活动方案6篇（推荐）

活动方案

更新时间：2023-08-10 08:18:52

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活动方案6篇（推荐）

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案篇1

　　参加人员：全校师生

　　活动时间：20xx年4月19日，上午8：30出发。下午15：00回校

　　活动内容：放风筝比赛，远足xx寺

　　活动目标和要求：

　　1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的'自理能力，培养学生团结协作意识。

　　2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

　　3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

　　活动计划：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：

　　不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

　　不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。

　　在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　活动建议：

　　1、各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

　　2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

　　3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

　　5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

　　活动中可能出现的问题和应急措施：

　　如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　Xx中心小学少先大队

　　Xx中心小学体育部

　　Xx中心小学工会

　　20xx年4月8日

活动方案篇2

　　一、活动宗旨：

　　写字是我校的特色优势项目，书法节是推动我校特色教育深入发展的平台，是展示师生特长、弘扬书画精神的舞台。通过书法节的相关活动，使师生进一步感受中国书法的博大精深，培养学生强烈的民族自豪感，传承传统的价值观，养成“一笔一划写好字，一生一世做真人”的.观念，努力锻造我校书法特色的品牌。

　　二、参与人员：全体师生

　　三、活动时间：20xx年3月份。

　　四、具体内容：

　　1.书法节启动仪式

　　时间：周一（3月3日）升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。（高玉群负责）

　　2. 书法强化周

　　时间：开学第一周（3月3日至7日）。详见各班午间习字安排表。（教导处负责）

　　3.学生硬笔书法比赛

　　时间：3月10日。详见比赛方案。（教导处负责）

　　4.教师粉笔字培训

　　时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。（教导处负责）

　　5.软笔书法系统培训课

　　时间：3月20日（周四）下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。（崔珍负责）

　　6.教师粉笔字比赛

　　时间：3月21日（周五）下午。详见比赛方案。（孙淑婷负责）

　　7. 书法故事比赛

　　时间：3月下旬。1—3年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。（政教处负责）

　　8.书法手抄报

　　时间：3月下旬。4—5年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。（宋涛负责）

　　9.家长书法比赛

　　时间：3月26日（周三）下午，组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛，当场评奖。（纪春山负责）

活动方案篇3

　　晚会名称：待定

　　晚会地点：外租用场地（待定）

　　晚会时间xxx年01月xx日（具体待定）

　　【晚会目的及意义】

　　1、为答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力，丰富员工生活，我司将在xxxx年1月xx日与xx公司联合举办新春联欢晚会。

　　2、让员工充分的展现自我，在晚会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。

　　3、实现领导和员工的互动，让企业各部门工作者在共同的平台下交流、联欢。

　　4、进一步扩展企业文化内涵，促进其外部形象和内部文化的统一合成。

　　【晚会主题】：待定

　　【晚会筹备】

　　一、筹备日程表

　　前期策划x月xx日——xx月xx日

　　节目彩排：有节目的会员定下节目以后请抓紧时间演练。

　　中期筹备会议x月xx日

　　节目单制作x月xx日

　　后期筹备会议x月xx日中午

　　会场布置及采购x月xx日上午

　　二、晚会筹备组

　　晚会总负责人：

　　晚会负责人：

　　晚会总策划：

　　节目策划组：

　　宣传组：

　　后勤组：

　　晚会筹备委员会成员：

　　第一组：节目策划组

　　组长：

　　组员：

　　任务：a、xx月xx日完成节目筛选工作；b、xx月xx日早晨将晚会节目单报给总策划，c、xx月xx日之前准备好主持人的形象设计及台词；

　　第二组：礼仪组、物质组

　　组长：

　　组员：

　　任务：a、晚会当晚嘉宾席桌椅的'摆放和搬运。b、晚会前、后物资的收集、整理及存放。c、xx月xx日晚会之前准备好会场服务物品，如节目单、矿泉水等。

　　第三组：道具组、后勤组

　　组长：

　　组员：

　　任务：a、维持晚会现场秩序。b、派专人看管更衣室、电线及其他物资。c、协助工作人员安装舞台灯光设备、音箱设备，及一切后勤保障问题。d、完成晚会所需要的一切道具。

　　第四组：机动组（晚会策划人员以及负责人）

　　组长：

　　组员：

　　任务：该组核心任务在于晚会期间，负责处理会场紧急情况，供其他项目组紧急调派，协助其他项目组完成工作，保证晚会取得圆满成功。

　　注：

　　1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组的任务顺利完成。

　　2、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。

　　3、各项目组现在正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散。

　　【晚会内容】：

　　一、节目征集：

　　1、采取自由、自愿原则进行报名。

　　2、节目形式不限（歌曲、舞蹈、朗读、乐器演奏、相声、小品、戏曲等），内容健康向上，以庆祝联欢为主题内容，所有节目需提前自我彩排，经过节目征集组审查之后，合格的节目方可晚会演出。

