- 相关推荐
世界读书日主题活动策划1
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：
长大读书会
六、活动时间：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活动地点：
具体活动各有安排
八、活动总负责人：
郑xx
九、活动流程
（1）书评
A、宣传：3月10日——3月20日
B、文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档：发至读书会邮箱：xxxxx，纸质：东校区：图书馆存包处，西校区：图书馆存包处。
C、书评评选：4月15日——4月20日
D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）
（2）读书笔记展
A、宣传：3月10日——3月20日
B、读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式
C、展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
D、评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干
E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的'物质奖励。
（3）世界读书日专题讲座
A、宣传：4月1日——4月9日
B、演讲者由图书馆联系
C、演讲时间、地点
东校区：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具体地点待定）
西校区：20xx年4月9日上午9：30——11：00（图书馆五楼一工部报告厅）
D、讲前准备，布置场地，准备茶水等
（4）世界读书日精彩电影
时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1；4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1（东校区待定）
（5）表彰会
A、由图书馆主持
B、时间：4月23日上午9：00——11：00（具体地点待定）
C、表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
（6）会内总结（负责人：郑吕）
时间地点待定
十、活动总宣传（负责人：xxx）
A、宣传方式
1、团委直接向各院系发通知
2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3、横幅、宣传板、彩喷
B、宣传板内容
1、对读书日的介绍和宣传
2、书评
3、笔记展
4、讲座
5、表彰人员的名单
十一、人员分配：
（略）
十二、预期效果：
有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。
世界读书日主题活动策划2
一、活动目的
为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的`辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。
二、活动时间
20xx年4月23日——20xx年6月1日
三、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
四、活动形式：
以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。
五、组织机构
为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：
六、活动工作组职责：
1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。
2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。
3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。
4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。
5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。
七、活动内容
(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(XX月XX日下午3:30-5：30)
(二)“图书漂流”活动(XX月XX日-6月1日)
(三)数字资源利用与宣传培训活动(XX月XX日-4月30日)
(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(XX月XX日-5月17日)
(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(XX月XX日-5月29日)
(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。
(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)
八、各项活动介绍及进程安排
详见附件
九、活动要求
协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。
今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。
世界读书日主题活动策划3
一、活动目的：
弘扬阅读文化，提高大众阅读兴趣。
倡导终身学习的理念，丰富公众精神生活。
搭建读书交流平台，促进社区文化建设。
二、活动内容：
图书捐赠：鼓励大家捐赠闲置图书，充实社区图书馆藏书。
读书分享会：邀请知名作家、学者分享读书心得，激发读书热情。
亲子阅读：举办亲子阅读活动，培养孩子们的'阅读习惯。
网络阅读挑战：开展线上阅读挑战活动，鼓励大家积极参与。
三、活动形式：
线上+线下相结合，充分利用现代科技手段，提高活动覆盖面和参与度。
四、活动宣传：
通过社交媒体、社区公告、学校宣传等多种渠道进行广泛宣传，提高活动影响力。
五、活动总结：
活动结束后，组织方将进行总结评估，为后续活动提供参考。
世界读书日主题活动策划4
主题：书香童年，快乐成长
时间：4月23日
地点：幼儿园活动室
活动目的：
培养幼儿对阅读的兴趣和习惯。
通过阅读，促进幼儿的语言表达能力和想象力。
增进亲子间的交流与互动。
活动流程：
开场：老师介绍世界读书日的由来和意义，激发幼儿对阅读的兴趣。
亲子阅读：家长和幼儿共同挑选一本图书，进行亲子阅读。老师提供阅读指导，鼓励家长和幼儿互动交流。
故事分享：邀请几名幼儿分享自己喜欢的故事，锻炼幼儿的表达能力和自信心。
制作书签：老师指导幼儿制作个性化的书签，培养幼儿的创造力和动手能力。
结束：老师总结活动，鼓励幼儿继续阅读，培养良好的'阅读习惯。
活动效果：
通过本次活动，幼儿们对阅读产生了浓厚的兴趣，家长也积极参与，增进了亲子间的互动。同时，活动也锻炼了幼儿的语言表达能力和想象力，培养了幼儿的阅读习惯和创造力。
世界读书日主题活动策划5
计划方案
栏目查找，我们为您准备了更丰富实用的最新参考资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。
一、世界读书日的由来
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书
1、阅读的重要性：
阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：
这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景；
第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯；
第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够；
第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的'空间。
3、家庭早期阅读方法：
幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
1、创设良好的家庭阅读环境
（1）不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。
（2）精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢？
2、培养良好的阅读习惯
包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。
3、运用正确的指导方法
① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读；
② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，；
③ 重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤ 故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心；
⑥ 随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。（例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述）
⑦ 猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等；
⑧ 延伸想象法；(如果是你，你会怎么做呢？还有什么办法呢？)
⑨ 创编情节法。（猜猜我有多爱你）
4、鼓励孩子自主阅读
5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、
三、宣读丰园读书日系列活动
系列一、书香氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书
活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐
活动三：幼儿自主阅读
系列二、家庭氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍
活动二：每天睡前一个好故事
活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、图书漂流活动
活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板
活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级
活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”
世界读书日主题活动策划6
一、活动背景
为纪念世界读书日，营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的阅读兴趣与素养，我校决定举办“书香满校园”世界读书日主题活动。
二、活动目标
提高学生阅读意识，培养阅读习惯。
丰富学生课余文化生活，提升文化素养。
增进学生间的`交流，构建和谐校园文化。
三、活动主题
“书香满校园”
四、活动时间
4月23日
五、活动内容
图书漂流：鼓励学生捐赠闲置图书，设立漂流书架，方便学生借阅。
阅读分享会：邀请老师或学生分享读书心得，进行好书推荐。
读书征文比赛：围绕指定主题，开展征文活动，选拔优秀作品进行展示。
读书知识竞赛：设置与阅读相关的知识问答，检验学生的阅读成果。
六、活动宣传
通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，提高活动影响力。
七、活动预算
根据活动需求，提前制定预算，确保活动顺利进行。
八、活动总结
活动结束后，组织总结会议，对活动效果进行评估，为今后的活动提供参考。
世界读书日主题活动策划7
活动准备：
1、横幅一条：世界读书日，我们一起读书吧!
