礼仪主题班会活动方案

礼仪主题班会活动方案

更新时间：2024-03-01 08:02:57

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礼仪主题班会活动方案

　　在学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编整理的礼仪主题班会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

礼仪主题班会活动方案1

　　一、活动目的：

　　通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2、排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

　　3、布置教室、小道具等。

　　三、活动过程：

　　一、活动导入

　　男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，“讲文明，重礼仪，我先行”主题班会现在开始。

　　男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

　　（一）小品1，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　　小品2，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

　　男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　（二）请欣赏相声《说话》

　　甲、乙：嗨，好久不见，您好！

　　甲：哎！你说我会说话吗

　　乙：你怎么不会说话

　　甲：我我不是哑巴吧

　　乙：谁说你是哑巴啦

　　甲：可有人说我呀！

　　乙：谁呀！

　　甲：我们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿！

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的`地方吗不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻

　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

　　乙：你说谁呢

　　女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

　　男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。

　　（三）集体拍手儿歌

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

　　（四）现场采访

　　小记者：我是中国少年报的小记者我姓周，名楚珂。听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　　大家：好，欢迎欢迎！

　　小记者：

　　(场景一)请问这位同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　(场景二)老师到你家，你会怎么招呼老师呢？

　　小记者提问：你真热情，我都很想去你家玩一玩呢！

　　(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

　　小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　(场景五)

　　1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

　　女主持：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）

　　男主持：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

礼仪主题班会活动方案2

　　活动目的

　　1、通过班会使学生了解升旗的礼仪。

　　2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。

　　3、通过升国旗礼仪的教育，教育学生热爱祖国，热爱家乡，勤奋学习，并增强做一个文明公民的意识。

　　活动时间：

　　20xx年11月15日

　　活动准备

　　1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件，2、准备国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。

　　3、学生在家长的帮助下，收集有关国旗、国徽的资料，并准备彩色笔。

　　活动过程设计

　　一、导语，揭示课题。

　　1、老师：同学们，国庆节长假你们有没有出去玩？老师也出去玩了，老师和家人一起去了北京，参加了天安门的升旗仪式，你们想看吗？

　　2、(点击播放录像)同学们，你们看到了什么？

　　3、生回答。

　　4、老师：每逢十一国庆节，人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。

　　二、认识国旗和国徽

　　1、师：刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起，你们知道我们国家的国旗叫什么吗？

　　生：五星红旗

　　2、师：（出示国旗）这就是我们的国旗——五星红旗。大家仔细看看，国旗是什么样的，它的上面有什么？

　　(小组讨论，汇报。)

　　生：五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。

　　3、教师小结：大家观察得真仔细！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的周围。国旗美吗？

　　4、老师：同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？

　　5、（观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景）1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布：“中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。

