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在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，写一份观后感，记录收获与付出。那么你会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的观看《天宫课堂》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观看《天宫课堂》有感1
《天宫课堂》第四课是一堂非常有趣的课程。这节课主要讲了梦天舱的构成、宇航员易海鹏、朱杨柱和桂海朝在梦天舱中的生活工作和一些非常有趣的太空实验。其中，戴眼镜的宇航员桂海南还是我的偶像呢！
首先，我被梦天舱的.建造所震惊。梦天舱的建设过程不仅需要先进的技术和设备，还需要宇航员们的勇气和毅力。
其次，奇妙的“乒乓球”实验给我留下了深刻的印象。通过实验，我看到了乒兵球在空中飞舞，这让我对重力和太空环境的影响有了更直观的认识，也让我对科学的奇妙之处充满了好奇和惊叹。
以前，我曾为自己眼睛近视，永远进不了太空而悲伤，后来看到了桂海潮老师，我的宇航员梦想的火焰又熊熊燃烧了起来。以后，我要更加努力的学习知识，长大了像桂海潮老师一样进入太空，探索宇宙更多的未知的秘密!
观看《天宫课堂》有感2
今天我们观看了《天宫授课》，我来给大家讲讲有趣的环节吧。
王亚平老师先带领我们参观了睡眠区、卫生区、还有太空自行车等。我觉得太空自行车最有趣，航天员他们倒立着用手转车蹬，看起来很有意思。我还认识了企鹅服，企鹅服可以让宇航员保护身体。叶老师让我们知道了细胞是活的，是有生命的。
有个同学提问：“老师，你们在太空可以像在地球一样行走吗？”叶老师用实际行动告诉了我们，只见叶老师在太空中走了两下，身体变飘了起来。所以在太空是不能像在地球上那样行走的。不仅不能在太空正常行走，也不能正常转身，如果在不扶任何东西的情况下，你只能把手举起来，在太空中转一圈儿才可以转身。而且你在原地转圈的时候，展开双臂就越转越慢，合上双臂就越转越快。
最有趣的就是水膜实验。首先，王亚平老师做了一个水膜，她在水膜里注入水，大一点的时候，她把她和女儿曾经折的.花朵折纸放在了水膜上。这个花朵折纸在瞬间盛开了，格外美丽。王亚平老师把花朵折纸拿开，继续往水膜里注水。渐渐的，水膜变成了一个大水球了。到了最有趣的环节，亚平老师在大水球的后面。从水球另一面看到她居然是倒立的。叶老师把大水球里的气泡吸了出来，又注入进了大水球的中间一个水泡。王亚平老师站在大水球的后面，大水球里出现了一正一反的景象。真神奇！
叶老师把气泡吸了出来，准备了泡腾片和颜料。王亚平老师把颜料注射进了大水球里，颜料开始在大水球里均匀的流动，很壮观。亚平老师在大水球里放入了泡腾片，慢慢地泡腾片全部融化，大水球也变成了蓝色、黄色的气泡，好似一个小小的地球。
太空有这么多有趣的事啊！去了太空，你的身体没有了重量！所有的事物都没有了重力。我看了节目，了解了更多的太空知识，更有了去太空的欲望。当宇航员这个小小的种子开始在我心中成长！
观看《天宫课堂》有感3
太空应该是最神秘的了，它和地球真是天壤之别。今天我居家观看了一个特别有趣的节目——《太空授课》。
“同学们，你们好！”进入直播，一个响亮的声音正和我们打招呼。今天是由天宫教师王亚平、翟志刚、叶光富在神舟号给大家授课。
王亚平老师让我们拿出乒乓球放进水水中，在地球上的乒乓球有一定的浮力，所以会在水中漂浮起来。可在太空呢？你们看，王亚平老师将乒乓球放入水杯里，乒乓球像在地球上一样浮在水面上，不急，接着看，王老师拿出一个橘红色的吸管，轻轻把乒乓球往下压。和在地球上不同的`是，乒乓球缓缓下沉，竟在水中漂浮着。哇！浮力消失了，好神奇呀！这个实验让我大吃一惊，宇宙中还有这么多我们未探索到的事情呢？
