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幼儿园活动策划 篇1
目标：
1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子：熊熊的xx是xx颜色的。
2、认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。
准备：大书、颜色精灵（人手一份）熊熊图片、玩具熊
过程：
一、 引题：
1、今天我们班来了位小客人，我们来认识一下。（出示玩具熊）
喜欢它吗？我们抱抱它，亲亲它吧。
2、老师还给大家带来一只可爱的熊。（出示大书）
今天我们又来看书了，这只熊是书中的熊。
二、 看大书：
1、先来看看他的封面吧。你看到了什么？
介绍：这只熊名叫熊熊，听说书中的熊熊带来很多颜色小精灵，我们一起去找找吧。
2、学习第一页：
（出示粉色小精灵）找找粉色精灵藏在熊熊的什么地方？
熊熊的鼻子是粉色的（指读）
3、学习第二页
（出示棕色小精灵）找找棕色小精灵在熊熊的什么地方？
熊熊的眼睛是棕色的。（指读）
4、学习第三页：
（出示白色小精灵）找找白色小精灵藏在熊熊的什么地方？
熊熊的下巴是白色的。（指读）
5、学习第四页：
我们再来找找熊熊身上什么颜色最多？
这黑色都是熊熊的“”“（毛毛）它是一只黑熊
熊熊的毛毛是黑色的。（指读）
6、学习第五页：
每晚睡觉前，熊熊都要擦一擦粉色的”“（鼻子），擦擦棕色的'”“（眼睛），洗洗白色的”
（下巴），洗洗黑色的“”（毛毛），好了洗完了该“”“（睡觉了）。
我们来看看熊熊的小床吧。
熊熊的小床是绿色的。（指读）
7、学习第六页：
（出示黄色小精灵）找找黄色小精灵藏在哪里？
熊熊的枕头是黄色的。（指读）
8、学习第七页：
嘘，熊熊已经睡着了，我们别去吵它，到它的屋子外面去吧。
多漂亮的屋子呀，它是什么颜色的？
熊熊的屋子是红色的。（指读）
三、完整看读一遍
熊熊带来的颜色小精灵，我们都找到了。要不我们再来找一遍好吗？（师生共读）
四、游戏
老师出示熊熊指偶，幼儿找颜色精灵，并说一说句型：熊熊的xx是xx颜色的。
幼儿园活动策划 篇2
大班半日活动方案《动感天地》
一、晨间活动
1、谈话活动
目标：初步了解生活中旋转的物体。
准备：幼儿自带陀螺、转盘等
过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。
设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。
2、体育游戏活动：踩高跷
设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。
目标：锻炼幼儿的平衡能力。
准备：自制高跷幼儿人手一副
指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。
二、早锻炼
目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。
2、促进幼儿动作协调。
准备：音乐 户外活动场地
过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。
设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。
三、教学活动二《自动取款机》
设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的`分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。
活动目标：。
1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。
2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。
活动准备：
1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。
2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。
3、小塑料盒人手一个。
4、人手一张记录纸，一支铅笔。
活动过程：
（一）、猜硬币
1、出示胶卷盒，悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。
a 找找藏着什么东西。（一元硬币）b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。
2、感受硬币的多少。
（二）、到“银行”取7元钱
1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。
2、介绍自动取款机。
3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。
4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。
5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。
6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。
7、幼儿按桌排队操作。
8、互相回位后交流、验证。
9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。
10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。
（三）、完成练习
1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？
2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。
3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。
4、幼儿完成，教师巡视。
四、体育活动《踩高跷》
设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。 目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动踩高跷感兴趣。
准备
.高跷人手一副。小奖品若干。
过程
（一）游戏：和我做的相反。
——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高跷。看谁走得稳、走得快。
——教师发令，幼儿集体游戏。
——请个别幼儿做发令人进行游戏。
（二）探索尝试踩高跷。
——出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？
—请幼儿自由练习踩高跷。
—怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
（三）.游戏：我是小小杂技员。
——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
（四）.放松活动。
——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
——整理好高跷。
午餐活动
过程：
1、请值日小组长协助教师分发勺子。（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。）
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。
4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。）
幼儿园活动策划 篇3
一、活动目标
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
二、活动准备
工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。
三、活动时间
x月x日下午。
四、活动地点
各班班级、操场。
五、活动过程
1.介绍“五一”国际劳动节
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事
观看各行各业人们的工作图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的`人。幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
六、活动小结
带领幼儿观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
幼儿园活动策划 篇4
伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx，即将迎来充满希望的20xx。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20xx!