　　3、xx月xx日17：00前完成节目报名工作（报至综合科）。

　　4、节目申报者请自带伴奏乐器或音带、cd，并提前交于筹备组。

　　5、节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。

　　6、整台晚会全过程可用dv拍摄记录。晚会中，凡参加演出的演员都将得到一件小礼品。

　　（通过晚会嘉宾及观众的评选，晚会将评选出最具创意节目奖，评出最佳表演奖，最佳歌手奖等等。斟酌待定！）

　　二、晚会现场主干时间分配

　　1、游戏、抽奖穿插

　　（1）你来比划我来猜16分钟（奖品：××12份普通+2份胜出稍大奖品）

　　每组10个词，每组由各科室指定两名队员共同参加，仓储科可组3对参加。一人比划，用肢体语言同时可以说非词版上任何一个字，另一人大声猜出。所猜的字词台下观众不要说，参与者都有奖品，7对均结束后一起发奖，其猜中最多一对为胜出，共计14人参加。

　　（2）抽取三等奖（3名）5分钟（奖品：××3份）

　　由主持人抽取第一个三等奖，该号码对应的人来抽取其它的两个三等奖。主持人宣布三等奖获得者，由两名副主任颁发奖品，并与获奖者合影留念。

　　（3）脑筋急转弯10分钟（奖品：瓜子一桶6份）

　　限数上台抢答，答对者将获得一件礼品。

　　（4）抽取二等奖（2名）5分钟（奖品：××2份）

　　由主持人指定前台库领导，抽取该奖项，并颁发奖品，与获奖者合影留念。

　　（5）抢凳子10分钟（奖品：××5份普通+1份胜出稍大奖品）

　　限数上台做晚会，共计6人，凳子6把。

　　（6）抽取一等奖（1名）5分钟（奖品：××1份）

　　由主持人指定前台特邀嘉宾，抽取该奖项，并颁发奖品，与获奖者合影留念。

　　（7）幸运抽奖（3名）5分钟（奖品：××3份）

　　由主持人邀请，抽取该奖项，并颁发奖品，与获奖者合影留念。

　　（8）护花使者：道具：气球30个、背景音乐（动感迪士高）、绑气球细绳20根

　　①要求：邀请三个科室与领导参加，分成四组（四男四女）

　　②道具：气球30个、背景音乐（动感迪士高）、细绳20根

　　③具体步骤：

　　a：每组女生在脚上绑四个气球于脚后跟，每个脚后跟两个气球；

　　b：搭档的男生一脚与女生并绑一起，并负责保护女生腿上的气球不会被对方踩破；

　　c：每组互相协作，并攻击对方，同时协助保护本组女生；

　　d：背景音乐起，主持人开始宣布开始，开始互相攻击并保护自己的气球和女生；

　　e：限时3分钟，那组踩爆气球多为获胜。

　　④注意事项：

　　a：气球需要保护，女生身体同样需要保护，如果出现女生脚后跟被人踩肿，即使气球全部剩到最后也算输！

　　b：动武者算犯规！

　　c：不能将气球放气以后装口袋里边！

　　d：踩气球并弄破之，不能对女生脚后跟下“脚”，否则，严惩不怠！

　　e：切忌注意人身安全！

　　（9）“群魔乱舞”

　　（10）进行交谊舞的自由组合

　　（11）学说绕口令：参加共5人，接龙下去，打住一人为淘汰，最终者获胜。

　　（12）价格我猜我猜我猜猜猜：一定数量物品，猜对即获得。（5个左右）

　　2、邀请领导、各科室负责人与员工代表合唱“难忘今宵”并宣布晚会结束。

　　3、22：30晚会筹备组留下处理会场事宜。

　　【晚会后期工作】

　　书面总结、vcd制作、照片分发、简报书写、晚会情况、经费汇报公开

　　【经费支出】

　　场地租用费：元

　　照片、dv制作费用等：元

　　食物及装饰物品采购：元

　　奖品：元

　　道具：元（荧光棒、加油牌、小口哨、彩带等）

　　共计：元

　　【应急预案及注意事项】

　　1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

　　2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

　　3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。

　　4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

　　5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

　　6、晚会当晚各环节责任分清，如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人。

　　7、负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程。

　　附表：（晚会工作细则一览表）

　　注：此次策划书为草拟方案，未尽事宜应由双方协商解决。此次活动最终解释权归主办单位所有。

活动方案篇4

　　为了增进我们班同学之间的相互了解，加强同学们的情感交流，增强班级的凝聚力，使同学们更好地融入集体，树立集体意识，也让同学们在忙碌的学习中，出来放松一下，体味一下秋天的魅力。特此，我们11科教于上周举办了我们大学第一次主题为＂我与秋天有个约会＂的秋游烧烤活动。以下，我简单地总结下该活动。

