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为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园活动方案1
经过两年来的开发建设，北湖景区初步展现亲水、生态游园格局。根据去党工委、管委会研究的意见，拟于xx年10月1日上午举行西湖景区（一期）开园仪式。为做好开园仪式筹备工作，特制定本工作方案。
一、活动名称
开封西湖新区首届“国民休闲汇”活动周西湖景区（一期）开园仪式
二、活动时间
xx年10月1日上午00：00
三、活动地点
北湖阁广场
四、活动邀请人员
1国家和省、市有关领导（拟邀请国家旅游局副局长，副省长才利民，省旅游局冲局长及市六大班子领导、侯市长、市旅游局颜局长等）；
2是直部门及兄弟县市区有关领导；（市旅游、发改、公安、财政、国土、规划、建设、执法、交通、水利、文广新、环保、港航等市直部门负责人；各县市区分管领导及旅游局局长）
3区领导及区直部门；
4驻区友好部门、单位及重点项目承建企业负责人；
5新闻媒体朋友;
6、省、市重点旅游企业及知名旅行社负责人。（旅游局负责拟定名单邀请）
五、活动议程
开园仪式建议由市委常委、副市长（名字）或区党工委副书记、管委会主任（名字）主持。介绍各位到场嘉宾，宣布西湖景区开园仪式开始。
1、请市政府副市长、区党工委书记--或区党工委副书记、管委会主任--介绍景区建设及下步规划；
2、请市长或市领导致辞；
3、请省旅游局局长讲话
4、请各位领导及嘉宾共同启动开园按钮，鸣炮奏乐；
5、请与会嘉宾参加万人签名活动，乘车参观游览。
六、活动组织及分工
西湖景区开园仪式筹备由区党政办公室总体负责，并委托专门礼仪公司策划组织，区属各部门、单位协调配合。主要工作任务如下：
（一）会场布置
整个开园仪式会场共分为四个区域：景区入口区、车辆停放区、贵宾休息区、主会场区。
景区入口区设在--，设置彩虹门一个（热烈祝贺西湖景区隆重开园）气球4个(书写内容）
车辆停放区设在--，车辆一律在此停
放，并划定专门预留车位区域（邀请的贵宾咋林荫大道南端停车，此处设立签到处，车辆西行至停车场，贵宾由此步行至主会场区或休息区）。
贵宾休息区设在北湖阁附近，安排礼仪小姐进行签到和接待，为嘉宾佩戴胸花。
主会场区设在北湖阁广场，搭建主席台并配以绿色植物装点，设立背景板，图案要加上“国民休闲汇”以及北湖景区logo，文字为“济宁北湖新区首届国民休闲汇”活动周暨北湖景区（一期）开园仪式。同时，礼仪公司在主席台下不知领导座区及参会人员区；准备桌子、椅子、领导桌签、矿泉水、太阳帽、雨伞、宣传折页等，并安排专门礼仪小姐现场服务；准备两套音响、话筒及礼炮等庆典氛围宣传设备。
（二）工作分工
区党政办公室：
1负责联系礼仪公司做好专门的庆典落实方案，对落实方案进行审核把关报领导审定，按审定方案抓好安排布置，做好开园保障；
2拟定邀请参加领导和嘉宾的'请柬、车辆通行证等发放、对接；
3起草领导致辞、讲话；4负责整个主会场区活动衔接、会务保障，负责休息区现场布置，确保环境卫生，区公安分局、执法分局、旅游局协助做好安全保卫和会场秩序；
5制作接待手册，落实对接与会嘉宾参观游览、就餐、纪念品及其他事项。
区党群工作部：
1负责联系新闻媒体提前进行开园仪式信息发布；
2负责邀请新闻媒体。对开园仪式及我区“国民休闲汇”进行宣传报道；
3负责安排摄影、摄像撰写新闻通稿，做好影像资料留存。
区旅游局（北湖服务中心）：①负责景区入口区、车辆停放区现场秩序维持，区公安分局、执法分局、交通分局配合：
②负责与会嘉宾参观游览电瓶车、游船准备，配备导游讲解员。
区公安分局：
①负责活动期间社会安全稳定工作，现场停放消防车辆，重点做好景区范围、特别是主会场的安全警卫，及时处置突发事件：
②负责活动期间交通安全和疏导车辆，维护畅通有序的交通环境，区交通分局、执法分局配合：
③负责提前进行社会动向监控排查。
区执法分局：
负责北湖景区开园及黄金周期间景区内部环境卫生，同时对辖区整体环境卫生的进行综合整治，进一步优化城乡环境面貌。
区社发局：
负责安排急救车辆现场待命。
许庄街道：
负责做好活动期间信访稳定排查和维护，区党群工作部、社发局、公安分局等做好配合。
北湖供电部：
负责整体电力保障，并提供大型应急电力车备用。
各重点工程指挥部要结合各自包保项目，统筹施工组织，营造大干氛围，整治施工环境，规范施工管理。
北湖景区开园筹备领导小组四个工作组要按照开园筹备方案职责分工，积极主动做好各项筹备工作。
幼儿园活动方案2
【活动目标】
1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。
3、了解换牙常识，学会保护恒牙。
【活动准备】
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图。
3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
4、每人一面小镜子。
5、每人一块饼干【活动过程】
一、开始部分：
以猜谜语的形式引出课题。
附：谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、师："请小朋友先说一说牙齿有什么作用？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
3、师？"刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？"（残渣、碎屑）"如果不弄掉会使牙齿变得怎样？"4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化？并比较浸在醋里的'蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了？
教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。
5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿？
6、讨论：（1）、启发幼儿讨论为什么会长龋齿？（2）、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的？你又是怎样治疗的？
教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。
7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。
8、让幼儿讨论：如何预防龋齿。
9、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图。
让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的？
10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行补充。
三、结束部分：