幼儿园新年活动方案：
幼儿园与XX剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由XX剧团出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的'演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
一、活动时间：
20xx年1月XX日(周X)下午XX：XX：-XX：XX为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!XX：XX，演出正式开始。
二、活动时间地点：
XX剧场(XX大道XX号)
三、乘车路线：
坐地铁X号线XX站下往回走，XX路站下往前走。
每个家庭亲子套票XX元(一个大人，一个孩子)，如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
四、温馨提示：
1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)
3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期：XX月XX日放学之前
集体活动，期待您的参与!
提前祝您新年快乐，家庭幸福!
幼儿园活动策划 篇5
活动目标
1、知道不能扔果皮，养成好习惯。
2、增强环保意识。
要准备的活动
故事《菲菲，妈妈和小米》，儿歌《垃圾箱》
活动过程
第一、进口活动
1、老师设置一个场景：让一个孩子捡起掉在地上的垃圾。然后问一个问题：孩子刚才做了什么？（捡起地上的垃圾）
2、老师：孩子们，请告诉我们是否可以把垃圾扔在地上。
3、老师：今天老师带来了一个故事。故事的名字叫菲菲，妈妈和小米。里面有个孩子。我们来听听孩子做得怎么样，做错了什么，做好了什么。
第二，老师讲故事，提问
1、老师讲故事。
2、教师提问：
（1）菲菲把画纸扔哪儿了？
（2）我妈把废纸扔哪儿了？
（3）为什么菲菲不好意思把果皮和纸袋扔在地上？但是她把身后的'垃圾扔到哪里了呢？
菲菲把垃圾扔进了窗户，是吗？后面发生了什么？
老师总结：
菲菲开始把画纸扔在地上，然后妈妈给她扔进了垃圾筐。说完，菲菲又不好意思扔了，因为地面是她妈妈打扫的。但她又把果皮扔出窗外，小米从那里滑了下去。最后菲菲改正了，跟妈妈说对不起。妈妈也对她说：只要改正了，她还是个好孩子。
3、老师：小朋友，我们用完吃的垃圾可以随便乱扔吗？他们也有家。你知道他们的家在哪里吗？
老师：你在哪里可以看到果皮和垃圾桶？这些果皮筒的作用是什么？
第三，让孩子根据自己的经历来说说。
1、老师：小朋友，你在家或者在外面的时候，把吃的果皮和垃圾都扔在哪里？
2、老师：如果你在路上或附近看到垃圾，我们可以把它扔进垃圾箱吗？
3、引导孩子爱护环境，增强环保意识。
第四，欣赏儿歌
1、老师：今天老师带来了一首优美的儿歌。我们来听听吧！
2、老师读儿歌，让孩子去欣赏。
3、带领小朋友朗读儿歌，结束活动。
幼儿园活动策划 篇6
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园教育应面向全体，注重个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。游园闯关活动这一形式符合《纲要》提的这一要求，活动内容丰富，由简单的材料或就地取材就能变出很多有趣的游戏内容，让每个家庭都能参与其中，让每位孩子都能得到多方面的锻炼。
活动目标：
1.认知：让幼儿知道六月一日是儿童节，是每个小朋友的节日。
2.情感：融洽师生关系，增进家园互动，让孩子们过一个愉快而有意义的亲子儿童节。
3.能力：培养孩子们的合作意识、参与意识，让孩子们各方面能力得到锻炼和提升。
活动准备：
物质准备：
幕布、各种有趣的游戏材料、音乐、音响、礼品、闯关卡、游戏说明牌
道具准备：
幼儿在家与家长搜集废旧物品，进行环保创意服饰制作。
活动过程：
一、家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场（各班级老师负责）。
二、教师跳开场带动操（选择一首欢快的乐曲），然后带领家长和幼儿共同完成律动——《幸福拍手歌》，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。
三、 主持人出场，宣读活动目标及注意事项。
注意事项：
1、每个游戏需持闯关卡参加并盖章，活动结束后凭闯关卡领礼物。