2、大黑板一块：今天，你读书了吗?
3、世界读书日·师生共读诗歌环节讲稿
4、世界读书日·给家长的一封倡议书
活动项目：
针对我校班级多，人数多，又面临期中考试等实际情况，特设计了以下三个活动。
1、晨间全校师生齐诵诗歌《没有一艘船能像一本书》。
2、课间操时间，分级进行“优秀读写绘”和“优秀读书笔记”展览。
3、孩子给家长带回学校写给家长的一封倡议书。
世界读书日主题活动策划8
活动名称：书香创意嘉年华
活动背景：为庆祝世界读书日，提高大家的阅读兴趣，我们策划了一场集创意、学习与乐趣于一体的主题活动。
活动目标：
激发大众的阅读热情，培养阅读习惯。
展示多样化的书籍与阅读方式，拓宽阅读视野。
通过创意互动，提升参与者的`想象力和创造力。
核心活动：
创意书签设计大赛：邀请读者设计个性书签，展示阅读感悟，评选优秀设计。
书籍交换市集：参与者可携带一本已读过的书，与他人交换，分享阅读体验。
阅读分享会：邀请作家、学者分享阅读心得，激发阅读灵感。
宣传策略：
利用社交媒体、校园广播、海报等多种渠道广泛宣传。
与图书馆、书店合作，共同推广。
预期效果：
提升大众对读书日的关注度，培养良好阅读氛围。通过创意互动，增强参与者的阅读兴趣和热情。
世界读书日主题活动策划9
活动目标：
通过丰富多彩的活动，激发幼儿对书籍的热爱。
培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动内容：
图书漂流：鼓励幼儿自带一本喜欢的'图书，与其他小朋友分享阅读，培养分享精神。
故事大王：邀请幼儿上台讲述自己喜欢的故事，锻炼胆量和表达能力。
亲子阅读时光：设置亲子阅读区，邀请家长与幼儿共同阅读，享受温馨的亲子时光。
图书制作工坊：组织幼儿动手制作属于自己的小图书，培养创意思维和动手能力。
世界读书日主题活动策划10
活动名称：书香宝贝，快乐阅读
活动时间：世界读书日当天
活动目标：
培养幼儿对书籍的兴趣和阅读习惯。
提高幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。
促进家园共育，增进亲子阅读时光。
活动内容：
晨间分享：邀请幼儿自带一本喜欢的书，与同伴分享，老师引导幼儿简单介绍书籍内容。
故事时间：老师讲述一个绘本故事，与幼儿互动讨论，激发幼儿阅读兴趣。
亲子阅读角：设置专门的'阅读区，邀请家长与幼儿一起挑选书籍，共同阅读。
制作书签：提供材料，让幼儿和家长一起制作个性化的书签，作为阅读的纪念。
创意绘画：以“我喜欢的书”为主题，让幼儿绘画自己喜欢的书籍或书中的场景。
活动结束后，将幼儿的绘画作品和书签展示在幼儿园内，让家长和幼儿共同欣赏，感受阅读的快乐。
世界读书日主题活动策划11
一、活动背景
为庆祝世界读书日，提高全民阅读意识，丰富群众精神文化生活，特策划此次主题活动。
二、活动目标
增强公众对阅读的热爱，形成良好阅读风尚。
推广优秀图书，发掘阅读新热点。
搭建交流平台，分享阅读心得。
三、活动主题
“书香满城，智慧人生”
四、活动内容
图书展览：精选各类图书进行展览，包括文学、历史、科技、艺术等类别。
读书分享会：邀请作家、学者、读者分享他们的阅读经历与心得。
朗诵比赛：举办朗诵比赛，选拔优秀朗读者，展示他们的'才华。
图书捐赠活动：号召公众捐赠闲置图书，为需要的人群提供阅读资源。
五、活动时间与地点
时间：世界读书日当天
地点：市图书馆
世界读书日主题活动策划12
活动名称：小小书屋，大大世界
活动时间：世界读书日当天
活动目标：
培养幼儿对书籍的兴趣和阅读习惯。
通过阅读，拓宽幼儿的视野，丰富其想象力和创造力。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动内容：
故事大王：邀请老师或家长志愿者为孩子们讲述经典故事，激发幼儿对阅读的兴趣。
亲子共读：鼓励家长与孩子共同挑选一本图书，进行亲子共读，增进亲子间的交流与互动。
图书漂流：孩子们可以将自己喜爱的图书带到幼儿园，与其他小朋友分享，实现图书的.漂流与共享。
创意绘画：根据所读故事，引导幼儿进行创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
准备足够的图书供孩子们选择。
布置活动场地，营造温馨舒适的阅读氛围。
准备绘画材料，鼓励孩子们进行创意绘画。
世界读书日主题活动策划13
一、活动背景
为庆祝世界读书日，提高大众阅读意识，丰富文化生活，特策划此次主题活动。
二、活动主题
“悦读人生，启迪智慧”
三、活动目标
增强公众阅读兴趣，推广优秀图书。
提升文化素养，促进社会和谐。
四、活动内容
图书展览：精选各类图书，包括文学、历史、科学等，供读者免费翻阅。
主题讲座：邀请知名作家、学者进行主题演讲，分享阅读心得。
阅读分享会：设立分享区，鼓励读者分享自己喜爱的书籍和阅读感悟。
五、活动时间与地点
时间：4月23日，上午9:00-下午5:00
地点：市图书馆一楼大厅
六、参与对象
全体市民，尤其是青少年和儿童。