教师总结保护牙齿的有关知识：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并容易引起感染发炎，要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。
四、活动延伸。
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好"活动。（利用小朋友在幼儿园吃点，教师提醒幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成保护牙齿的好习惯。）
幼儿园活动方案3
一、家访目的
家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一学校。随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入，我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁，它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。
二、家访形式
上门家访和来园约谈两种形式。
做法：提前发放给家长《家访工作调查表》，了解家长的需求，尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。
三、实施措施
⒈提前预约家访时间，让家长做好心理准备。
⒉访谈内容：
⑴了解孩子的情况：向家长介绍孩子来园的表现（从肯定进步、发现问题两方面进行委婉解说）；向家长询问孩子的生活习惯（大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等）、了解孩子的'个别状况（孩子有无过敏等）、孩子的兴趣爱好、家庭教养方式等。
⑵探讨育人策略：针对孩子的具体情况提出教育的方法、策略，取得家长的认可，使得园所和家庭教育保持一致。同时互相沟通，及时鼓励，促进孩子不断进步。
⑶解答教育政策、宣传南幼办园理念：对于家长提出的一些问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍南幼的办园理念。南幼办园理念：崇尚“爱心”教育。“用爱呵护每一个孩子，用心赏识每一个孩子”，园长、老师、保育员、保安人员等都努力做到爱孩子。开展特色教育。第一，科技促成长——培养孩子的科学素养为特色，主要是在科学集体活动、游戏活动、日常活动中加强教育，幼儿园每年有科技节特色主题活动，开展提升师幼科学素养的课题研究，创设互动、生态的科技环境等。第二，和谐促成长。南幼注重孩子养成教育。培养孩子良好的行为、生活、学习习惯。主要是注重班级孩子常规教育，通过礼仪主题、安全健康等主题教育，给孩子们营造良好、宽松、友爱、安全的学习生活氛围，在系列活动中让每个孩子都从小培养良好的习惯。（本学期将围绕“弟子规”开展礼仪主题活动，请家长到时积极配合、踊跃参与！并对现开展的来园鞠躬点头问早进行宣传教育。另：提醒家长注意接送安全：每次打卡、有序排队、车辆有序停放好等。）
⑷倾听家长的心声：倾听家长对孩子及老师的看法与想法、对班级管理及幼儿园管理的意见和建议。
家访教师要以婉转的口吻与家长交谈，以先倾听后探讨的方式进行，让家长感受到家访的重要性和必要性。
⒊指导家长认真填写家访意见反馈表。
⒋拍照。（一个班级有2张孩子的场的照片就可）
⒌做好家访记录。
四、注意事项
⒈做好访前的准备工作，事先了解孩子家庭的大致状况。
⒉注意自己的衣着和仪态。
⒊访谈的时间不宜过长，要恰到好处。
⒋师德为先常记在心。
1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。
2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。
3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。
4.有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。
5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。
幼儿园活动方案4
主题目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日；
2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
一、指导思想：
家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的。在“三八”妇女节来临之际，我园特组织开展庆“三八”感恩月活动，旨在：
1、感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。
2、各年级通过各种形式表达对妈妈、奶奶、外婆的爱。
活动过程
一、美化校园
二、亲子互动
（一）介绍三八妇女节：
1、教师出示挂历，询问今天是几月几日？（3月8日）
2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）
3、教师向幼儿介绍：3月8日是国际妇女节。
4、提问：妇女节是谁的`节日？（3月8日是妇女节，是妈妈、阿姨、奶奶、外婆们的节日，是所有女性的节日。）
（二）妈妈爱我，我爱她：
1、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
2、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？
（三）倾听故事，学会爱妈妈：
1、（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样
2、提问：（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？
（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？
（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？
（4）妈妈喜欢吗？为什么？
3、教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
４、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
5、亲亲妈妈（送给妈妈一个拥抱和一个亲吻）
（四）歌表演《世上只有妈妈好》《好妈妈》
（五）手语表演《让爱住我家》
幼儿园活动方案5
一、设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
三、活动准备：
1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》
2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3、绘画用具：绘画纸、水彩笔
4、环境布置：