2、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。
3、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从老师安排。
4、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。
四、热身运动——《亲子创意服饰秀》（创意服饰的制作可事先通知在家中完成，活动当天只需要带成品服装进行走秀即可。
负责人： 全体教师 全体家长和孩子
活动形式：分班展示
材料：报纸、即时贴、透明胶、彩带、无纺布袋等废旧材料
规则：
1、每个家庭至少有一位家长和幼儿身上必须有用废旧材料设计的东西。
2、以各组为单位，轮流上台表演时装秀。
五、游园闯关活动开始（告知闯关游戏的区域安排，请家长和孩子带着闯关卡有序参与各区域游戏）闯关活动游戏内容
（一）亲子运动区
1、游戏名称：运西瓜
材料准备：皮球、筐
游戏玩法：家长和宝宝用额头夹住“西瓜”并运送到指定筐内，
规定时间内，运送数量最多的家庭优胜。
1、游戏名称：小袋鼠
材料准备：障碍物
游戏玩法：宝宝双手、双脚勾住家长的身体，悬挂在家长胸前，家长双臂展开，向前移动，带着宝宝一起穿过障碍，最先到达终点家庭为胜。
2、游戏名称：穿衣服
材料准备：衣服若干
游戏玩法：每个家庭由一个大人一个孩子参加，家长和宝宝在指定区域，口令开始，宝宝跑到指定位置拿衣服（每次只能拿一件衣服）再返回起点把衣服给家长，家长将宝宝取得的衣服穿上。在规定时间内服饰搭配最完整的家庭为胜。
3、游戏名称：爬行乐
材料准备：爬行跑道（垫子铺成）、串珠、绳子
游戏玩法：宝宝从起点出发，手膝爬行至终点，家长在终点等待宝宝，宝宝爬到终点后先将框里的'5颗珠子用绳子穿好，戴在家长的脖子上，再坐在家长的大腿上，家长坐地上屈膝，手脚协调运动至起点，最先回到起点的家庭获胜。
（二）亲子智力大冲浪
1、游戏名称：做一做、猜一猜！
材料准备：宽发带、魔术贴、不织布、卡片
游戏玩法：爸爸妈妈和宝宝分别站在指定区域，卡片全部背面朝上放在桌上，宝宝用头上的魔术贴发带粘起任意卡片，根据卡片上的图案，一位家长描述特征，另一位家长猜。规定时间内，猜对数量最多的家庭优胜。
2、游戏名称：看谁开得快
材料准备：玩具小汽车、饮料瓶、毛线
游戏玩法：家长与宝宝面对面分别在起点和终点的位置，毛线一端系在宝宝手中的饮料瓶上，游戏开始，家长将毛线的另一端系在玩具小汽车上，宝宝将线一圈一圈地绕在小饮料瓶上，拉动小汽车往前开。毛线先绕完，小汽车最先到达终点的家庭优胜。
3、游戏名称：舀豆子、夹豆子
材料准备：黄豆、碗、筷子、勺子
游戏玩法：六个家庭为一组，每组需要三个碗。在第一个碗内放黄豆20粒，第二个碗内放勺子一把，第三个碗上放筷子一双。游戏开始时，由宝宝用勺子把第一个碗内的豆子舀到第二个碗内，再由家长用筷子将第二个碗内的豆子夹到第三个碗内，最快完成的家庭优胜。
（三）亲子手工坊
1、游戏名称：创意手套
材料准备：手套、丝绵、装饰亮片、彩色卡纸、白胶、废旧纸盒、圆筒罐
游戏玩法：家长和宝宝根据提供的材料共同完成一件创意手套作品，可自己创作，也可以模仿教师提供的范例。
2、游戏名称：创意泥坊
材料准备：油泥（或纸粘土）、颜料、棉签
游戏玩法：家长和宝宝根据提供的材料共同完成一件创意油泥作品，可自己创作，也可以模仿教师提供的范例。
六、所有亲子闯关游戏结束后，带着盖有印章的闯关卡至指定处领取节日礼物。
请幼儿回家在家长的帮助下制作梦想剪报。
1. 将幼儿制作的梦想剪报集合起来，做一个梦想墙。
2 请幼儿自主选材，自由创作，制作时间胶囊。
教师：做一个时间胶囊，把梦想放进去，藏在家中的一个安全角落里，几年后再拿出来看看，会非常有意义喔！
幼儿园活动策划 篇7
活动目标：
1.引导幼儿仔细观察。
2.能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐。
3.学会用恰当的语句表达祝福的话。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
活动重点：能用完整的语言讲述过春节的情景。
活动难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达。
活动准备：
过春节时的热闹场面图片。
活动过程：
一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片。
互动问题：
1.图中人们在做什么?他们过得是什么节日?
