化工工作总结14篇

化工工作总结

更新时间：2024-07-10 07:04:04

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化工工作总结14篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的化工工作总结，希望对大家有所帮助。

　　化工工作总结篇1

　　为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，围绕第21届全国推广普通话宣传周和每年9月XX省推广普通话和推行规范字宣传月（简称“双推月”）主题，近来，市教师进修学校结合工作实际，成立组织机构，制订活动方案，开展了丰富多彩的校园语言文字活动，有力地推动了语言文字工作的开展。

　　一、创设普通话交流和使用环境。

　　该校要求全体教师必须使用普通话；营造良好的语言文字使用环境，学校内公文、各式文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范。校园园内布置永久性国家通用语言文字宣传标语。开展普通话集体培训活动。该校充分发挥本校普通话测试员的引领作用，定期由普通话测试员开展校内培训，把推广普通话工作纳入日常工作，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。

　　二、开展专题业务学习。

　　该校要求各教研组定时定地定内容有针对性地开展普通话自主学习。普通话水平较高的老师负责本教研组推广普通话工作的辅导和监督，针对本教研组老师说普通话中存在的问题逐一解决。浓厚“双推月”的宣传氛围。该校门口和校内利用电子屏、展板、黑板报、悬挂宣传标语条幅，并进行用字用语环境氛围自查整改活动。

　　三、开展“规范社会用字”啄木鸟行动。

　　该校组织教师对校园、社区内主干道上的'标牌、店牌、指示牌、广告牌等设施上的不规范用字进行调查，并做好调查记录和图片资料的留存，以便进行整改工作。

　　化工工作总结篇2

　　为切实提升乡镇消防安全“网格化”管理水平，进一步推进辖区火灾隐患整治工作，11月17日上午，湖南省岳阳市汨罗消防大队在汨罗江会议室开展消防安全网格化管理业务培训。

　　在培训过程中，大队培训人员结合工作实际，通过现场讲解、提问的方式就单位如何完善组织机构，明确消防安全责任、工作职责、工作任务、具体实施方法，如何建立所辖单位基础台账、如何归类消防档案、如何开展消防检查及如何填写“网格化”管理相关表格等方面，为乡镇网格员进行了细致的.培训。

　　通过培训，使大家理解网格化管理的理念，明确网格监管要求和保障措施，进一步加强了乡镇网格化消防管理的组织建设、工作职责和制度，安全检查范围、安全隐患整治必要性，使乡镇人员懂得了防火和灭火常识、消防设施设备的正确使用等，对如何做好乡镇消防工作有了更深的.认识，为冬春火灾防控工作打下了良好的基础。

　　化工工作总结篇3

州环境保护和林业局：

　　20xx年是贯彻落实国家支持青海等藏区经济社会发展意见和州政府关于加快城乡造林绿化实施意见的第一年，也是我县全面完成“十一五”规划目标落实之年。为此，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和全省林业工作会议精神，以改善生态、优化环境，强化各项工作措施，狠抓各项重点工程建设和重点项目争取工作，林业各项工作取得了一定成效。现就有关重点项目完成及进展情况简要总结如下：

　　一、林业重点工程完成情况

　　20xx年林业重点项目工程计划总投资6237.996万元（其中退耕还林粮款补助资金3375.296万元）。按州县签订的目标责任书，计划完成人工造林2.53万亩，退耕还林周边荒山造林2.1万亩，封山育林10.325万亩，工程固沙0.61万亩，义务植树33万株，新育苗300亩。经县级造林自查验收结果，实际完成投资2746.96万元，完成人工造林万亩，占年计划的；封山（沙）育林（草）万亩，占年计划的；工程固沙万亩，占年计划的；完成义务植树万株，占年计划的；新育苗完成300亩，占年计划的100。

　　1、投资534.7万元实施了“三北”、天保、公益林等生态重点工程，完成人工造林0.7万亩，封山育林2.2万亩，天然林管护面积74.14万亩。其中：投资52.7万元实施天然林资源保护工程面积32.42万亩；投资202万元实施国家重点公益林工程管护面积41.72万亩；投资250万元实施“三北”防护林四期人工造林0.7万亩，封山育林2.2万亩；投资30万元在切吉乡实施欧盟生物多样性项目；

