学的团结协作能力，培养他们的团队意识，增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了解彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍，计划开展学生拓展活动。

　　活动流程：

　　1、前期准备：

　　1).确定好参加的人数，提前分组，以备安排各项活动的人数，每组指派小组负责人，负责活动内容和注意事项的讲解，引导各组组员完成各项任务;（代君梅老师）

　　2).做好活动的宣传和各项物品的准备（班委）

　　3).准备好拍摄和录制工作（王丽丽老师）。

　　活动一：解手链

　　形式:10人一组最佳

　　时间:20分钟

　　目的:让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

　　程序:1主持人让每一个每个组员围成一个同心圆

　　2主持人说:先举起你的右手,握住对面的那个人的手,再举起你的左手,握住别人的手,现在你们对面一个错综复杂的问题,在不松手的情况下,想办法解开

　　3告诉大家一定可以解开,但有两种答案,一种是大圈,另一种是两个套着的环。

　　4如果过程中实在解不开,主持人可允许同学决定两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

　　活动二：七手八脚

　　项目介绍：

　　1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员

　　2、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成

　　3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒）

　　4、每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推

　　活动三：呼啦圈传递游戏规则：

　　四组各派十人参加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一个人身上，从第一个人开始用身体穿过呼啦圈传递给第二个人，一直往下，四组分开进行，用时最短的'小组获胜。

　　道具：呼啦圈一个、计时器一个、游戏奖品十个（周召强老师）

　　回顾总结消化、整理、提升训练中的体验并分享，并在以后迁移到学习生活中去。 1)、各小组派代表起来发言，谈论心得体会。 2)、所有学生按照小组站好，于横幅标语下留影纪念。 3)、所有参加本次拓展活动的学生上交一份活动心得。（代君梅老师）

　　2、安全预案：

　　1)、组织人员要提前考察场地，排除安全隐患。并在活动当日提前进场，做好活动的相关准备工作。

　　2)、要求学生穿着宽松、轻便的衣服入场，如运动服。

　　3)、整个活动期间，参加活动的学生应绝对服从组织人员的命令和指挥，不得擅自行动，遵从组织人员的要求和示范，自觉遵守活动纪律和安全要求。

　　4)、成立安全小组，协助负责活动期间的突发事件以及安全事故。

班级活动方案14

　　活动目的

　　每个人都有理想和追求，每个人都有自己的梦想。从草根到娱乐明星的白国伟曾说“人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。梦想引领人生，拼搏创造传奇！”为了营造良好的学习氛围，让学生树立正确的人生观价值观，增进班级学生的互相了解，我们组织这次以“让活力四射，使梦想开花”的主题活动，在娱乐活动的同时帮助大家明确梦想是什么，如何坚持追梦最后到达梦想的彼岸。设计理念

　　1、以人为本，着眼于学生的全面发展；

　　2、为了每一位学生的能力、素质、心理的全面、健康发展；

　　3、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。活动准备

　　1. 收集本班学生的梦想是什么，并让学生在活动之前准备一个坚持梦想的励志故事；

　　2. 音乐《北京欢迎你》；

　　3. 微电影《田埂上的梦》；

　　4. 节选《我有一个梦想》。

　　活动形式

　　激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈

　　活动过程

　　1. 激情导入

　　课前播放音乐《北京欢迎你》，在欣赏完音乐之后，提问“你们最喜欢哪一句歌词？”让学生们各抒己见，然后提出老师自己最欣赏的一句歌词“北京欢迎你，有梦想谁都了不起”，借此引出梦想主题，拉开“让活力四射，使梦想开花”的'序幕。

　　2. 故事感召

　　让学生们欣赏微电影《田埂上的梦》，点燃学生们的梦想激情。然后让学生分享自己的梦想，以及搜集的励志故事。通过故事的分享让学生明确梦想是什么。

　　3. 现场采访

　　由麦智杰激情朗诵《我有一个梦想》片段，引出马丁路德金为了实现这个梦想所付出的努力，从而引导学生思考，为了实现梦想，要怎么做。紧接着，采取5人为一小组，进行“追梦之路”的采访活动，让学生们分享一下自己对“实现梦想需要付出什么”的看法。

　　4. 师生互动

　　在了解了梦想为何，要如何实现梦想之后，进行一个师生的深入交流。学生们提出自己在追梦过程中出现的问题，老师给出合理的建议和意见，引导学生们树立合理有效的目标和梦想。

　　5. 真情回馈

　　首先老师对本次活动进行简要总结，紧接着让学生们做一次“梦想真体验”活动，让学生模拟真实生活中的场景，体验以下自己真的实现了梦想的生活。比如，有学生的梦想是成为教师，那就可以再下次班会课时邀请他来当老师，让他真实的感受梦想实现的滋味。

班级活动方案15

　　一、指导思想

　　读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。

　　二、活动目的'

　　1、创设良好的读书环境，激发学生阅读兴趣。

　　2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

　　3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。

　　4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想.

　　6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力，提高学生的综合素质。

　　7、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

　　三、班级口号

　　铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”.

　　四、活动措施

　　1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。