2.你是从哪看出来的。
二.说说自己是怎么过春节的。
互动问题：
1.在过春节的时候你兴的事是什么?
2.过春节时你最喜欢做的.事是什么?
3.新的一年里你的心愿是什么?
三.我是小小演说家。
用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来。
四.结束活动。
互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动。
幼儿园活动策划 篇8
一、活动目标：
1、尝试按数群整2整5整10地点数，并说出总数。
2、能大胆与他人交流自己的操作过程。
3、乐于参加数学活动，体验用不同方法数数的乐趣。
二、活动准备：
1、教具准备：“猴子捞月”挂图，三份背面粘贴有磁铁的猴子图片（各20 个）。（磁铁若干，走线音乐）
2、学具准备：“猴子捞月”（20个*10份）。（篮子两个，小盒子10个、10个固体胶、大底卡10张）
3、作业纸“数气球”（3份）、小汽车图（4份）、记录单加上“彩色棋”（3份）、铅笔10支等。
三、教学重点：
能按数群整2整5整10地点数。
四、教学难点：
在数数时将要数的东西排列成2个、5个、10个一组，最后不是一组的要一个一个接着数。
五、活动过程：
1、预备活动：
师生互相问候。走线，（要求：抬头挺胸，双手叉腰，脚尖挨着脚跟往前走。）手指游戏：“手指变变变”。（儿歌附后）
2、集体活动：
（1）创设情境，探索整2整5整10的.数数方法。
师：小朋友，刚才我们玩手指游戏里有好多的动物，今天林老师带你们去看一种动物，（出示挂图）就是猴岛上的猴子。看，山上的猴子可真多，谁能用什么方法来帮老师数一数到底有多少只猴子？
（2）请个别幼儿操作，并说一说自己是怎么数出来的。
老师引导幼儿说一说怎样数猴子的办法和想法：要把它们排得整整齐齐的，2个一组数、5个一组数、10个一组数。
（3）发学具“猴子捞月”，幼儿集体操作，教师引导幼儿用自己数数的方法说出总数。
幼儿操作，老师巡回指导。
师：我们一起来看看小朋友们是用什么样的方法数猴子的?一起来比较哪种方法能数得更快？数群越大，数的次数越少，点数得更快。
3、分组活动：
师：玩具厂里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想请小朋友来帮忙数一数。
第一组有记录单和“彩色棋”，请小朋友来数数有多少“彩色棋”，然后把数出来的“彩色棋”总数用铅笔写在记录单上。
第二组是“数气球”，你用什么方法数就用铅笔圈出来，假如是5个5个数就把5个气球圈一个圆圈，最后把总数写在括号里。
第三组是数小汽车，把总数写在括号里。
幼儿操作，并展示作品，说说自己对不同点数方法的感受。鼓励幼儿大胆与他人交流自己的操作过程。
4、交流小结，收拾学具：
今天我们学习了一个新的本领，叫“按数群数数”。可以是2个2个一组数、5个5个一组数、还可以10个10个一组数。数群越大，数得越快。
请小朋友用群数的方法，回我们的班里数数班上有多少个小朋友，将结果和自己数数的方法告诉老师。
幼儿园活动策划 篇9
一、活动时间：
12月25日xx（周六）10：00—11：00
二、活动形式：
各班集体活动
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子趣味活动，让孩子和家长
一起体验过圣诞节和迎接新年的喜悦，加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。培养孩子对体育的兴趣，体验体育活动的魅力。
四、地点：
幼儿园操场
五、活动流程：
1、主持人致开幕词，宣布可爱的孩子们入场。
2、热身活动：播放背景音乐。主持人带领家长和孩子一起锻炼身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助改善活动氛围。（背景音乐可以是德国儿歌SchnuffelsWeihnachtslied，后面是歌曲和歌词）
3、集体表演《铃儿响叮当》和《小星星》。
4、亲子游戏
1）送礼物
父亲（母亲）抱着宝宝，拿着礼品袋跑到终点，把礼物放在礼品袋里，背回到起点。最快的赢。
材料：5个礼品袋、30个球、10个篮子和10顶圣诞帽。
2）转圈跳
同时父亲（母亲）依次向前跳一圈，然后把后面的圈放在前面，这样依次走到最后，第一个赢。
材质：15个小塑料圈。
3）羊角球
父亲（母亲）把球从起点运球到场地中间，交给孩子。孩子在羊角跳回终点，第一个赢。
材质：5只羊角。
4）两人三足行走
父亲（母亲）和儿子用布条把两条腿绑好，走到最后，第一个先来。
材质：10条红丝带。
5）抓住椅子
一群六个孩子和他们的父母把比一圈孩子少一个的'椅子排好，在鼓声中开始绕着圈往同一个方向跑。当鼓声停止时，父母开始抱着孩子抢椅子。没有抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子数量继续玩，留在场地的家庭获胜。
材料：30把椅子，一个鼓。
6）袋鼠跳跃
孩子进了包里，爸爸（妈妈）用包的嘴往前跳，第一个先来。
材质：10个布袋。
7）抓住尾巴
父母背着孩子，尾巴绑在腰上。当父母四处走动时，孩子们会抓住其他家庭孩子的尾巴。没抓到尾巴的组赢。
材质：5尾。
8）坐轿子，贴五官（全家三人）
爸爸妈妈背着孩子去拍一种五官，孩子贴完就回去了。第二家继续抬轿子贴五官，速度最快、完成度最好的班属于胜者。
材质：圣诞老人头像，五官。
5、圣诞老人出来送礼物
老师扮演圣诞老人，问候孩子，指导孩子正确说“merrychristmsa”，给孩子送礼。
6、活动结束
在圣诞快乐的歌声中结束活动
幼儿园活动策划 篇10
重阳节活动设计思考：每年的农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2．激发幼儿对爷爷奶奶的'崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德-
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
1．大班联系好敬老院并准备一些零食。2．制作寿星卡3．幼儿调查表4．重阳糕120块
活动时间：
活动内容：