　　2、投资357万元完成退耕还林工程荒山造林2.1万亩，封山育林2.1万亩。同时，根据20xx年全面核查20xx年以来退耕还林（草）结果，落实并完成补植补栽5.64万亩，占应补面积的100；

　　3、投资626万元的青海湖流域周边地区生态环境建设和保护（日本政府贷款）项目，已完成封沙育林（草）4.745万亩，防风固沙林0.42万亩，工程固沙0.37万亩；

　　4、投资641万元的青海湖流域生态环境保护与综合治理项目，按照20xx年实施方案，计划在环湖地区实施封山(沙)育林（草）3.375万亩，人工造灌木林1.38万亩，工程固沙0.24万亩。完成已人工造灌木林万亩，封山(沙)育林（草）万亩；

　　5、按照《共和县恰卜恰环城绿带建设总体规划》要求，一是完成投资504万元，实施春季成片造林面积796亩，风情园道路两边绿化4605米，补植补栽556.6亩；二是完成投资200万元，完成秋季造林320亩，共栽植各类苗木22045株，其中：胸径7cm以上新疆杨、榆树和旱柳14094株，高2米以上青海云杉718株，山杏、刺玫和丁香等花灌木4792株；

　　6、投资38.82万元的沙珠玉地区农田林网防护林更新改造工程，完成农防林带更新造林30条300亩6.98万株，在全乡10村新造林带12条，采伐更新林带18条，采伐病枯木1.08万株，立木蓄积量2018.58立方米，共栽植地径3公分以上的青杨i级苗4.66万株，直径2公分、长度2米以上的青杨、棉柳插干2.32万株。

　　二、采取的主要措施

　　1、加强工程管理，确保工程建设成效

　　依照国家有关规定，对林业各大工程严格强化管理和监理，从地块选择，规划设计，招投标承包，种苗质量，组织施工，检查验收，抚育成效追踪调查，政策兑现，资金使用等全过程进行监督。要求各施工单位严格履行合同条款，必须按照设计要求施工。同时，明确要求技术人员必须加强对整个工程建设的技术指导，服务和监督，特别是重要环节、重点部位，深入到施工现场进行指导，并对苗木质量把关负责。对工程实施中不按合同要求的单位，限期责令整改，并及时建立了工程实施技术档案。

　　2、严格依法管理，推进资源林政工作

　　一是严格采伐审批关，继续推行采伐许可证制度，公示采伐内容，实行专人监砍，责任到人，杜绝了乱砍滥伐现象发生。全年执行自用材采伐m3，更新采伐m3，间伐m3，占年指标1600立方米的。二是强化林地管理，坚决制止乱占、滥占林地现象发生。今年征占用林地审核率达100，按时报送征占用林地统计表，未发一起毁林开垦案件，退耕还林地林权证建档案达到了100。特别是加强了对倒恰一级公路等重点基础建设工程林地征占用管理监督，确保了林地有效保护。三是强化林业有害生物防治预测、预报综合治理。针对全县有害生物发生情况，及早做好了预测、预报和有效防治工作。全年完成防治面积4.32万亩，完成计划的127。其中化学防治0.6万亩，无公害防治面积3.72万亩，无公害防治率达86。重点抓了明亮长脚金龟子、杨杆透翅蛾、杨树烂皮病和高原鼢鼠、达吾尔鼠兔防治，森林病虫成灾率控制在10.5‰以内，森林病虫测报准确率达81.39。四是完成种苗产地检疫面积0.09万亩，种苗产地检疫率为100。产地检疫种子27748公斤（其中柠条种子25298公斤；沙蒿50公斤；披碱草2400公斤），各类苗木128.2万株（其中带根苗3.5万株，各类插杆124.7万株），特别是针对查出的2400株新疆杨带青杨楔天牛带疫苗木，依据《森林植物检疫条例实施细则》的相关规定，及时进行就地焚烧处理，并检查验收了除害处理现场，以确保不留隐患。五是严格推行依法行政，文明执法，加大执法力度，依法打击破坏森林资源的违法犯罪行为。以省、州森林公安机关组织开展的“野生动物保护”和“绿盾3号”等一系列专项行动为契机，严厉打击破坏森林资源的违法犯罪行为，取得良好成效。共发生各类案件6起，共结案5起，结案率达83.3。其中盗伐林木案件1起、治安案件1起、牲畜毁林案件2起、林区纠纷2起。