接着王亚平老师用舱里的再生水做了一个水膜，怎么做的呢？只见她拿出一个像放大镜框一样的物品，伸进水袋里，再拿出时，圆圈框里就被带出了一个水膜！她把水膜放在桌子上，一点一点的滴水，更为奇特的是，水膜竟变成了一个大大的水球，还一滴不漏。这个水球像一个水晶球一样，人透过它看另一面的人，看到的是一个倒立的人。这让我又大吃了一惊！这时王亚平老师让叶老师用针管吸出了水球里的气泡，然后又在中心注入了一个气泡水，水泡越来越大，晶莹剔透的非常可爱。王老师精彩的实验引来同学们的阵阵掌声，王老师再次来到水球前，这次球中形成了一正一反两个人像。这种效果在地球上是很难做到的。太空的一切真是太奇妙了！
奇妙的实验继续中，泡腾片是一个常见的冲水喝的维生素，放入水中会产生许多气泡。王亚平老师想将半个泡腾片放入水球中，但是一个普通的水球可不好看，她便往水球里注入了蓝色素。再放入泡腾片，果然产生了许多美丽的水泡，水球呈现了一些蓝色、黄色，就像地球一样美丽。
一个小时很快过去了，这次的太空之旅也在我们的意犹未尽中结束了。长大后，我也要当一名宇航员，去探索更多的太空奥秘！
观看《天宫课堂》有感4
今天是20xx年12月9日，在太空中的王亚平老师、翟志刚和叶光富老师在中国空间站进行太空授课。令我印象深刻的有这几个场景：
场景一，水膜张力实验。亚平老师先准备了一个像放大镜一样的镜框，把圆镜框放进了水袋里，再拿出来时就带上了一个水膜。然后她不断地往里面加水，一滴，两滴，三滴……水膜越来越厚。亚平老师拿出了女儿送她的花朵折纸，轻轻地放在了水膜上。花朵折纸在水面上慢慢转动，慢慢伸展开自己的花瓣。亚平老师的脸上露出了甜甜的笑容，这时亚平老师说：“看到这朵花，我就想到了我的女儿。同学们，你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是属于你们的。希望你们的'梦想能在这广袤的宇宙中绽放。”隔着屏幕，我想对亚平老师说一句：“谢谢您对我们的未来的期望。我们一定努力学习，长大像您一样为祖国贡献自己的一份力量。”
场景二，泡腾片实验。亚平老师拿走花朵折纸，继续不停地往水膜里加水，一滴，两滴，三滴……“同学们，你们看它是不是变成了一个大水球？”我定睛一看，果然是一个大水球，圆溜溜的，晶莹剔透，真漂亮！亚平老师露出自豪的笑容，她还往水球里边加入蓝色素，让整个水球看起来更可爱了，像蓝色的水晶球。亚萍老师说：“如果把泡腾片放进去会怎样呢？”说完，她便把泡腾片放了进去，只见水球里有许多小气泡在翻滚，颜色也出现了蓝色和黄色，真是美丽极了！这个小水球真像我们的地球！我不禁感叹道，科学力量真强大，我以后要好好学习，长大报效祖国！
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……现在的我们要努力学习，只有好好读书，打好基础，长大才能为祖国建设贡献一份力量！
观看《天宫课堂》有感5
自神舟十二号载人航天飞船任务完成之后，三名航天员回到了离别三个月的祖国。才过不久，神舟十三号载人航天飞船升空了。
翟志刚，王亚平，叶光富三人担当神舟十三号载人航天飞船宇航员。在20xx年10月16日凌晨，神舟十三号火箭放射了。惋惜我没有刚好观看直播，今日下午在课上，老师让我们看了神舟十三号载人航天飞船放射过程，首先就是三位宇航员身穿宇航服坐上大巴车，向航空基地驶去，大巴车前还有交警骑着摩托车保驾护航。到了航空基地，三位宇航员进入了火箭，紧接着，话筒传来了“十，九，八……”每一个数字都非常激烈人心，最终听到了“点火”。随后，火箭的底座喷出了红色的火焰，烟尘向四处扩散，火箭也腾空而起，像一只穿云箭直插云霄，场面非常震撼，之后各个助推器也是分别了，神舟十三号也是放射胜利。
原来神舟十二号的三名宇航员在太空中呆了三个月，这本让我很惊讶。但没想到这次神舟十三号的`三名宇航员将要在太空中呆上半年，更是让我惊异。他们为了给国家做贡献，放弃了和家人在一起的六个月时间，很让人钦佩。自东方红一号升空胜利后，中国在航天事业接连取得重大发展，这一个个胜利都是由多数个科学家们废寝忘食，努力奋斗，用多数汗水换来的。
据说神舟十四号已经打算就绪，随时可以升空，不得不说，祖国的速度真是太快了，火箭是一个接一个的升上天空。
观看《天宫课堂》有感6
一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲干宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂大空课，究音给我们带来了什么?
