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座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。
工作座右铭1
1、欢乐工作，和谐相处。
2、要纠正别人之前，先反省自我有没有犯错。
3、不为失败找理由，只为成功想办法。
4、管理创新服务贴心团队同心用户放心。
5、不要等待机会，而是创造机会。
6、只要我们能梦想的，我们就能实现。
7、新钢是我的家，发展靠大家。
8、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
9、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
10、我服务，你欢乐。同努力，共精彩。
11、严以律己，宽以待人。
12、也以播种的心境来经营事业－不播种，就不会有收获。
13、有志者事竟成。
14、行动不必须带来欢乐，而无行动则决无欢乐。
15、成功的'信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
16、带上你的智慧带上你的勤奋，请到新钢来!
17、树形像，创新风，讲团结，爱学习，打品牌，迎未来。
18、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
19、努力学习，踏实工作，在平凡的工作岗位上才能有所作为。
20、用最少的悔恨应对过去。用最少的浪费应对此刻。用最多的梦应对未来。
21、合理的是锻炼，不合理的是磨练。
22、一生有三怕：一怕工作少，二怕用钱多，三怕麻烦人。
23、心静思远；创优，创新。
24、责人之心责己，怒人之心怒己。
25、欲速则不达，见小利则大事不成。
26、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
27、立足岗位，做好本职工作，从我做起从点滴做起实现人生价值。
28、未遭拒绝的成功决不会长久。
29、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
30、相信就是强大，怀疑只会抑制本事，而信仰就是力量。
31、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
32、一切皆有可能，能做好每一件事才能有志者事竞成。
33、事业完美，生活才能更加完美。
34、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
35、一份耕耘，一份收获。
36、全力以赴，打造未来。
37、扎实工作，坦荡做人。
38、以认真和负责勤恳工作，以坦诚与友善宽以待人。
39、拥有市场，便拥有明天。
40、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
工作座右铭2
1、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。
2、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
3、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩。
4、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
5、最后的结果确定工作的成败。
6、天才就是回避艰苦工作的能力。
7、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。
8、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。
9、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。
10、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
11、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
12、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
13、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。
14、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
15、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
16、成功，从失败的土壤中顽强生出。
17、什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。
18、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。
19、最惨的破产就是丧失自己的热情。
20、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
21、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
22、世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
23、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
24、信仰是伟大的情感，一种创造力量。
25、做一份工作，做一份喜欢的工作就是很好的创业。
26、要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。
27、每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。
28、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
29、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业对工作过盛的热爱而已。
30、所谓天才，只不过是把别人喝冷饮的功夫都用在工作上了。
31、石以砥焉，化钝为利。
32、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
33、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
34、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
35、有了勇气便能粉碎厄运。
36、生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。
37、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
38、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
39、先付报酬的工作是肯定干不好的。
40、维持一个人的生命的事物，是他的事业。
41、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
42、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
43、青春一去不复返，事业一纵永无成。
44、效率是做好工作的灵魂。
45、走红运比遭厄运需要更伟大的品质。
46、管理阶层的.领导能力是刺激员工努力工作的原动力。
47、我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。
48、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
49、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。
50、眼睛就是身上的灯。眼睛若明亮，全身就光明；眼睛若昏花，全身就黑暗。
51、年华一去不复返，事业放弃再难成。
52、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
53、我的生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。
54、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
55、我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。
56、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山！
57、默认自己无能，无疑是给失败制造机会！
58、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。
59、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
60、那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。
61、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
62、只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。
63、善待乏味的人，有可能到头来会为一个乏味的人工作。
64、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
65、在厄运中勇敢坚定是堂堂男子，在厄运中达观明智是战胜命运的前提。
66、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
67、幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。
68、丈夫贵不挠，成败何足论。
69、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。
70、人才进行工作，而天才则进行创造。
71、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
72、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
73、中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。
74、不要在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造一切。
75、生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。
76、谁不会休息，谁就不会工作。
77、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
78、起支配作用的自私欲常常被误解为一个人投身人类事业的神圣热忱。
79、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
80、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
81、利器完不成的工作，钝器常能派上用场。
82、生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
83、乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。
84、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。
85、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
86、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。
87、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。
88、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。
89、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。
90、哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
91、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。
92、穷且益坚，不坠青云之志。