一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客
1 2 1． 了不起的爷爷奶奶。
（1） 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）
（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2． 给爷爷奶奶表演节目。
3． 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）
4． 我喂爷爷奶奶吃块糕
讨论：1、活动准备
幼儿园活动策划 篇11
活动目标
1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；
2、培养幼儿动手实践能力；
3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
活动准备
教学准备：
细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐）。
教学课堂准备：
桌子8张椅子30张
人员安排：
主班老师引导家长入场，组织家长纪律；课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西。
活动步骤：
1、老师致辞：
2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈
3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》
①老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；
②讲解规则纪律，如胶水的使用方法；
③幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。
4、将制作好的.康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。
活动结束：
1、签发礼物（到主班老师处）
2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！
3、把班级物品带回班级，大扫除。
幼儿园活动策划 篇12
一、设计意图
生活即教育，幼儿园教学活动应来源于生活。在幼儿生活中，经常和数字打交道，只是很多时候没有去挖掘罢了。为了帮助幼儿了解数字的相邻数，特意设计了“快乐出行”的数学活动，让幼儿体验数学活动的乐趣。
二、活动目标
1、学习2-8的相邻数，理解相邻数之间的的关系。
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
三、活动准备
课件、表格、铅笔。
四、活动过程
（一）引题，理解“邻居”
1、师：看，来了一辆快乐大巴，快乐大巴邀请各位小乘客去参观房子，快乐大巴，快乐出发吧！
2、理解“邻居”：看，出现在我们面前的是动物住的房子，里面住着谁？什么叫邻居？小狗的邻居是谁？小狗有几个邻居？
3、你现在的位置旁边的邻居是谁和谁？
（二）比一比：理解相邻数之间的关系——前面数比中间数小1，后面数比中间数大1的关系。
1、出现在我们面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他们要回家睡觉了，把一样的水果住在同一幢房子里，从少到多排队该怎么住？（摆放完毕后提问）水果宝宝是怎么住的？
2、为什么要把2个放在3个的前面，4个放在3个的后面（2个比3个少1个，排在3个的前面，4个比3个多1个，排在4个的后面）。
3、谁来用数字来表示水果的数量？看看3的前面是几？后面是几？比比水果的多少，再告诉大家2比3怎么样？4比3又怎么样？
4、小结：3的邻居朋友是几和几，也把2和4叫做3的相邻数，通过刚才比大小，我们知道相邻数的一个特点：就是前面的数字总比中间的数字小1，后面的数字总比中间的数字大1。
（三）找一找：数字找朋友
1、现在出现在我们面前的是数字住的房子，你们看一群数字来了，他们是几？（出示数卡2——8）
2、数字国王为他们买了新房子，数字宝宝要搬到新家里去，可是他们不知道自己住在那一幢，国王出示一个标记图：小——大，数字要按标记排队该怎么排？请你们送他们到新房子里去住。
3、数字宝宝3和5的.中间数字朋友捉迷藏躲起来，我们找一找应该是几？为什么？
4、数字宝宝5的前面朋友也躲起来了，应该是几？后面呢？（引导幼儿知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）
5、找错误：6哭了，她说我的邻居住错了，谁来帮我找出我的邻居朋友哪里错了，应该是几？为什么？
（四）幼儿操作：
1、填空格：哪些邻居躲起来了，帮它画出来，并在正方形里写上数字
2、圆点找朋友：圆点要找到它的前面和后面的邻居，请你帮相应的圆点相邻数画出来。
3、连连线，教师和幼儿一同评价后，自然结束教学活动。
五、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园活动策划 篇13
活动目标
1、了解6月5日是世界环境日，培养孩子爱护环境的初步意识。
2、让孩子初步了解环境与人类的关系，让孩子从小萌发环保意识，做一个小小的环境卫士。
准备道具
一些电脑的图片，关于环保的公益广告，环境污染的视频。
活动过程
1、展示电脑图片，引导观察。你知道这个图案是什么意思吗？每年的世界环境日是哪一天？你知道世界环境日是怎么来的吗？
2、了解世界环境日的由来：问题：6月1日是儿童节，那么6月5日是什么？世界上为什么要设立这样的节日？1972年6月5日，联合国召开“联合国人类环境会议”，113个国家参加。会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护世界环境的行动计划。为了纪念会议的召开，联合国做出决议，将6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是为了让全世界的人们注意保护我们人类必须生活的'环境。因为只有一个地球，让全人类保护地球母亲。
3、了解20xx年世界环境日的主题：