三位“太空教师”为广大青少年展示了有趣的科学实验，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水，会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，综放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
总之，面对浩瀚的`宇审，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空淇蓝，通过这次“大空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立干不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!
观看《天宫课堂》有感7
今天下午我有幸观看了天宫课堂的首播。我无比激动，第一次真实地看到了我们赖以生存的蓝色地球，并参与了空间站时代的'第一课。我感叹我们中华民族航天征途上的创新和突破，我深知这些创新和突破背后是一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新的成果。我为中国精神、中国力量所感动，立志好好学习，为中国更加强大的科技力量贡献自己的一份微薄力量。“飞天梦，永不失重，航天梦，张力无限。”时刻鼓励我不断前进。
观看《天宫课堂》有感8
20xx年12月9日下午3点40分，我端坐在电视机前，津津有味地观看了《天宫授课》，真是精彩极了！我感觉太空太奇妙了！
其中，让我印象最深的是在太空里运动这部分。看啊，太空跑步机！只见王老师站在跑步机上，从旁边拿起一个类似于背带的物品背起来，只听王老师介绍说：“我们在太空跑步机锻炼时，需要这样一部数字装置固定好自己。”王老师双手扶着前边的栏杆，双脚踏在跑步机上轻松地走动了起来！王老师边跑边说：“为了减少跑步对舱体的'冲击，我们还专门设计了缓震系统。”我第一次觉得太空非常神奇！第一次觉得中国太强大了！我身为中国人感到非常的骄傲！
更让我为之振奋、印象深刻的就是水膜实验。快看，王老师拿出水袋轻轻一摁，就挤出了两个晶莹剔透、圆溜溜的小水球，可爱极了！只见王老师张大嘴巴把那两个小水球含到嘴里吃掉了。我看着忍不住惊叹，哇，真神奇！在太空，水不流动居然凝聚成水球。长大了，我也要探索太空！
接着，我又看见王老师拿出了一个放大镜杆，她把放大镜杆放进一个水袋里，再轻轻拿出来时竟形成了一个水膜。哇，好神奇！王老师把水膜放大镜站立在桌子上，不断地往里面加水，水膜越来越厚，看起来好像放大镜的镜片。王老师在水膜面前，我在镜头这一面看到了竟是王老师的倒影？我惊奇了！王老师又把颜料滴进了圆球里，透蓝透蓝的，真好看！我看到王老师把一个泡腾片塞进圆球里，只见好多气泡沸腾起来，哇，好神奇呀！这真像一个地球仪，我的心中燃起了红红的火焰。啊，祖国真强大！
今天，观看了《天宫授课》的直播，从有趣的实验，到深奥的知识，我的心里再一次感叹，厉害了！我的祖国！我爱你！我的祖国！
观看《天宫课堂》有感9
今天，看完《天宫授课》这个直播，我不由地感叹道：中国的航天技术真厉害！祖国真伟大！
直播中，最令我感到有趣的实验，是在太空中把乒乓球放进水里的变化。主持人先让同学们把准备的乒乓球放进水杯里，只见乒乓球在水面上浮着。任凭同学们怎么往水里按乒乓球，乒乓球都会马上浮到水面漂着。太空里，老师也准备了一杯水和一个乒乓球，她对同学们说道：“让我们来看看在太空里，乒乓球放进水里的变化吧。”我瞪大眼睛，紧盯着屏幕不放，心里别提有多激动了。只见老师把乒乓球慢慢地放进杯子里，用粗吸管轻轻地把乒乓球按了下去，见证奇迹的时刻到了！乒乓球缓缓地沉了下去！真神奇呀！这是为什么呢？老师解释道：“在太空失重的情况下，浮力几乎是消失的，所以乒乓球不像在地面上一样浮在水面上。”更神奇的是，老师把水杯拿起来，轻轻地一推，水杯竟上下转着圈飘向另一位老师。水杯里的水竟然一滴都没有洒！