　　6、（出示有国旗的.图片）师介绍：

　　（图片）这是奥运会上，中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。

　　（图片）这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游，他的手上拿着五星红旗。

　　（图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。

　　你们还在哪儿看见过五星红旗？当时是怎样的心情？

　　7、生自由回答：学校。天安门。奥运会。心情很激动自豪

　　8、师：大家都觉得很激动。这是一种自豪感！因为每一次国旗升起，都是在告诉别人我们中国了不起！想自己画一面五星红旗吗？（为五星红旗涂色）

　　9、展示学生的作品，说一说五星红旗的代表意义。

　　10、（出示国徽）大家认识它吗？国徽上有什么？

　　生：（小组讨论）有国旗、国徽、齿轮和麦穗。

　　11、你们在哪儿见过国徽？

　　生:人民币、警察的帽子、天安门城楼……

　　12、师：课前，老师让你们和爸爸、妈妈一起收集国旗、国徽的资料，谁先来说说？

　　生：五星红旗是祖国的象征。

　　齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农民阶级。

　　红领巾是国旗的一角。

　　1949年10月1日，毛主席在北京的天安门广场升起了第一面五星红旗，向世界宣告中华人民共和国成立了。

　　13、师小结：是呀，国旗和国徽都代表着我们亲爱的祖国，它们是这么的美丽，热爱国旗和国徽就是热爱祖国的一种表现。

　　14、休息活动：律动《国旗国旗真美丽》

　　三、模拟情景，进行行规学习

　　1.师：每个星期一的早上，学校都要进行升旗仪式，还记得我们是怎样做的吗？接下来我们就来看几张图片，看看他们都做得对吗？

　　生：（生回答，教师相机板书）

　　2.是啊，升国旗是一个庄严的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，我们还要保持安静，不要讲话，这都是表示对国旗的尊重。下面来比一比，谁的动作最规范。

　　3、模拟情景（多媒体演示升旗时的过程），学生参与，齐唱国歌。教师相机指导学生行为规范。

　　4、大家用歌声表达了对祖国妈妈的热爱，我们还要用实际行动来表达对祖国妈妈的爱。

礼仪主题班会活动方案3

　　活动主题:

　　文明礼仪，从我做起

　　活动时间：

　　20xx年4月17日

　　活动目的:

　　1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2 、培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　活动形式：

　　班会形式

　　活动内容：

　　1播放小学生文明礼仪教育视频

　　2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　活动过程:

　　一、故事导入，激发民族自豪感。

　　1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

　　2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？

　　3．指名交流。

　　二、如何讲究文明礼仪。

　　（一）个人礼仪

　　1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。

　　2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？

　　3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）

　　（二）学校礼仪

　　1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。

　　B、尊师礼仪

　　1．俗话说“一日为师，终身为父。”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？

　　2．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的'好学生。

　　C、校园礼仪

　　（1）本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。

　　（2）情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？

　　（3）是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。

礼仪主题班会活动方案4

　　一、活动目的：

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

　　二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

　　三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动形式：队会形式

　　六、活动内容：小品表演、快板、讲故事、歌曲等。

　　七、活动过程：

　　一、各小队清点人数。

　　（小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数并请示准予活动开始。）

　　1.出队旗（奏乐，行队礼，礼毕）。

　　2.唱队歌（奏乐，指挥：xxx）。

　　3.请坐，二、活动开始

　　主持人甲：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！四年二班“我文明我快乐我成长”主题队会现在开始。

　　主持人乙：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族是优良传统，文明就像条条潺潺流动的小溪，滋润着我们的心田

　　主持人乙：我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，礼仪就像朵朵激情四射的浪花，展现着我们的风采。

　　主持人甲：我们披着金色的阳光，在春天里播种下文明的种子。

　　主持人乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的'种子护养

　　主持人甲：我们要让文明之花在心中开放。

　　主持人乙：做文明的人要有良好的行为，主持人甲：做文明的人要明礼仪。下面这位同学知礼仪吗？

　　主持人乙：下面先请大家欣赏小品“大家为什么不喜欢我”。

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，大家为什么不喜欢他？

　　主持人乙：希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人甲：我们应知道哪些礼仪知识呢？

　　乙：请欣赏快板《文明之花遍地开》

　　主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的。

　　甲：让我们同唱礼貌歌曲《文明礼仪歌》。

　　主持人乙：谢谢同学们的表演，文明让我们举止优雅，甲：文明让我们受到尊重，文明更让我们赢得掌声。

　　乙：无论在家里还是在学校，我们都应该要讲文明，懂礼貌。同学们，请看相声《常有理》

　　主持人甲：他们的表演很精彩，我们知道了这么多礼仪知识，你们敢接受挑战吗？

　　主持人甲乙：文明知识打擂台打雷开始！

　　主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要明礼仪，践行动

　　甲：看我们班的文明礼仪之星。双簧《讲礼仪》

　　乙：大家的掌声就是对他们的鼓励，愿我们大家都成为文明之星。

　　甲;请大家共同吟唱《文明拍手歌》

　　主持人乙：我们深刻知道了文明礼仪的重要性，让我们与文明共同成长。

　　主持人甲：请欣赏舞蹈《课间十分钟》

　　主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　下面请老师做总结。

　　老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自己做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为2文明的小主人！谢谢大家。