　　3、落实安全责任，推进护林防火

　　一是加强领导，全面落实防火责任制。县委、县政府将森林防火纳入了重要议事日程狠抓落实，修订了《共和县处置森林火灾应急预案》，明确了指挥部成员职责分工、责任区及值班时间，县政府与乡镇政府签订森林防火责任书，乡(镇)与林区村、国有农林（牧）场签订森林防火目标责任书，共签订森林防火责任书18份、森林防火责任状96份，确保山有人管，林有人护，责有人担。二是狠抓宣传，提高全民防火意识。抓林区宣传，在进入森林防火期后，全县共组织3次宣传工作组，出动宣传车30辆次，深入林区、村社开展森林防火宣传、防火检查，召开各类会议36次，发放防火宣传示意图50余份、宣传手册130余册、宣传材料5000余份，群众受教育面达95以上；三是强化管理，严格控制火源。严禁携带火种进山，严禁一切野外用火，加大对林区火险隐患排查，对智障人员及未成年人进行重点监控加强管理；10月15日至10月25日，对全县11个乡镇进行森林防火专项检查，并对存在的隐患和问题进行整改。四是计划在年内开展一次由全县各乡镇护林防火应急队伍参加的森林防火应急演练，确保森林防火应急队伍“拉的出、打的赢”，确保了我县在防火期内未发生森林火灾和森林火警。

　　4、全面完成集体林权制度改革试点工作

　　倒淌河镇拉乙亥麻村和铁盖乡委曲村集体林权制度改革试点工作，经过近一年的努力，现已全面完成了宣传动员，调查摸底，制定方案，实地勘界，确权登记，签订合同，申请发证等林改试点各项工作，签订了《青海省林地承包合同书》93份，办理林权证122本。

　　5、扎实推进新农村造林绿化

　　我县紧紧围绕建设社会主义新农村的总体要求和全面推进生态文明建设目标，突出“以人为本、共建绿色家园”这个主题，大力开展重点地区和城镇绿化，将植树造林从荒山、荒沙扩展到城镇及城镇周边地区，延伸到直接在百姓身边增绿，让人们生产生活的地方先绿起来，为创建高原旅游城镇做贡献。今年我县共完成投资842671元，将为东香卡村、西香卡村、西台村和下卡力岗村四村建设成为我县首批绿色村，并确定了绿色小康户20户（西香卡村7户，东香卡村5户、西台7户）。采取了造林规模、树种选择坚持采取自下而上，群众自愿和适地适树的原则，并充分考虑水源条件的前提下，实施路、渠全面绿化，并利用房前屋后空隙地、闲散地、荒坡地，见缝插绿，做到乔、灌、花、草结合，庭院、街道、景点绿化相融合。在树种选择品种配置上，做到随形就势，不拘一格，形式式样。形成村在林中，家在绿里，户在花内的'新农村。共栽植各类苗木69431株（针叶树4117株，阔叶65314株），道路绿化11.05公里。

　　三、造林绿化工作主要亮点

　　一是目标定位高。对今年的造林绿化建设工作，县委、县政府提出农村、城镇绿化要在全州争先的目标，特别是在德吉塘绿化上，我县提出“一年一变样，三年大变样”的目标定位，利用7年左右的时间，力争把我县打造成为