①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
②在语言区投放相关月亮知识的图书。
③主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱
四、活动过程：
活动一：谈话活动《节日的由来》（适合小、中、大班幼儿）
1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。
4、了解各地过中秋节的风俗习惯。
活动二：认知活动《各种各样的`月饼》（适合中、大班幼儿）
1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。
2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。
3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。
活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲）
1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。
3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。
活动四：绘画活动《欢度中秋》（适合小中大班幼儿）
1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。
2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。
2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。
3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。
活动五：创意制作《月亮变化册》（适合中、大班幼儿）
1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。
2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。（为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定）
3、幼儿可与家长一同观察记录。
4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。
5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。
6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
活动六：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事）
1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等）
2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。
3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。
5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望）
幼儿园活动方案6
活动目的：
1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2.丰富幼儿园的校园生活，提高工会的组织能力，培养工会成员的合作精神。
3.筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。
活动时间：
20xx年 月 日下午9：00—10：30
活动地点：
幼儿园大操场(如下雨，则改为各班教室)
活动对象：
全园教职员工、幼儿、家长
活动准备：
1.幼儿园工会发出活动倡议。筹措义卖物品。
2. 月 日～ 月 日有各班教师与幼儿共同准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。
3.活动前各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。
4.请幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。
5.根据活动内容和形式安排好班级的售货员。
6.横幅、彩旗、照相摄影、桌子和椅子等。
活动要求：
1.设计展台
要求：
A、每班设计一个展台，届时总务处事先安排桌椅至指定地点设摊。
B、每班给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。
C、每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
D、每班的展台安排3位服务员。(可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)
E、每班的展台都要设一个募捐箱，学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人保管。
2.义卖物品
要求：A、可以是自己的`玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。
B、义卖物品要求健康、卫生、安全，教师对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖
C、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
D、每位幼儿准备1～2件义卖物品，义卖物品需家长同意。
E、每件物品都贴上标价，且每件价格不超过10元。
活动过程：
1. 月 日9：00-10：30，由班级教师负责安排各的义卖展台，全校统一时间开始活动，当广播响起《爱的奉献》这首歌时，开始进行义卖活动。
2.允许前来购买的幼儿、家长进行还价，以公道的价格将物品卖出。
3.活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
总结评比：
1.义卖活动结束后，请各班将钱款统计好，然后交工会“爱心基金”帐户。
2.幼儿园将所得的款项进行公示。
几点要求：
1. 活动要求全园师生人人参与，奉献爱心。负责的教师要坚守岗位。
2.后勤组负责挂横幅、彩旗、气球。
3.杨爱爱负责播放乐曲《爱的奉献》， 颜晓怡负责拍摄活动录像，以便留下第一手资料。
4.各位中层以上管理人员要全程参与，哪里需要就出现在哪里，确保本次活动安全、有序、圆满。
幼儿园活动方案7
一、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读
二、活动时间：
20xx年4月5月
三、活动对象：
全体教师、幼儿及幼儿家长
四、活动组织机构：
组长：xxx副组长：xxx组员：xxx