93、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。
94、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
95、精感石没羽，岂云惮险艰。
96、常修从政之德，常怀律已之心，常思贪欲之害，常戒非分之想。
97、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
98、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。
99、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。
100、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
工作座右铭3
一、世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。
二、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。
三、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
四、人格的完善是本，财富的确立是末。
五、只要目标向前，你可以到任何的地方。
六、只有靠你自己的双手，才能搬来生命的障碍。
七、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
八、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
九、上帝助自助者。
十、理家千条计，勤俭数第一。
十一、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
十二、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
十三、天行健，君子以自强不息。
十四、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
十五、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
十六、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
十七、爱情是以微笑开始，以吻生长，以泪结束。
十八、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
十九、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
二十、没有天生的.信心，只有不断培养的信心。
二十一、修行的人要有耐性，甘于淡薄，美的最高境界就是安详。
二十二、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
二十三、已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。
二十四、勤奋致富，忠厚起家。
二十五、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
二十六、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
二十七、内心安静，理智冷静，不为外物所动，能够适可而止，就不会有灾难。
二十八、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
二十九、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
三十、做的技艺来自做的过程。
三十一、有理的想着说，没理的抢着说。
三十二、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
三十三、静默练习会产生疗效并使人宽心。
三十四、要有梦想，即使遥远。
三十五、只有千锤百炼，才能成为好钢。
三十六、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
三十七、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
三十八、不可压倒一切，但也你能被一切压倒。
三十九、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
四十、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
工作座右铭4
1、如果要挖井，就要挖到水出为止。
2 、人必须相信自己，这是成功的秘诀。
3、给我一个支点，我能把地球撑起来。
4 、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
5 、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
6 、快乐是一时的。幸福是值得反复回味的。
7 、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
8 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
1 0 、做自己喜欢做的`事，你的生活就不再有工作。
1 1、我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。
1 2、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
1 3、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
1 4、不论你如何了解一个人，那都是片面的不是全部。
1 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
1 6、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
1 7、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
1 8、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
1 9、无论你选择做什么，追求完美的程度决定你成就的高度。
2 0、人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
工作座右铭5
1、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。
2、我们都随时处于正在学习的过程。
3、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。
4、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
5、人之所以能，是相信能。
6、每一个成功者都有一个开始。
7、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地迈一步。
8、把活着的.每一天看作生命的最后一天。
9、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
10、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
工作座右铭6
1、努力工作确保生产。
2、上标准岗，干标准活。
3、不要等待机会，而要创造机会。
4、壮志与毅力是事业的双翼。
5、形成人才的决定因素应该是勤奋。
6、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
7、困难最怕认真，认真才是出路。
8、努力工作，敬业爱岗。
9、敬业爱岗，从我做起，共创美好生活。
10、在岗一分钟，干好六十秒。
11、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
12、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
13、事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成。
14、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。
15、你不能改变天气，但你可以改变心情。
16、人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。
17、不犯错误的人就是只说不干的人。
18、大多数人想改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
19、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
20、你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要
21、人生的标的，在于：感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾。
22、用耐心把冷板凳坐热——冷板凳都坐过了，还有什么好怕的呢。
23、不要独享荣耀——独享荣耀，有天就会独吞苦果。
24、不要有“怀才不遇”的想法——怀才不遇多半是自己造成的。
25、当你遇到魔鬼型的主管—接受他的磨练吧。
26、向不同的`行业的人吸收新知识—记住要用请教的态度。
27、犯错，就诚实的认错——但坦白从宽不是绝对的
28、人生是一趟旅行，只卖是单程票，不卖回程票。
29、工作要有恒心，更要有自信心。
30、以工作为已任、以业绩为动力、以奉献为快乐。
工作座右铭7
1. 心系学生宽容为怀。
2. 从零开始，持之以恒。
3. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
4. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
5. 心中装满孩子，眼中充满孩子。
6. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
7. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
8. 以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
9. 教师做好教育的重要标志，并不只在于教好学生，同时还能从中发掘出由衷的喜悦。
10. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
11. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
12. 教师总是希望学生将来超过自己。
13. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
14. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
15. 我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
16. 教师的'最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
18. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
19. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
工作座右铭8
1. 教师无小节，处处是楷模。
2. 让每位学生成为一个追“梦”人。
3. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
4. 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
5. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6. 诚实与善良均来自良好的教育。
7. 教师应把爱洒向每一个学生。
8. 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
9. 让我用真心的服务伴你成长。
10. 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
11. 尊重明白每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
