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活动策划 篇1
一、比赛目的
为了推进素质教育，普及学校体育运动，增强学生体质，丰富校园文化生活；提高运动技术能力和学生运动兴趣；加强各班之间的交流, 培养学生团结协作的'精神，提高班级体凝聚力，特举办集体跳绳比赛。
二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。
三、比赛时间：第七、八周星期二至星期四下午5:00
四、比赛地点：学校羽毛球场
五、比赛内容：双人跳、集体（5男5女）齐跳、交叉替换跳。
六、比赛规则：本次比赛是以班为单位进行互相PK，采用单淘汰赛制。
1 双人跳：每班各派出10人（5男5女）。两人（一男一女）一条跳绳，前后站立，一人摇绳，同时起跳，以一分钟为限，计算5对参赛者的平均数得出胜负。
2 集体齐跳：各班自行选派摇绳2人（男女均可，中途也可以换人）对面站立，手持1条长绳同时向1个方向摇动。另外派出10名参赛学生（5男5女），站成一排在摇动的绳子中跳跃，以2分钟为限计算跳跃成功次数得出胜负。
3 交叉替换跳：每班派出最少20（10男10女，可大于20人）名同学参加。摇绳2人（比赛双方的班主任）对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,比赛队员排队（必须男女间隔开）依次连续从1摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过（必须要在摇动的绳内跳跃3次以上含3次）,再从另1摇绳人身边出去, 比赛时间为3分钟，以跳跃成功通过人数多得出胜负。如规定时间内跑跳过程中有人未能跳过,使
摇绳中断,可继续比赛,但该次跳跃不计数。各队比赛时，运动员排定顺序可更改。
七 团体总分计数方法：
按每个单项得分累加。每个单项胜出方得3分，和局各得1分，负方得0分。
八、比赛要求：
1、赛程安排每天课间操前在体育器材室门口的黑板公布。请各班参赛人员准时到场参加（迟到5分钟视自动弃权），自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。
4、不许参赛者： 各种类型的骨折人员、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不适宜参与体育锻炼者。
九、注意事项：
1、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
2、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
3、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。
4、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。
十 未尽事宜，另行通知。
活动策划 篇2
一、比赛目的
为了丰富同学们的第二课堂生活，加强我院足球事业的发展，提高我院学生对足球的热情和运动水平。同时还可以增强本校学生的凝聚力，加强新老生间的交流。促进各班间的友谊，培养和选拔一批优秀足球队员，展示我系的运动风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争， 赛出风格，赛出水平。
二、比赛的主旨
挥洒激情，阳光足球，团结进取，增进友谊。
三、主办单位 湖南理工学院计算机学院
四、活动策划:
五、冠名单位：待定
六、活动时间: 二零一三年四月（具体时间待定）
七、比赛地点:湖南理工学院运动场
八、联赛组队及比赛形式:
组队要求: 以班级为单位组队
【参赛要求】
参赛押金（纪律保证金）60元。
每场比赛双方队员（包括替补）都须将学生证（或其它可以证明身份的证件，如：一卡通）交监场核实并保管至比赛结束，没有证件的人将不允许上场比赛。
每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。
【竞赛方法】
本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。联赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解
九、竞赛办法及规则解释
1、比赛分三个阶段，第一阶段为小组赛，第二阶段为淘汰赛，第三阶段为决赛。（依据参赛队伍数可适当调整）