在太空行走和转身，也让我觉得很有趣。只见这位老师尝试着在太空行走，可是不但没有迈开步，反而慢慢地飘到半空中躺了起来，样子看起来很滑稽。我不由得哈哈大笑起来。哈哈哈……真有趣！老师又开始尝试在太空转身，他先像在地面一样，上半身向左转，可腿却向右转。上半身向右转，腿不听话地又向左扭动。用地面方法在太空是转不了身的。老师又尝试用游泳的'方法，使劲划动双臂转身，又失败了！第三次，只见他不断地吹着气，想要用吹气的动力来转过去。很可惜，还是没能转身，我又忍不住笑了起来。老师发现怎么转也转不过去后，开始用他的大招了。只见他双臂一开一合，哇，竟然转了起来，打开手臂就转得很慢，合上手臂就转的很快。老师又用了第五种方法，只见他右手飞快的转起圈来，哇，他向左边转去了！他左手飞快地转起圈来，哇，他向右边飞快地转去了！好神奇呀！
飞天梦永不失重，科学梦张力无限。看完这次直播后，让我感受到了中国航天技术的发达，我为祖国的强大而骄傲！我为我是中国人而自豪！
观看《天宫课堂》有感10
无数次幻想过在太空生活究竟是什么样子的呢，曾经梦想成为一名航天员，可以穿梭在浩瀚的宇宙，虽然理想很美好，现实很遥远，但今天的天宫课堂让我提前过了把“太空瘾”。三名航天员在空间站生动又直观地给我们演示了许多有趣的小实验，介绍了太空站里面高危重力柜和无容器材料实验柜等，让我了解了许多日常无法在书里学到的新知识，不仅开阔了我的.眼界，增强了我的好奇心，更重要的是每每看到太空站里的五星红旗，让我有一种说不出的自豪感，望着它倍感亲切，它是我们中国人的骄傲，我为能生长在这样的科技大国而庆幸。
观看《天宫课堂》有感11
继“天空课堂第一课”后，我们又迎来了“天空课堂第二课”。这一次，宇航员老师们又为我们带来了许多神奇的实验。其中令我印象最深刻的'是太空”冰雪“实验。王亚平老师用水袋挤压出一个液体球，稍作处理后，液体球悬空在空间站内。接着王亚平老师拿着蘸有粉末的小棒触到液体球后，小球竟然开始”结冰“。在“结冰’的过程中液体球还会发热呢，原来液体球的成分是过饱和的醋酸钠溶液，而小棒上的粉末便是无水醋酸钠粉末。只要在液体球中加入一点无水醋酸钠粉末，液体球便会从粉末所接触的地方开始结晶，结晶过程中还会释放热量。
观看《天宫课堂》有感12
今天在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”。在直播结束的时候，航天员叔叔阿姨教我们知识的样子，还在我的脑海中回放，让人久久不能忘怀。
中国空间站太空授课项目有：问天实验舱介绍、毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍、天地互动环节。
其中令我印象最深刻的就是“太空趣味饮水”。宇航员阿姨拿出一根长达2米的吸管，没吸几口，很轻松地就喝到了芒果汁，我当时觉得在地球上也很容易做到啊。回到家我就把几根吸管连接起来试了一下，可是费了好大劲也吸不到水，这可真是太神奇了！宇航员阿姨在天空课堂上说，这是由于天空中的微重力，使得水可以在超长的吸管中也能轻松流动。还有许多课程，都令我收获满满。
但是我们要明白，航天员在天空上生活的`不易和艰辛。他们无时无刻都在为祖国、为家人、为人民效劳。如今我们国家能发展得这么好，他们身上也有很大的功劳！他们将一生奉献于此，为了浩瀚宇宙、为了繁荣祖国。
“可上九天揽日，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永无止境。我为中国航天员的辛苦付出、无私奉献，致敬！
观看《天宫课堂》有感13