　　二是总量规模大。我县紧紧抓住国家扩大内需对生态建设的有力时机，启动实施了青海湖流域生态环境保护与综合治理、青海湖流域周边地区生态环境建设和保护等一批重点建设项目，全县今年绿化规模和投资均超过以往任何一年，造林规模达万亩，其中人工造林万亩、封山育林万亩。

　　三是质量标准高。苗木质量高，重点工程全部选择大苗、壮苗，景观林木全部按照州县政府要求购置苗木；栽植标准高，栽后管护措施到位，做到一栽即管，并及时做好二次复土、清理营养面积、剪枝和抗旱保苗等工作。

　　四是资金投入多。今年，全县建设总投资达万元左右，其中国家投入余万元，群众自筹余万元。仅恰卜恰镇环城绿带工程，我县今年就由州县财政、林业、水务等部门投入资金达1000余万元，其中春季造林万元资金已拨付到位。

　　五是林木成活率高。全县新植苗木成活率均达75以上，其中恰卜恰环城绿带重点绿化工程的春季造林林木成活率达90以上。

　　六是德吉塘景区管理步入正轨。经县政府第六次常务会议研究决定，从我局下属的县林业中心、切吉林场等单位调剂安排了12名人员充实到办公室，具体负责德吉塘景区、西山坡、西出口和扎多滩管理工作，并聘请有威望、敢说敢干、责任心强的离退休老干部担任顾问，负责德吉塘景区的监管工作。

　　虽然今年我县在绿化工作中取得了一定的成绩，但同时也存在着一些不容忽视的问题，亟待认真加以解决：一是全县造林质量不均衡。有的乡镇领导重视，措施到位，造林质量较高。有的则由于机制欠缺，造林质量偏低。今后要有针对性地开展植树造林质量的宣传，提高组织领导水平，加强制度和机制建设，促进林业事业持续、健康、协调发展。二是树种结构单一，生态功能较弱。由于今年我县造林任务大，很多苗木需外调的原因，很难避免一些病虫害传入，存在一定的潜在危险。另外树种主要以杨树、柳树为主，纯林比例过大，这也给病虫发生营造了适宜的环境。病虫害发生形势严峻，防治不容乐观。因此，今后在造林工作中将继续加大宣传力度，使群众认识到树种单一，纯林面积较大的不良后果，加大新树种引进推广力度，逐步建立良好的林业生态体系。

　　四、20xx年工作初步安排

　　今后我县面临的造林绿化任务十分繁重，特别是国家新增投资用于造林资金大幅度增加，需要做好大规模造林绿化各项准备工作，把思想和行动统一到州县委、政府对林业工作的要求上来，紧密结合工作实际，明确任务，扎实推进，抓好落实，全面完成林业建设各项任务。

　　（一）认真贯彻落实中共海南州委、州人民政府《关于加快城乡造林绿化实施意见》和《20xx-20xx年共和县林业建设规划》中所确定的建设任务、建设布局和建设标准，及时将已确定的造林任务落实到村镇、地块，并抓紧制定作业设计和施工方案认真组织实施。

　　（二）抓好明年重点工程建设。明年全县造林任务为万亩，涉及青海湖流域周边地区生态环境建设和保护、青海湖流域生态环境保护与综合治理、恰卜恰环城绿带建设、沙珠玉农田林网更新改造建设、三北防护林建设等重点工程项目。提早谋划苗木，在抓好种苗基地建设的基础上，重点做好苗木采购工作，确保明年春季重点造林工程所需大规格苗木的需求。

　　（三）要抓好具体工作落实。一是协调州县财政将列入20xx-20xx年恰卜恰环城绿带项目资金尽快逐一落实；二是大力推广造林绿化新技术、新模式。三是继续谋划好工程项目的申报与管理工作。

　　化工工作总结篇4

　　在xx化工有一个最年轻的分厂，xx分厂，xx分厂有一支敢于打硬仗，能打胜仗的团队，在这个团队里有一个安全高效的班组，一个积极向上和谐的班组，一个学习氛围浓厚的班组，这个班组就是xx工艺运行班xx班。