2、计分办法：小组赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。小组赛的名次决定为积分多的者，名次列前，如果有两支或两支以上的球队积分相等，则依次按下列次序决定名次：①相互间比赛积分。②胜负关系。③净胜球。④进球总和。⑤胜的场数。⑥平的场数。⑦抽签决定名次。
淘汰赛中如果两队打平，则采用互射点球5轮，如果再平，则按同样的顺序踢球点球，直至双方题球次数相同，而一队较另一队多进一球时为止。
3、比赛用球为5号球。一旦确定比赛用球，非经主办单位同意不得更改用球。比赛进行中，未经裁判员允许不得更换球。裁判员有权检查比赛用球，确定比赛用球。在比赛中发生球破裂或损坏，裁判员根据规则换球和重新开始比赛。
4、比赛场地为长方形，长38 ~ 42米，宽18 ~ 22米。在任何情况下，长度必须超过宽度。较长的两条界线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线叫中线，场地中央做一个明显的标记，并以此点为圆心，以3米为半径，画一个圆圈叫中圈。
（1）罚球区 以一每根门柱内侧为圆心，以6米为半径各画一弧线，一端与球门线相连，另一端与一条长3米、平行于球门线的直线相连，这两条弧线和一条直线与球门 线间的区域叫罚球区。
（2）罚球点在两条球门线中点垂直向场内6米处各做一清晰的标记，即为罚球点的正确位置。
（3）替换区要设置在替补席各半场的边线上，应画两条与边线垂直的、长度为80厘米的线（场内40厘米，场外40厘米），并且在每半场距中线3米远。当队员在替换过程中进入或离开场地时，他们应在这两条长度为80厘米的线之间进行。
（4）球门应设在两条球门线的中央，由两根内侧相距3米的直立门柱与一根下沿离地面2米的水平横木连接组成。横木的宽度及厚度均应为8厘米，门柱与横木的宽度相等。
5、比赛时间为全场比赛共40分钟，上、下半场各20分钟，中间休息不超过15分钟。每半场每队允许有1次60秒的暂停，在暂的时候教练员可以对队员进行指导。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。
6、队员人数
①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方5:0胜，如果比赛的实际比分净胜球大于或等于5个球，则按实际进球数计。）
②替换队员不得超过5人。
③替换队员次数不受限，可以重复替换上场。
④替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。
⑤守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。
⑥替换队员未完全离场替补进场时，裁判员停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。判由对方队员在比赛暂停时球所在的位置踢间接任意球。如果球当时在罚球区内，则该间接任意球应在比赛暂停时距球最近的罚球区线上执行。如果替换队员不在
换人区进行替换，裁判员将在死球时对这违规替换上场队员和下场队员进行黄牌警告。裁判员对执行违规替换的处罚时，会考虑作出不利于犯规方的处罚。
7、队员装备
① 队员不得使用或佩戴眼镜或可能危及自己或其他队员的装备或任何物件（包括各种珠宝饰物）。
② 运动上衣（颜色相同，有号码），短裤（同一颜色）。守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。
③ 上场队员必须穿帆布面胶钉鞋，帆布面胶平底鞋，皮面软底的.平底和碎钉鞋。 ④ 违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。
8、计胜方法
①凡符合《竞赛规则》将球的整体进入对方横梁下两门柱之间的球门线内，即为进球得分。
②两队比赛，进球多的一方为胜队。
9、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地，超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。
10、犯规与不正当行为
①裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚，原则上不允许铲抢。
②没有越位犯规的判罚。