五、活动内容：
(一)教师读书活动
1、倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
(二)班级读书活动
1、开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。
2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。
3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的'图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
(三)亲子共读活动
1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。
3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
六、其他事项：
1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。
幼儿园活动方案8
母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈，同时让宝贝通过切身参与懂得爱的境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的`发展。
一、活动目标
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
二、活动过程
1、谈话活动：《我的好妈妈》
2、活动名称：观看母亲节影片。
活动时间：5月xx日下午15：00
活动地点：共享空间
活动内容：集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。
3、活动形式：《我爱妈妈调查表》
活动时间：5月x日，5月x日
活动地点：小朋友的家中活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表。
4、领域课程活动。
语言：《妈妈的生日》
社会：《妈妈节日快乐》
美术：《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》
音乐：《袋鼠妈妈》
5、母亲节儿歌
《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好
《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
幼儿园活动方案9
活动目标：
1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。
2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。
活动准备：
录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室。
活动过程：
一、引入部分：看录象，观察煮面的过程。
二、基本部分：
(一)肢体动作的想象和表现：
1、没下锅的面条是怎么样的呢?(硬硬的、直直的)
2、煮好的面条有是什么样的呢?(弯曲、软软的)鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式，引导幼儿用身体柔软无力，放松关节来表现。
3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢?引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。
在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。
(二)乐曲的想像和表现：
1、完整欣赏乐曲。
2、分段欣赏，引导幼儿感受不同的节奏变化。
3、鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作，对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进，教师提供必要的示范。
4、集体表演，充分感受表演的欢乐。
(三)结束部分
放松游戏：
给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。
6.好玩的幼儿园音乐游戏活动大全
活动目标：
1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。
2、能随着音乐速度与力度的.变化，变换动作的幅度与姿态。
3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。
活动准备：
玩过《看谁反应快》的游戏。
活动过程：
一、复习歌曲《家》。
用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。
二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。
1、教师范唱。
2、说出歌曲内容，学唱歌曲。
3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。
三、学玩游戏。
1、了解游戏情节。
“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”
2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。
3、组织幼儿掌握游戏，音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。
4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。
四、完整游戏。
幼儿园活动方案10
幼儿参与升国旗仪式一段时间以后，对国旗有了尊敬和热爱的情感。教师继续引导幼儿观察和了解国旗的颜色、形状、图案、含义等，进一步培养幼儿爱祖国的情感。
活动目标
1．了解国旗的象征意义。
2．进一步增强爱祖国的情感。
活动材料与相关环境创设
有关国旗的相关知识，幼儿升旗用的'国旗(挂在黑板前)，小国旗(人手一面)。
活动准备
教师对升旗仪式进行一段时间的观察，重点关注幼儿在升旗仪式时的心情与态度。
活动安排在轮流升降国旗活动结束后开展，活动期间，请家长和幼儿一起收集国旗的相关资料，在班级进行展示。
活动过程
1．请幼儿谈一谈当升旗手、护旗手的心情(自豪、光荣)。
2．请幼儿说一说除了在学校举行升旗仪式，还在什么地方看到过升国旗。
3．根据收集的资料，向幼儿介绍：国旗的颜色、五颗星排列及其所代表的含义，让幼儿知道五星红旗是我们祖国的象征，爱祖国就要爱国旗。懂得国旗的红色象征着革命，知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应懂得珍惜；知道大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