今天，罗老师给我们播放了天宫课堂的直播，授课老师分别是：景海鹏，桂海潮以及朱杨柱老师，他们三个都是很优秀的宇航员！
三位老师给我们讲了许多太空知识以及有趣的实验，但令我印象最深刻的就是乒乓球实验和球形火焰。
首先要先准备好要用的材料：一个饮水袋、一个球拍和一个带有吸汗巾的'球拍，就可以了。然后用饮水袋挤出一个小水球，挤落下来的小水球不但没有掉到地上，反而还在空中“翩翩起舞”，用球拍，去拍打乒乓球，小水球还是完好无损，一点都没有破碎，真的是太神奇了！老师们还能打乒乓球”呢！
做球形火焰这个实验要先准备好：打火机、蜡烛、一个黑色的板子，就好了。先用打火机把蜡烛点着，然后再用一个黑色的板子挡在蜡烛的后面，接下来就见证奇迹的时刻，蜡烛的火焰变成了一个半圆形，那一瞬间，就像是“孔雀开屏”，真的太神奇了。
通过这三位叔叔的讲解，我知道了更多的太空知识！让我对太空产生了无穷无尽的幻想，我长大了也要当一名宇航员，上神奇的太空看一看！
观看《天宫课堂》有感14
“同学们，你们好！”随着主持人的声音响起，时隔八年，在大家的无限期待中，第二次的天宫授课终于来到了。
一开始，几名同学用扮演角色的方式，向我们介绍了从4月29日太空飞船发射到现在，这中间经历的精彩瞬间。接着镜头一转，我们来到了太空飞船上。三位宇航员像企鹅一样摇摇晃晃的，让我们来听一听他们的自我介绍吧！“同学们，你们好，大家还记得我吗？我是太空老师王亚平。”“嗨，同学们，我是指令长翟志刚！”“同学们好，我是航天员叶光富。”三位老师在飞船上走动时摇摇晃晃，似乎是站不稳，就像超人一样随时飘在半空中，真是神奇！王亚平老师还为我们介绍了她的卧室，我看到了她与家人的合影和一些可爱的小物品，我一下被那个太空人玩偶吸引了，它身穿白色太空服被系在绳子上，应该是为了防止它去远行吧！
接着，王亚平老师又给大家做了一些小实验。只见她将一个乒乓球放在水中，乒乓球竟然没有像在地球上一样浮在水面上，而是悬浮在水中。原来浮力在太空失重的环境下几乎消失，所以不会像在地面上一样浮在水里，真是有趣！
这时，亚平老师神秘地说：“接下来我们要做一个神奇的'实验。”只见她用一个类似我们放大镜边框的物品放进了水袋，再拿出来时就做成了水膜。她小心翼翼把水膜放到了一个平面桌子上，让水膜站立起来。接着，亚平老师又拿出了一个插着吸管的水袋。只见她不断地向那个水膜中注水，注完水后，水膜越来越厚，就像放大镜一样。王亚平老师把折好的纸花朵贴放在水膜的一边，只见这朵美丽的纸花竟然开花了。王亚平老师拿走纸花，再次继续向水膜注水，只见它变成了大水球。真是太有趣了！王亚平老师将蓝色素放进水球中，哇！色素在水球中渲染开来，水球变成了蓝色水晶球。半片泡腾片被放进水球里，立刻产生了许多黄色、绿色的泡泡。真是美丽的一瞬间！
太空真有趣，如果可以，我一定要去太空，去探索更多的奥秘！
观看《天宫课堂》有感15
在太空中，由于没有了重力，航天员们经常在舱中像一条条鱼儿四处游走。这样很容易导致下肢血液涌到面部，看上去都“胖胖的”，长时间会导致心肌受损。
所以为了预防与治疗疾病，舱内有专门用于锻炼的工具：太空跑步机和太空自行车。太空跑步机与普通跑步机有所不同，普通跑步机跑起来轻松自如，可以甩掉一切负担。而太空中的跑步机由于失重，人上去运动时必须背个背包一样的东西，俗称固定装置，可以使航天员们在锻炼过程中不会飘走。
锻炼时为了减震，下面还装有减震系统，这样即使时刻运动也不会影响到其他机器工作。空间站巧夺天工的'设计，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量。原本神秘遥远的深邃太空让我大开眼界，真是太神奇了！
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