④同一场比赛同一队员被出示两张黄牌应同时出示红牌罚该队员出场。被红牌罚出场的队员不能坐在替补席上。同时不能重新进场比赛，并停止下一场比赛，他所属的球队应在队员被罚出场2分钟后或者当人多的球队进球的时候可以再重新补充队员上场（上场队员站到替换区由助理裁判示意或记录员允许方可进场）。1张黄牌扣除该队保证金15元，红牌扣除该队保证金30元。
11、犯规累积。
有两个罚球点分别在距球门中央点6米和10米处，分别为第一、二罚球点。发生点球时在第一罚球点。对每半场造成直接任意球犯规次数进行累积，当某队在半场内直接任意球犯规累积达到5次的时候，再有直接任意球犯规（第6次）时，将直接进行第二罚球点的罚球点球 （如果犯规地点比第二罚球点距离门近，可以选择在犯规地点罚球），对方直接任意球犯规累积达到9次的时候则在第一罚球点发球点球。犯规未达到5次，则直接任意球可排人墙，五次以上不能排人墙。
12、任意球、球点球、角球、球门球、界外球
①任意球
任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。
罚球程序：
⑴、将球放定在犯规地点。
⑵、对方队员距球到少5米。
⑶、在裁判鸣哨或示意4秒钟内将球踢出。
罚则：
⑴球在踢出前对方进入距球5米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入5米内的对方球员给予警告。
⑵球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为连踢，判给对方在原地点踢间接任意球。
⑶超过4秒钟才将球踢出，判给对方在原地点踢间接任意球。
⑷在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。②球点球
罚球程序：
⑴球放在罚球点上。
⑵除主罚队员外，其余双方队员站在罚球区外，并到至少距罚球点5米。
⑶对方未踢球前，守门员必须站在两门柱之间的球门线上。
⑷点球直接入门算得分。
罚则：
⑴守方队员犯规，球未罚中应重罚。
⑵踢点球以外的攻方队员犯规，罚中无效，应重罚。
⑶主踢队员将踢出后，球未碰到本方或对方队员再次触球视为连踢，判给对方踢间接任意球。
③界外球
当球的整体从地面或空中越过边线后，由对方在球出界处踢界外球恢复比赛。 踢球程序：
⑴将球放在球出界处的边线上。
⑵对方队员必须距球5米。
⑶踢球队员一只脚站定，用另一只脚将球踢进场内（不能助跑或跨步踢球）。 ⑷必须在4秒钟内将球踢内。踢界外球直接进门不算得分。
罚则：
⑴踢球队员违反上述规定，由对方在原处踢界外球。
⑵对方违反上述规定应重踢。
⑶踢球队员踢出的球没有触到对方队员再次触球视为连踢，判给对方在发生位置踢间接任意球。
④球门球
球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线，而最后踢或触球是攻方队员，判由守方守门员掷球门球。
罚球程序：
⑴守方守门员站在本方罚球区内，必须用手将球掷出本方罚球区外（不得用脚踢出），算合法，可以直接掷过中线，但掷入对方球门不能算得分。
⑵掷球门球时，对方队员在球未被掷出罚球区之前应站在罚球区外。
罚则：
⑴球未出罚球区，任何队员踢或触及无效，重新掷球门球。
⑵球被守门员掷出罚球区后未被其他队员踢或触及，该守门员再次触及球时，判由对方在守门员触球处踢间接任意球（如果用手或臂触球即判直接任意球）。
⑶守门员在罚球区内可以用手接对方来球和本方头顶回传球。但不能用手接本方队员用脚有意回传的球。违者判由对方在距球位置最近的罚球线上踢间接任意球。
活动策划 篇3
一、导语
20xx年11月11日的光棍节即将到来，你还是一个人吗，你还在孤单吗？生活在繁华的城市里让你感到压抑了吗！那么不要犹豫了，和我们一齐走近大自然放松一下吧！一齐迎接这个属于我们单身一族的节日！
二、光棍节简介
1、光棍节的日期同由来
11月11日，是单身一族的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个一的缘故，这个日子便被定为光棍节。
光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。
如：1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是中光棍节，11月11日是大光棍节
2、光棍们的宣言