　　呼号：旗。（奏乐，敬礼，礼毕，坐下。）

　　中队长宣布：“我文明我快乐我成长”主题队会结束。

礼仪主题班会活动方案5

　　【活动背景】

　　我们现在的学生,是北京奥运会的主人,在这收获的奥运年里,他们将如何继续传承文明古国的精神风貌?众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们七年级x班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。

　　【活动目的】

　　通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

　　【活动时间】

　　2010年09月xx日【活动地点】罗定实验中学初一(x)班

　　【参与人员】

　　初一(x)班全体学生,初一(x)班班主任 , 实习老师

　　【活动形式】

　　情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试

　　【活动准备】

　　1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

　　3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的'资料。

　　4、准备《升国旗》视频。

　　【班会流程】

　　1、班主任宣布上课

　　2、主持人宣布班会开始,引入主题

　　3、展示幻灯片

　　4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况,若有则读,没有则忽略。

　　5、学生列举日常生活中不文明的行为

　　6、障碍游戏:

　　5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励) 7、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情)。

　　8、“文明人”测试,总结出中学生“十个”文明形象,及我们的做法。

　　9、班主任小结

　　10、视频片段《升国旗》

　　11、主持人宣布班会结束

　　【具体过程】

　　1、主持人开场白:

　　a:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是——讲文明·知礼仪·做文明学生。

　　b:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。 a:但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为? 请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。 (同学们各抒己见,自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的, 甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)

　　a:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。

　　b:是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。 a:……。游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。

　　2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?

　　3、主持人a:同学们,你们都是文明人吗?自测完后,你发觉了什么?

　　反思:自己存在哪些不良的行为习惯?会给自己和他人带来什么不良的后果?

　　4、小组讨论、发言,小组长作记录。

　　讨论:成为一名文明学生,我们应该是怎么做?

礼仪主题班会活动方案6

　　一、活动目的

　　1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

　　2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

　　3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

　　二、活动准备

　　准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。

　　三、活动过程

　　主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

　　（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌

　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的'风采展示。（2人一组轮流上场）

　　活动情景一：两人见面打招呼（您好！）

　　活动情景二：放学回家（再见！）

　　活动情景三：见到老师（老师，您好！）

　　活动情景四：两人一起进教室（您请！）

　　小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：我们从小懂礼貌。

　　队员齐颂：我们从小懂礼貌

　　小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。

　　（二）“品德美小队”上场

　　小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。

　　学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）

　　学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”

　　学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。

　　学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

　　小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年

　　（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌

　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？

　　（各队员一次回答）

　　（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。

　　（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。

　　（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　　小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：