　　辞旧迎新，站在20xx年的门槛上，回首刚刚与我们挥手告别的20xx年，让人欣喜的是，这一年xx工艺xx班收获颇丰，下面是20xx年该班组取得的`工作成绩。

　　一、任务完成方面

　　20xx年，xx工艺xx班在集团公司及分厂领导的亲切关怀和帮助下，全年共完成xx产量实物xx吨，吨尿氨耗xx千克，吨尿蒸汽消耗xx吨，全年无员工轻、重伤亡事故，无因违章作业造成的设备事故。

　　xx工艺xx班现有员工xx人，共有xx个生产岗位，xx个班长岗位。尽管岗位人员配备比较紧张，但xx工艺xx班岗位与岗位之间调节配合密切，岗位人员工作积极主动，集体荣誉观念较强，有争创一流的干劲，有创新争优的勇气和信心。在全班人员的共同努力下，20xx年全体工艺指标执行合格率为xx%，xx成品质量合格率为，无产品质量事故发生。

　　二、安全管理方面

　　xx班全体员工认真学习煤化安全xx号文件，把安全零理念作为指导安全生产的行动指南。充分利用每个白班下班后的xx分钟时间学习安全生产法规，岗位操作规程，不定期地进行手指口述考查，做好岗位开停车预案演练，做好突发事故岗位处理预案演练，学习事故案例，教育全班员工增强安全意识，时刻绷紧安全弦。

　　通过上述知识的学习，员工不仅熟练掌握了岗位操作技能，而且也大大提高了对突发事故的处理能力，同时还开展了人人争做安全员，个个都是安全岗活动，充分发挥群监员的作用，制定隐患排查奖罚制度，全年共发现大小隐患xx起，并得到及时排除和控制。

　　三、四型班组创建方面

　　xx班积极响应xx公司四型班组创建文件精神，把创建工作落到实处，把指标分解量化细化。以创建为契机提高班组管理水平上台阶。在创建活动中，班组把“以人为本”作为提升班组管理质量的切入点，发动全员积极自愿参与到创建之中，用好的建议，好的工作态度，好的学习方法为创建工作添劲增力。

　　“班和万事兴”，开展“班组是我家，我爱我家”活动，开展四比一创活动，即比产量、比消耗、比安全、比遵守守纪，创班组，并制定班组零事故，员工无三违，现场无隐患，质量无缺陷的考核标准。

　　班组是企业的细胞，是安全生产的前沿阵地，班组管理的好坏与企业的兴衰休戚相关。新年伊始，我们不单要看到过去一年取得的成绩，而且还要总结工作失误的教训，纠正错误，以饱满的激情投入到新年的工作中去，继续发扬成绩，用积极向上、团结协作、争创一流的精气神为xx化工的明天再立新功。

　　化工工作总结篇5

　　在开展班组安全标准化建设创建工作按照《公司标准化班组建设的意见》，对照《班组安全标准化考核标准》，结合本班组工作实际情况，在班组内开展安全标准化班组建设，具体工作落实如下：

　　一、工作回顾：

　　1、制定本班组安全管理制度、考核办法、班组安全生产责任制、并进行了修改和完善。

　　2、以班组全体员工签订《互保责任书》、“确定互保对象，互相监督。

　　3、建立健全班组各项台帐记录；完善制定班组安全生产管理制度。

　　4、组织班组员工对操作规程、安全规程，进行培训考试。

　　5、定期开展召开班组安全会议，班组安全活动。

　　6、对现场的安全隐患，落实整改，要求每位员工提高个人防护意识，识别日常生产中的隐患

　　7、自觉遵守劳动纪律，做到不迟到，不早退，睡岗，脱岗，杜绝班组员工违章、违纪现象的发生。

　　8、认真规范及时做好各类台账的记录，在创建班组安全标准化的基础上严格按“班组安全标准化考核标准”的要求，规范班内各项工作。

　　二、存在的问题：

　　1、班组制度执行力度不够。

　　2、班组员工学习培训力度不够，班组安全活动不够理想。三、采取的措施：

　　1、加强班组制度执行力度，充分发挥班组员工骨干作用，各尽所能，落实责任制。

　　2、加强培训工作，针对不同的'人，采用不同的培训方式。

　　综上所述，在搞好安全标准化班组建设的同时，要充分发挥班组员工积极性，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保公司的生产安全和经济效益的稳步增长，落实好安全管理制度、采取制度化、科学化、规范化、人性化的管理方式，把本班组安全管理提高到一个新的水平。