光棍节，既然是节，当然不能让它白白渡过，如今单身也是一种时尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍们的宣言吧：
网友无事生非：在光棍节，变回光棍！
在光棍节分手了，心里还是默默祈祷他要好好对待自己，千万不要意气做事，他的平安，是我最大的心愿。
网友无恶不作的葡萄：我是光棍我过光棍节！
有情人节，就得有光棍节！情人节的来历大家都知道吗？那可是为了纪念一个勇敢的传教士。光棍节的由来可不用想那么多，1111，我是光棍，我来过节！
三、活动的背景
11月11日，光棍节，没有哪一天比这一天更形象、更贴切了。当光棍成了光贵，王老五也有了黄金级和钻石级之分的今天，光棍节自然而然地流行开来。光棍两个字，不仅不是大龄男女的忌讳，而且在很多人眼里也变得可爱了许多。让我们一齐共渡这个属于我们单身一族的节日，感受单身的快乐！
四、活动的`意义
你累了吗？你寂寞了吗？曾经让你引以为豪的自由，在光棍节到来的这一天让你陡感凄凉了吗？在充满费气污染的环境里生活让你想回归大自然了吗？那就参加我们的活动吧！一齐感受大自然的美好！迎接节日的到来！
活动在禅城区南庄翠竹园烧烤场举办，在那里我们可以欣赏到南庄水乡的特色、饱览自然的风光，让我们暂时远离都市的生活回归大自然，时间定在节日的前两天（即11月9日）考虑是周未方便大家按排时间！本次活动不设任何含酒精成份的食品！
五、活动主题：与你同行回归大自然
六、活动的时间：20xx年11月9日（10：30———5：00）
七、活动的地点：南庄翠竹园烧烤场
八、活动的内容
1、11月9日早上10：30在南庄吉利广场麦当劳门口集中！我们会按排人员等候
2、10：50到达目的地整理好所有事情准备烧烤，在过程中大家一齐合作互相自我介绍！
3、11：30—————1：30烧烤时间
4、1：30—————2：30自由活动时间大家可以到烧烤场附近的河边或竹树林欣赏风景（请注意安全）
5、2：30————4：50集体活动时间，到5：00活动正式结束！
集体活动的简介：
重点活动：小礼物大心意！请大家先准备好一份小礼物，让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊，到时我们会以抽签的形式来交换礼物！会当时拆开噢！礼物的要求：礼物代表着自己的一份心。所以不要准备有恶意成份或不合中教礼仪的东西！准备一份可以表达心意的小礼物就可以了！礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视！还有就是准备的礼物要男女都适用的，因为礼物可能会送到他/她的手上哦！选男女生都合适的就不会尴尬了！
九、活动经费预算
以AA制形式，暂定45元/人，实际收费视报名人数而定实行多除少补。活动后公开财务支出明细。
活动策划 篇4
一、幼儿发展目标：
1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、球、布置节日气氛的教室、幼儿作品
活动一 了解重阳节来历
1．介绍重阳节
（1）老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？
（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。
活动二：和爷爷奶奶一起过节
1.幼儿才艺环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的.节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 歌曲：“我为爷爷打月饼”
诗歌朗诵 ：《静夜思》 《九月九日忆山东兄弟》 《海上生明月》 《中秋月》
儿歌：“小毛驴”“小纸船”“拆礼物”“给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿"
歌表演：“感恩的心”
2．互动环节
（1）给爷爷或奶奶捶背
（2)给爷爷或奶奶端水喝
（3）击鼓传花：游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
3.赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
活动三 我为爷爷、奶奶做饺子
活动目标：
1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
2．养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。