　　（1）稍息、立正。（展示站姿）

　　（2）齐步走，一——二——一（展示行姿）

　　（3）立定、请坐。（展示坐姿）

　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。

　　辅导员总结：（略）

礼仪主题班会活动方案7

　　活动目标：

　　1、了解待客及做客的基本礼仪。

　　2、学习独立地剥桔子皮的方法。

　　3、认识桔子的名称和它的基本特征。

　　活动准备：

　　1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着

　　2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）

　　3、音乐：小猪请客、桔子歌

　　4、托盘和毛巾若干

　　活动过程：

　　1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。

　　（1）有礼貌会主动打招呼。

　　（2）末经主人同意不可随意拿取别人的`东西。

　　（3）主人请吃东西时别忘说谢谢。

　　2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。

　　敲门：小猪在家吗？我们来做客了。

　　幼儿：hello！小猪好。

　　小猪：欢迎欢迎，请进。

　　教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。

　　3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？

　　幼儿随意地猜。

　　4、引导幼儿用多种感官感知桔子：

　　教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的

　　请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的

　　取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——＂桔子＂

　　闻：桔子的香味

　　5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。

　　6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。

　　7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。

　　提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

　　8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。

礼仪主题班会活动方案8

　　活动目标：

　　1、知道团体教学活动的礼仪要求。

　　2、培养幼儿良好的课堂行为习惯。

　　核心要素：

　　学习时、要坐好、认真听、多动脑、要提问、手举起、回答时、字清晰。

　　活动准备：

　　故事传说书

　　活动过程：

　　开始部分：教师带幼儿做"包饺子"游戏，激发幼儿情绪。

　　小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，我们包个萝卜馅的.饺子给他们吃好吗?

　　基本部分：

　　1、我知道我们小一班的小朋友都很喜欢听故事传说，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事传说，名字叫《小兔打电话》。

　　2、给幼儿选择的机会：小朋友们都知道我们做游戏时有游戏规则，那我们听故事传说也有规则，谁要是不想听故事传说可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。

　　3、既然小朋友们都想听故事传说，那就要做到"认真听，多动脑，要提问，手举起"老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到?

　　4、教师有表情的讲述故事传说《小兔打电话》。

　　5、讲完故事传说后提问：

　　(1)故事传说的名字叫什么?

　　(2)故事传说里都有谁?

　　(3)故事传说讲的是一件什么事?

　　要求：老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。

　　6、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事传说再讲述一遍。

　　教师小结：

　　今天我们小朋友都说话算数，都能认真听故事传说，而且还做到了有提问先举手，和举手回答老师表扬你们!

　　结束部分：

　　出示挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗读三字儿歌。

　　延伸部分：

　　让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。

礼仪主题班会活动方案9

　　一、活动对象：小学三年级学生

　　活动时间：40分钟

　　二、活动背景：

　　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自己为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　　三、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　四、活动形式：

　　朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

　　五、活动准备和分工：

　　1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件

　　2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

　　3、布置教室

　　六、活动过程：

　　（一）主持人宣布班会开始

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

　　（二）安排活动

　　1、配乐朗诵儿歌

　　甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）

　　上课五字歌

　　上课铃声响赶快进课堂

　　书和文具盒摆在桌子上

　　起立要站直坐下不乱晃

　　不做小动作上课要听讲

　　发言先举手回答要响亮

　　学会守纪律做个好学生

　　升国旗三字歌

　　星期一操场上奏国歌升国旗

　　大家都行注目礼少先队员行队礼

　　小朋友要严肃小眼睛看国旗

　　身站直不乱晃唱国歌要响亮

　　将来长大了建设祖国更美丽

　　乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　　生：没问题！

　　2、礼仪知识问答

　　（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

　　（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

　　（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

　　（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

　　（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

　　（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

　　（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

　　（8）可以对着同学打喷嚏（错）

　　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

　　3、图片展示

　　甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（多媒体出示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）

　　乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。

　　（学生发言）

　　甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的'桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

　　4、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

　　第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

　　甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？

　　（学生发言）

　　乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　　合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

　　5、齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》

　　甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《我们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）

　　我们从小讲礼貌。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌。

　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，我们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　（三）班主任讲话

　　师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　　（四）宣布班会结束

　　合：现在宣布，本次班会完满结束！

　　七、活动效果分析及反思

　　本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。

　　由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：不仅在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。

　　因时间的限制，本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，学生可能了解得不够全面。

礼仪主题班会活动方案10

　　一、活动对象：

　　小学二年级学生

　　活动时间：40分钟

　　二、活动背景：

　　针对现在的独生子女，由于父母及家人的多重宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自己为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出小皇帝的派头和刁蛮公主的德性，在与同学交往中，常常出现一些不必要的矛盾纠纷，给学校的教育带来诸多不必的麻烦。如果不纠正这些不良行为习惯，必将影响他们的健康成长，因为小孩子可塑性强，所有学校必须重视这方面的教育。