4．和幼儿一起庄重地将升旗用的国旗收好，由大家推选出的升旗手和护旗手送回幼儿园。
5．和幼儿一起唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
相关经验
语言：幼儿通过听教师的介绍，了解国旗的象征意义。
音乐：在歌声中进一步强化幼儿爱国旗、爱祖国的情感。
活动评价
教师通过活动后与幼儿交谈，了解幼儿对国旗相关知识的掌握情况。
活动延伸
家长给幼儿讲与国旗有关的革命故事。
幼儿园活动方案11
活动目标：
1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的`?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
幼儿园活动方案12
20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一，智慧成长”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。
一、活动主题：
庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会
二、活动目的：
1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月10日前上报少先队大队部。
2、文艺汇演活动
（1）、每班至少准备两个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。
（2）、少先队负责组织排练一套学校节目。
（3）、学校定于5月23日下午进行彩排。
四、活动形式：
1、发展新队员。
2、文艺汇演活动。
3、集体活动
五、活动时间：
20xx年6月1日
六、活动地点：
学校操场
七、参加人员要求：
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班正副班主任做好本班各种形式的'表演准备工作。
3、要求各年级班主任做好学生入队前的准备工作。
八、组织机构：
学校
九、活动步骤：
1、做好新生入队的各项准备工作。
（1）新生入队名单
（2）新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习
（3）新老队员代表讲话稿
十、组织规模：
大队活动（全校师生参与）
十一、注意事项：
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班正副班主任组织好各班学生，注意各项安全
幼儿园活动方案13
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，想象能力
2、通过在自己做的口罩上画画自己喜爱的事物让幼儿产生对未来美好生活的期盼，促进亲子沟通交流
3、培养幼儿对色彩的兴趣与告知
准备材料：
一张白纸，铅笔、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳
活动步骤：
1、将一张白纸对折，在白纸上画一个梯形，将梯形剪下
2、沿着剪下纸的边画自己喜欢的花边，在纸的正中间画上自己喜欢的表情，在纸的'四周画自己想去做的事情或者喜欢的事物
3、涂色，剪开纸正上方和正下方的中间，用双面胶黏合起来
4、在纸的背面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来
幼儿园活动方案14
一、活动宗旨：
为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，大班联将举行才艺宝宝比赛。旨在以活动促艺术，以艺术促活动，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目的：
1、全面展示我园素质教育的成果。
2、提高幼儿各方面才艺表演的'技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。
3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。
三、比赛内容与方式：
1、比赛形式：故事表演
2、初赛时全体幼儿在本班级进行评比。
3、每班选出六名幼儿进行决赛。
四、时间、地点
1、初赛为海选，时间在四月中旬，各班进行评选。
2、决赛时间将在四月底并将举行颁奖仪式。
五、奖项设置：
1、幼儿奖：一等奖一名二等奖两名三等奖三名。
2、最佳创意奖：一名
3、最佳表演奖：一名
4、最佳台风奖：一名
5、其他参赛者为优秀奖。
六、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项：
1、参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。
2、幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。
3、幼儿才艺展示要符合主题。
幼儿园活动方案15
终于在筹备了这么久后，迎来了XX幼儿园的迎新大活动——温暖的20xx。希望通过半天的活动让孩子们感受到人与人之间的温馨情感，感受到老师们对他们满满的爱意与欢乐氛围，在活动的过程中体验分享、惊喜与感恩。
l活动一：新年心愿
XX幼儿园的老师们今天都早早地来到了幼儿园，装饰起各种欢乐有趣的新年气氛。几位可爱的新年姐姐和XX幼儿园的大大新年老人和每位盛装打扮来到幼儿园的.小朋友打招呼，并合影留念。孩子们拿起点读笔，倾听心愿墙上，好伙伴们的新年愿望，一幕幕都是温情。
l活动二：新年化装舞会
教室里的活动也真是丰富多彩。每个班级都为自己班级的孩子们创设了一个舞会主题，孩子们要根据主题精心打扮来园的装扮，有的化身漫威中的美国队长；有的穿越到古代演起了或王亲国戚、或大家闺秀；有的则是打扮成了各种小动物，于是我们看到了一个个充满童趣，活灵活现的小精灵们在教室里翩翩起舞，快乐无比，老师更是为他们每个人留下了珍贵的照片，作为另一份新年礼物。多有意义！
l活动三：新年集市
教室中热火朝天，在室外更是充满欢喜。操场变身成了新年集市，各种各样的礼物等着孩子们前去挑选。每个孩子手上拿着礼物袋走进集市，凭手上的礼物兑换券来到每个摊位前，欣喜地装下一份份充满心意的礼物。待到手上的礼物袋塞得满满当当的回到教室时，孩子们脸上洋溢着藏不住的兴奋与喜悦。而神秘礼物屋也终于浮出水面了，只要在神秘屋里送过礼物的孩子，今天都能去挑选任意一件他们喜欢的礼物。等待着回家拆开它们时的惊喜。
l活动四：新年大餐
今天迎新活动的最后一个环节便是新年大餐了。这次的新年大餐和以往每个月的A餐B餐形式的选餐有所不同，这次的大餐真的做到了让幼儿自助选择，孩子们自己挑选着自己喜欢的食物，充分感受自助餐的轻松和愉悦。
迎新活动就这样圆满落幕了，但是XX幼儿园对于温暖的传递将会一直继续下去。20xx，你好。
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