活动准备：
各色彩泥
2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。
活动过程：
1．谈话，引起制作兴趣。
2．学习做饺子的方法。
3．讨论使用油泥的规则。
4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)
5．相互欣赏制作的饺子。
活动策划 篇5
一、活动目的：
加强院团委、院学生会成员间的沟通交流，增进感情,相互交流工作经验。
二、活动对象：
院团委、院学生会成员。
三、活动时间：
20xx年5月30日星期日
四、活动地点：
广州市番禺区大夫山
五、活动地点简介:
广州地区生态型森林公园的又一奇葩。公园内连绵不断的群山环抱着，海拔226.6米的番禺第二高峰大夫山，还有大小山塘星罗棋布和多个别具匠心的人工湖，从而形成了峰恋起伏、湖光倒影的景象。独具匠心的亭台楼阁使山清水秀的环境增添不少色彩。园内湖光山色，参天树木、绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，令人产生来到世外桃源的感觉，多种棕榈科植物营造的热带风情更使人陶醉。
六、活动内容：
1.“快乐骑行 感受绿色”活动
大夫山特色的骑自行车感受自然呼吸，可以自由选择单人、双人、三人自行车。（以两人或三人为一个小组，分派到不同的入口，在规定时间内到达指定的`位置。）
2.“烧烤 自己动手的美味”活动
每个烤炉人数固定，自由组合，一起动手烤制食物，一起分享美味。
3.携手放风筝竞赛
分配两人一组（男女各一名）放风筝
七、活动安排：
总指挥：团委办公室
各部门负责人：
（一）前期准备：
1.确定参加人员具体名单并收集统计个人信息（姓名、联系方式、身份证号码）；参与当天活动的院学生会、院团委各部门需安排一名临时负责人，进行信息收集与汇总发给（团委办公室干事）。
2.联系大夫山的工作人员，为活动当天提供场地、餐饮、自行车租用等相关安排；（团委办公室干事）
3.准备活动资料，例如：大夫山路线图，相关身份证明、大夫山负责人联系方式；（团委办公室干事）
4．参加的人员进行分组，并确定队长、副队长
5.准备当天所需物资，包括一次性雨衣、风筝、校旗、团旗。（团委办公室）
备注：（选择公交路线）为保证人员安全及到达目的地的效率，部门为单位分组，临时负责人为组长。（乘坐地铁时，临时负责人需上地铁后发送信息给团委办公室干事，确保人员能同时到达）
应急方案：
在乘地铁时，若组员分散，需及时与组员联系，并通知团委办公室干事，由团委办公室干事负责等候，确保活动顺利进行。
（二）行程安排：
八、注意事项：
1.活动期间注意人身安全，参与者身体健康，无任何因剧烈运动导致生命危险的疾病
2.严禁活动期间吸烟，喝酒等不良行为
3.活动根据时间，天气，安全等因素做出相应的调整
4.活动期间保持场地清洁，不得乱扔垃圾，不破坏植被等。
5.参与者：需妥善保管和使用各种活动期间的设备，不得故意损坏设备。
6.安全第一，发扬团队精神，队长对队友负责。
备注：选择公交车
活动策划 篇6
一、 活动主题：“团结互助，增进友谊”集团春游
二、 活动目的与意义：时值三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进集团员工间的交流，营造和谐融洽的集团氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体员工营造营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。
三、 活动时间：3月27日(暂定)
四、 活动地点：人民公园
五、 活动对象：高一二班全体学生
六、 地点优势：地点距离集团近，往返路程方便，有利于组织员工活动;园内空间充裕，设有跑道等设施，可进行户外拓展活动、比赛等，有利于开展团结互助，增进交流的活动、游戏。
七、 活动形式：以户外拓展活动、欣赏自然风光为主(提倡步行)，宣传为辅(宣传以集团旗帜为主要形式)。 附活动项目：
(1)项目名称：信任倒
项目简介：每一队员站在离地1.8米高的平台背向倒下。“背摔”对体力上的要求不高，在这个项目中，你所要做的就是站在约1.8米高的'台子上，合起双手，向后直倒下去，下面会有同伴们的手臂将你接住。
目的意义：信任、承诺，克服恐惧，团体对个人的支持。
(2)项目名称：同心石
项目简介：所有队员站在一个非常小的平台坚持一段时间 。目的意义： 打破思维定式，团队协作。