　　化工工作总结篇6

　　一年来，我校本着“强基础、重创新、促发展”的教育思想引领学校发展，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和教育部提出的“三纳入一渗透”的语言文字规范化工作要求，将学校的语言文字规范化的工作，纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校管理工作常规，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。在具体工作过程中，则注重实际实效，积极创造有利于普及普通话、推行规范汉字的工作环境，不断提高师生规范用语用字的水平。我校的工作实践体会如下：

　　一、注重环境熏陶，加强语言文字规范化工作的宣传

　　良好的校园语言文字环境，能够产生宣传、教育和改变孩子们行为习惯的效果。为此，我们设置了常年使用的“请讲普通话，请用规范字”标语牌；督导员们则随时提醒师生使用校园规范语言。

　　二、扎实做好普及普通话工作，全面提高师生人文素养

　　就教育的功能而言，学校责无旁贷地担负着语言文字教育的任务，肩负着推进语言文字规范化的职责。对孩子们加强民族共同语的教育，不仅是教育本身的需要，也是对孩子们加强爱国主义教育的需要，更是为孩子们的未来发展奠定良好思维表达能力、社会交际能力和培养社会主义创新人才的需要。基于这样的一种思想认识，我校语言文字工作领导小组组织全校教工认真学习了教育部和国家语委相关文件，深刻领会“把提高学生语言文字规范意识和应用能力纳入培养目标和课程票标准，纳入学校的工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中去”的精神实质，将标准的普通话明确为教学语言、校园语言来严格要求，做到：

　　1、把推广普及普通话作为打造学校品牌的重要内容之一，作为对社会、对家长的承诺之一，作为培养学生的目标之一。

　　2、把“普及普通话”纳入学科教学规划之中，力求让每个学生都有一张能言善辩的嘴，能用标准流利的普通话条理清晰地进行辩论、演讲。

　　3、加强对教职工的普通话技能培训。学校通过认真的宣传组织发动，使广大教职工参加了普通话培训测试，并达到了相应的规定等级。

　　4、将普通话明确规定为教师的职业语言和教学语言。经过宣传、教育、培训、测试，目前普通话已成为我校师生的教学语言，教师和学生在教育教学活动中都能100%地使用普通话。

　　5、将普通话明确为校园语言。现在，教职工在教育教学、宣传、会议等各种集体活动中，都能100%地使用普通话。

　　6、整合教育资源，加大推普力度，学校把推普工作上升到提高教师语言素养这一更高的层面上来认识、来要求。学校注意充分发挥名优教师的辐射作用，发挥区学科带头人和优秀教师传、帮、带的作用，开展师徒结对，促使一大批年轻教师迅速成长。同时，学校还组织开展讲故事比赛、书法比赛、手抄报比赛等，通过一系列丰富多彩的活动，去促进教师和学生语言表达能力的提高，从而实现学校发展与教师发展、与学生成才的有机统一。

　　三、切实推行规范字，着力加大渗透度

　　我校一直将规范用字，作为语文教育的重要元素，并有机渗透到学校工作的`各个领域和教学的各个环节。在用字规范化工作方面，我们努力实践，做到有计划、有步骤、有重点地开展工作。

　　1、明确要求课堂既是语言文字学习的主要阵地，又是学生学习的生动乐园我们要求教师在教育教学过程中，要做到语音标准、书写规范，并强调遣词造句、标点运用、行款格式准确。

　　2、重视情景育人

　　校园是感觉语言文字的美好天地。我校有一个优雅舒适的环境，那也是一个文化底蕴丰富的乐园。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。在校园文化建设中，浓郁的语言文字规范化环境是不可或缺的重要内容。我们在校园里设置了造型别致的语言文字永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映，处处都体现了语言文字的规范品位。