　　一、活动准备：

　　1.班委共同讨论将方案制定出来，然后交至班主任审核建议．

　　2.联系旅游汽车运输公司

　　3.制定烧烤食物的采购方案，以实惠为主

　　4.罗列一些必备的药品及垃圾袋等必需品的清单．

　　二、活动流程：

　　重要细节说明：

　　1.交通方式：以集体形式包车从学校门口到江南大峡谷的烧烤常

　　2.总负责人：翁添富杨莹

　　3.徐琪收活动费，记录支出，并公开。

　　4.到达活动现场后，班长清点人数并发表关于注意安全的事项的讲话。

　　5.一切活动以小组为单位，由小组长带领。

　　6.10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤。

　　7.饭后休息，全班在13：00开始游戏。

　　8.注意班委的作用，要带领好大家参加活动，调节气氛、制造气氛，让大家玩得开心。具体分工不写明了。

　　9.16：00清场，然后坐车回校。

　　10.预先告知同学们带队老师的电话号码，同学们在迷路时也能找到负责人。

　　11.生活委员提前查询活动当日天气情况，根据天气情况随时队活动日期及行程进行合理调整。

　　三、活动优点：1.同学们基本到场，也服从老师和组长的安排

　　2.本次活动大部分同学有激情，表现的很活跃

　　3.同学们玩游戏的时候其乐融融，笑声不断．增进感情

　　4.大家对吃的还是基本满意，在烧烤过程中亦是趣事不断

　　四、活动不足：1.我们需要更多的节目来增进我们同学之间的.了解

　　2.同学们需要更多的展示个性活动，以便增进相互的了解

　　3.早上集合的时候，没有强调时间，个别同学迟到

　　4.没有联系好汽车，让同学等候多时

　　5.食材没有策划好如何分配，到了目的地耽误了部分时间。

　　五、活动结语：

　　通过此次活动，让大家走进自然，更加放松自己，同时也增进了大家的相互了解，增强班级的凝聚力，也是这次活动最重要的成功点。但我们班委也有很多考虑不周的地方，我们会吸取经验并总结，把活动越办越出色！科教加油！！！

　　11科教团支书金守辉

　　XX年11月2日

活动方案篇5

　　教学目标：

　　1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识，知道图形的特点。

　　2、能用圆形、正方形、三角形组合拼出简单的物体，体验图形组合变化的乐趣。

　　3、促进思维的准确性，加强对数学活动的参与兴趣。

　　教学准备：

　　教师：放有正方形、三角形、圆形纸片的神秘箱一个，拼好的几何图形图案两张。幼儿：每组正方形、圆形、三角形纸片若干，记号笔、白纸，胶水。

　　教学过程：

　　一．神秘箱里的图形宝宝

　　教师出示神秘箱：“今天，权老师给小朋友带来了一支神秘的箱子，我们来摸摸里面藏了什么好东西？老师分别请幼儿到前面来摸一摸，摸出图形后，请小朋友说出图形的名称。”

　　二、教师出示范例，让幼儿寻找图形宝宝

　　1、教师：“这些图形宝宝想和我们玩一个‘捉迷藏’的游戏，它们躲在了一些图画中，请小朋友把它们找出来。

　　2、教师出示图案，提问：这个图案像什么？它里面藏着哪些图形宝宝？引导幼儿辨认圆形、三角形、正方形。

　　三、幼儿自主拼图

　　1、幼儿操作，教师巡回指导。

　　2、请幼儿用图形宝宝拼一个和老师的不一样的图案，发挥幼儿的想象力。并鼓励幼儿在集体面前说说自己分别用了哪些图形，拼出的图案像什么？

　　3、教师讲评，将个别幼儿的作品粘贴到黑板上让大家欣赏。

　　四、结束：今天小朋友和图形宝宝玩得开心吗？那让我们一起做个游戏吧！

　　活动反思

　　本次活动是在巩固幼儿对正方形、圆形、三角形认识的基础上，学习运用图形的特点，进行组合，体验图形组合变化的乐趣。从活动中可以看出，幼儿对这三种图形的特点都非常清楚，可是几何图形本身对于孩子来说是属于抽象的东西，而且小班孩子思维又是典型的形象思维，这个就从幼儿的操作活动中可以看出，原本我在设计的时候是让幼儿先自我想象绘画，但在试教的过程中发现，幼儿对图形添加变成另一种物体这样的形式并不是很接受，思维的发展局限性很大，课前我也丰富了很多内容，在环节中我也将教师的'想象进行了提前。幼儿操作注重个体差异，突出层次性，“图形变变变”中体现了二个层次：根据老师的范例进行变化；根据自己的想象创意添画成一个新的图形；这样的操作使不同发展水平的孩子都能够发挥自己的水平。在活动的最后一个环节中，教师出示了一幅用不同图形拼成的画，在原来的设计中我是安排让幼儿来操作的，是能根据三种图形的特点结合生活中的所见进行组合，这也是小班数学的要求，可是根据现在小班幼儿的实际发展水平，达不到这个要求，所以只能作为活动的一个延伸，让幼儿去找找生活中的图形组合了。