　　三、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生懂得爱护校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式应该怎么做、和同学友好相处、上课应答等方面的一些基本的文明礼仪，都是一个小学生应该做到的，培养学生从现在做起，从自己做起，从点一滴做起，把学生培养成为“讲文明、懂礼貌”的好孩子是教育的需要。

　　四、活动形式：

　　（1）朗诵

　　（2）小品

　　（3）图片展示

　　（4）唱歌

　　（5）知识问答

　　五、活动准备和分工：

　　1、分工准备：

　　第一小组：准备儿歌朗诵。第二小组：排练小品、、

　　第三小组：准备演唱文明礼貌歌曲

　　第四小组：收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件

　　全班准备知识问答。

　　2、布置教室

　　六、活动议程：

　　（一）主持人宣布班会开始

　　男主持：亲爱的.同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　女主持：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　男主持：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　女主持：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　男女合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

　　（二）安排活动

　　配乐朗诵儿歌

　　男主持：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）

　　第一小组表演：《上课五字歌》和《升旗三字歌》上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌

　　星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更辉煌

　　女主持：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

　　咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　　生：没问题！

　　（三）全班分小组进行礼仪知识抢答

　　（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

　　（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

　　（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

　　（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

　　（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

　　（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

礼仪主题班会活动方案11

　　教学目标：

　　1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。

　　2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。

　　重点和难点：

　　运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。

　　教具准备：

　　多媒体教室

　　教学过程：

　　一、礼仪重要性

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　二、礼仪的范畴

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的`表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

　　三、礼仪原则

　　礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自己对照，自己反省，自己要求，自己检点，自己约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

礼仪主题班会活动方案12

　　一、活动目的：

　　通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、排练节目。

　　4、设计主题班会课件。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人致辞

　　华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

　　（二）引入话题——说话礼仪

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

　　文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的'写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

　　1.讨论：话怎么说更得体。

　　2.师生小结：

　　跟什么人说什么话；

　　干什么事说什么话；

　　到什么地方说什么话；

　　最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

　　（三）班长带领全班宣誓：

　　1.自尊自爱，注重仪表；

　　2.真诚友善，礼貌待人；

　　3.遵纪守法，勤奋学习；

　　4.勤奋俭朴，孝敬父母；

　　5.遵守公德，严于律己。

　　（四）班主任总结

　　语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

　　（五）主持人致辞，宣布班会结束。

　　四、活动反思：

　　这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

礼仪主题班会活动方案13

　　活动目的：

　　引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明

　　礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的.自觉行动。

　　活动准备：

　　1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

　　三、演小品《进校门时》。

　　四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

　　五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

　　七、班主任讲话，提出希望。

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

　　八、主持人宣布班会结束。

礼仪主题班会活动方案14

　　“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪修养，我校少先队大队部将在全校开展“文明礼仪教育”的系列活动，现将活动部署如下：

　　一、活动的目的和意义：

　　通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高少年儿童的文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。

　　二、活动的主要内容：

　　开展活动分两条主线。

　　（一）以纠正学生不良行为习惯为主线。

　　1、召开德育研讨会----------《小学生不良行为习惯的纠正与措施》。征求各班主任的意见，每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析，并制定出切实可行的.纠正及措施方法。

　　2、开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

　　3、结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“校园弯弯腰文明小天使”活动和“校园110”活动。使得不文明现象无处藏身。

　　4、继续开放校园废品回收站，并对活动出色的队员和班级进行奖励。

　　（二）以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。

　　1、少先队大队部发出倡议，全体队员宣誓响应，每个中队都出一期文明礼仪宣传专刊。

　　2、编发“新小娃”文明礼仪规范。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　3、开展“校园文明礼仪教育活动活动方案”评比活动。

　　4、根据“新小娃”礼仪规范，确定每周的礼仪训练重点，训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。