(3)项目名称：放风筝比赛
项目简介：以集团各部门为单位，以风筝起飞次数少，放飞高度高，飞行时间长为获胜队。 活动注意事项：
1、严格贯彻“勤俭节约，合理消费”的原则。不乱扔垃圾，保护环境。
2、因是集体活动，请大家服从集体听从指挥，不要私自单个活动。活动期间带好相应物品，穿戴简洁大方。
活动策划 篇7
为配合学校学风年建设，推进我校精神文明和学风建设，营造良好素质教育软环境，提高我校学生文明意识和学习意识，树立我校大学生的良好风范和形象，依托我校学生干部培训班开展“文明修身”工程。“文明修身”工程在加强思想道德建设中 ,体现了层层递进的关系 ,也体现了教育的针对性。修身工程是一项系统工程 ,是自下而上的立体教育模式。学生党员干部作为学校的先进分子在倡导良好文明的校园环境与提升全校学生的个人修养方面要起到积极的带头作用。
一、活动基本情况
1.开展形式：读书报告会
2.报告主题：思想在文字间升华，青春在智慧下闪光
——分享成长与快乐
3.活动目的：
为了继续培养学生爱读书、读好书的习惯，为学生创造全面交流的机会，展示学生对作品的.思考，拓宽学生视野和阅读面，并从中学会阅读、学会表达、学会倾听、学会交流，分享成长。并引领优良的学风、倡导良好的读书习惯、提高自主学习能力。
4.活动时间：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）
20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30
5.活动地点：待定
二、报名方式
1.各小组学员自愿报名。小组长督促各组成员在3月24日---4月10日期间准备报告会。4月3日前将报名的名单及主题（主题自拟）交人力资源部，联系人：胡晓龙（联系方式：15897959276 短号：659276）。
2.参加报告会的组员请将准备好报告幻灯片、讲义以及报告材料。并在4月9号中午1:30前发至邮箱182021138@qq.com（联系人：张琪）以便我们存档，
我们绝对保证您的PPT的安全。
三、活动要求
1. 报告内容结合PPT文档形式演示并解说，每人报告时间6分钟，评委提问及报告选手回答2分钟（共8分钟）。
2.内容健康，思想积极（涉及文学、地理、科学、人物、体育等各方面）。
3.语言流畅，思路清晰。
4.形象气质俱佳，着装得体，落落大方。
5.报告人提前20分钟进教室抽签并按出场次序就坐于指定位置，做好准备。
6.根据报名人数决定报告会场次，按报名人数15-20人分为一个场次进行。
四、报告奖励
根据评委评分结果进行加分，列入培训班结业与评优总考核。
五、评分细则
评分细则见骨干班读书报告会评分表
六、活动步骤：
（一）前期准备
1.主持人：待定 ； 迎宾：张凡、陆政；
2.卞海霞进行汇总，列出参加选手名单及报告主题，抽签排列报告顺序；
3.吕卫东负责申请教室；
4.姚玉林准备相关摄影器材（照相机等），周莎负责评委评分所用纸，笔，计算器等；
5.所有班委成员在活动前提前进入教室，检查并布置相关设施，使各项安排就位；
6.人力资源部负责邀请评委，通知评委提前5分钟进场，做好相应准备。
（二）活动实施
1.会场布置：评委的饮用水，桌面干净卫生等。（吴莎负责）
2.主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容及报告流程。（时间5分钟）
3.同学们依次上台发言。（每人7--8分钟，共记120分钟）
4.报告结束，主持人做简单总结。（时间5分钟） 5.请评委就整场报告会点评。（时间5分钟）
6.张琪、刘涛、石婉君统计结果，主持人揭晓获奖同学名单，并现场颁奖。
7.主持人感谢评委的到来。
（三）活动结束
1.请评委与报告同学合影纪念，评委离场。 2.工作人员整理相关资料，汇总、存档。 3.清理现场。
注意事项：
1．由报告选手事先填好评分表上选手基本信息栏；
2．本次报告选手综合评分表采用10分制，最高不得超过10.00分；
3．在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺；
4．评委本着公平、公正、公开原则对选手进行每一项的评分；
5．工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并做出排名及将文件存档。
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