12. 花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
13. 咱们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
14. 爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
15. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
17. 少年时代的`大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
18. 学生的满意，是最大的幸福。
19. 蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
20. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
工作座右铭9
1. 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
2. 兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
3. 教育加赞赏等于教育的平方。
4. 人不可以瞧不起自己。
5. 真情教书，真心育人。
6. 用爱感受爱，这是教师最美的语言。
7. 将一切美好传递给孩子！
8. 受过教育的人好引导但难以驱使。
9. 展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
10. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
11. 让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
12. 爱是沟通心灵的.钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13. 授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
14. 尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
15. 给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
16. 凡学之道，严师为难；师严然后道尊，道尊然后民知敬学！
17. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
18. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
19. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
20. 真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
工作座右铭10
1·以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
2·爱生乐教，爱岗敬业。
3·努力让学生的每一天都充满希望。
4·倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5·用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
6·堂堂正正做人，认认真真做事。
7·站一天讲台，奉毕生真情。
8·昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
9·不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
10·你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
11·教师最大的`幸福就是看到学生们在成长！
12·修身养性教书育人。
13·唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
14·孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
15·教育无小事；教师无小节。
16·严格是真正的爱护。
17·把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
18·用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
19·讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
20·为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
工作座右铭11
1·一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
2·愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
3·教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
4·倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
5·站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
6·真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
7·用心教学，让学生在阳光中快乐成。
8·学生的满意，是最大的幸福。
9·架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
10·不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
11·教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的'交流，心灵与心灵的碰撞。
12·用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
13·身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
14·视教如名，爱生如子。
15·感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
16·永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
17·信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
18·鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
19·教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20·让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
工作座右铭12
1·孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
2·在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
3·师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4·师的人格就是教育工作中的一切。
5·勤于施教，安于乐教。
6·全心全意为学生服务。
7·立足三尺讲台，塑造无悔人生。
8·爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的'一桩大事了。
9·不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
10·对待学生要像春天般的温暖。
11·博学 勤思 笃行
12·爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
13·意识是成功教育的基础。
14·精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
15·人生如下棋，必须有远见方能获胜。
16·凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
17·教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18·良言暖三春恶言记终身。
19·耐心、细心、恒心。
20·表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
工作座右铭13
1·爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2·不自满者受益，不自是者博闻！
3·希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
4·堂堂正正做人，兢兢业业工作。
5·真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
6·少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7·学如逆水行舟，不进则退。
8·凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
9·我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10·一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
11·以慈母般的爱心，博得孩子的.真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
12·用真情教书，用真心育人。
13·没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
14·不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
15·用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
16·九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
17·我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
18·尽职、学习、反思。
19·奉献人生，付出才会有收获。
20·言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
工作座右铭14
1·说老实话，干良心事。
2·爱已之心爱人，律人之心律已。
3·内存一个爱，外显一个笑。
4·生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
5·踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
6·教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
7·为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
8·博观而约取，厚积而薄发。
9·多一份赏识，就多一份成功的`希望。
10·眼中有孩子，心中有目标。
11·打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
12·顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
13·生命正因为风雨而变得精彩。
14·教师的人格是教育的基石。
15·怎样的老师造就了怎样的学生。
16·千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17·执着杏坛，乐于奉献。
18·新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
19·教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
20·培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
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