每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗？”倡导人们少开车，即“尽量步行或骑自行车、公交出行，少开车或少坐汽车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。
4、我该为“世界环境日”做些什么？
作为一个孩子，我们应该如何保护地球母亲，为环境保护做一些事情，如捡一袋垃圾，种一盆花或节约水和食物等。
5、日常生活中有哪些破坏环境的行为？"如何让每个人都行动起来保护环境？"儿童讨论。只有全社会的每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才能被消除。观看相关视频和公益广告，保护环境免受娃娃侵害。并开展小手牵小手活动，倡导全社会保护环境。
幼儿园活动策划 篇14
一、目标
1.激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。
2.通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。
3.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。
二、过程
1.引出活动主题，欢迎老人。
提问：
今天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)
对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)
那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。
教师小结：
原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。
他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答。)
教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。
我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)
爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?
我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)
哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。
2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。
教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。
情境表演：
A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?
B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。
思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?
3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。
4.游戏：“找亲人“。
幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。
小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。
5.幼儿送贺卡给老人。
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的`关心，好吗?
重阳节幼儿园活动通知
活动时间：20xx年10月5号上午9点
活动地点：教室
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
糖果、重阳糕等
活动过程：
1、介绍重阳节：
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝开心吗?
3、爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)，
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝
7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
幼儿园活动策划 篇15
一、活动目标：
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
二、活动准备：
1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的'图片若干。
3、每组一盒浆糊，毛巾若干。
三、活动过程：
1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。
导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？
放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）
3、幼儿作画，教师指导
导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。
4、欣赏作品，评价。
请幼儿说一说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？
四、活动延伸：
1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2、继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。
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