七、宣传策略
利用社交媒体、电视、广播等多渠道进行宣传。
制作活动海报，张贴于公共场所。
八、预期效果
通过此次活动，希望激发市民的阅读热情，提升城市文化品位。
世界读书日主题活动策划14
一、活动背景
世界读书日旨在推动全球范围内的阅读文化，提高人们对书籍和知识的热爱。为响应此倡议，我们特举办此次主题活动，以激发大众的读书热情。
二、活动目的
推广阅读文化，提升公众阅读兴趣。
提供一个互动平台，让参与者分享读书心得。
推广优秀图书，拓宽读者的.阅读视野。
三、活动主题
“阅读，点亮心灵之光”
四、活动内容
设立图书展览区，展示各类优秀图书。
举办讲座和分享会，邀请知名作家、学者与读者面对面交流。
开展读书心得征文比赛，鼓励参与者分享阅读体验。
设立互动环节，如读书交流会、角色扮演等，让参与者在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
五、活动宣传
通过社交媒体、海报、宣传册等多种渠道进行宣传，吸引更多参与者。
六、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集参与者反馈，为下一次活动提供参考。
世界读书日主题活动策划15
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的`人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：
长大读书会
六、活动时间：
xx年3月10日—xx年5月7日
七、活动地点：
具体活动各有安排
八、活动总负责人：
xx
九、活动流程
（1）书评（负责人：）
a、宣传：3月10日——3月20日
b、文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档：发至读书会邮箱（负责人：）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：）西校区：图书馆存包处，（负责人：）
c、书评评选：（图书馆负责）4月15日——4月20日
d、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
e、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）
（2）读书笔记展（负责人：）
a、宣传：3月10日——3月20日
b、读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式
c、展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
d、评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干
e、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）
（3）世界读书日专题讲座（负责人：）
a、宣传：4月1日——4月9日
b、演讲者由图书馆联系
c、演讲时间、地点
东校区：xx年4月7日下午3：00—5：00（具体地点待定）
西校区：xx年4月9日上午9：30——11：00（图书馆五楼一工部报告厅）
d、讲前准备，布置场地，准备茶水等（负责人：）
（4）世界读书日精彩电影（负责人：xx）时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教t1；4月24日晚6：30—9：00西校区二教t1（东校区待定）
（5）表彰会（负责人：xx）
a、由图书馆主持
b、时间：4月23日上午9：00——11：00（具体地点待定）
c、表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
（6）会内总结（负责人：）
时间地点待定
十、活动总宣传（负责人：xx）
a、宣传方式
1、团委直接向各院系发通知
2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3、横幅、宣传板、彩喷
b、宣传板内容
1、对读书日的介绍和宣传
2、书评
3、笔记展
4、讲座
5、表彰人员的名单
十二、人员分配：
总组织：xx总策划：xx总宣传：xx状况总记录：xx开支记录：xx拍摄：xx
十三、预期效果：
有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。
【世界读书日主题活动策划】相关文章：
世界读书日活动主题策划方案10-18
世界读书日主题活动策划方案05-11
世界读书日的活动策划04-30
世界读书日活动策划04-03
世界读书日活动策划【精选】07-21
世界读书日活动策划(精选)08-08
世界读书日读书活动策划05-10
世界读书日主题活动总结04-10
世界读书日主题活动方案04-04
世界读书日活动主题方案05-07