　　3、将语言文字规范化工作寓教于活动之中

　　综合活动是学习运用语言文字的广阔空间。在包罗万象的社会文化领域中，有着极其丰富的语言文字教育资源。我们在教育教学的实践中，力求开发和活用这样的资源，创造性地开展综合性活动，拓展学习领域，突破学习时空，让学生走出校园、走向生活，想方设法提高学生的语言文字应用能力。“啄木鸟”活动是我校开展语言文字规范化“三纳入一渗透”工作的传统项目，学生们常常在发现、纠正错别字的活动中受到语言文字规范化的教育与熏陶。

　　总之，我们深刻地认识到，语言文字规范化工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基础素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断强化师生规范使用祖国语言文字的意识，不断提高学生的语言文字规范化应用能力，为进一步提高教育教学质量、全面提升学生的整体素质而作出我们应有的贡献。

　　化工工作总结篇7

　　20xx以来年我县的农产品加工业工作在州农业局业务部门的指导下、在局党委的领导及关心支持下，各项工作顺利开展，现将工作汇报如下：

　　一、各项指标完成情况

　　（一）20xx年，全县统计有农产品加工企业21家，比上年减少1家，全县农产品加工业总产值完成14.0亿元，比上年同期21.8亿元减少7.8亿元，减少36%；

　　营业收入完成5.6亿元，比上年同期12.5亿元减少6.9亿元，减少55%；

　　利润总额7.5亿元，比上年同期8.5亿元，减少1亿元，减少12%；

　　上交税金2.2亿元，比上年同期3.9亿元减少1.7亿元，减少44%。

　　（二）农业产业化指标完成情况

　　20xx年，全县共有农业产业化龙头企业16户，截至目前农业产业化经营实现总产值13.9亿元，比年同期21.8亿元减少7.2亿元，减少36%；

　　营业收入完成5.5亿元，比上年同期12.4亿元减少6.9亿元，降幅55%；

　　利润总额7.5亿元，比上年同期8.9亿元减少1.4亿元，减少15%。

　　（三）龙头企业发展培育情况

　　20xx年全县共有农业产业化龙头企业16户，其中省级5户，分别是云南润嘉药业业有限公司、昆药集团血塞通药业股份有限公司、云南富宁湘桂糖业有限公司、云南强丰科技有限公司、云南鸿浩水产有限公司；

　　县级11户，分别是云南富嘉林产科技有限责任公司、富宁翰林木业有限公司、云南大山木业有限公司、富宁县壮牛畜牧场、富宁县金泰得剥隘七醋有限公司、双富油厂、富宁木材加工厂、富宁義达商贸有限公司、云南老厨娘食品有限公司、云南万道香茶业有限公司、富宁户联电子商务有限公司。

　　二、采取的措施及取得成效

　　（一）领导重视，职责明确。局党委重视农产品加工、农业产业化等工作，设有专业科室、专业人员开展工作，主要负责农产品加工业、农业产业化、休闲农业等各项指标统计，信息收集，对接州业务部门各项工作。各乡镇同样设置有业务员开展工作。

　　（二）加强服务企业工作，促进企业健康稳步发展。一是在疫情期间，深入企业调研，尽力解决存在的困难和问题，指导企业做好疫情防控，使企业尽快复产复工。二是组织企业申报纳入文山州20xx年度疫情防控重点企业贷款贴息企业名录，帮助解决复产复工中的困难和问题。三是组织企业做好各类项目储备及申报工作，争取专项发展资金，多为企业办实事。

　　（三）强化工作责任心，按时按质完成好各项统计工作。按时完成农产品加工业、农业产业化、休闲农业、全国农产品加工监测统计、云南省农产品加工网站维护及上级业务部门要求统计上报的临时性工作任务。

　　三、存在问题

　　（一）龙头企业带动能力弱，农业产业化经营程度低

　　由于我县农业生产上客观存在自然环境劣势，多数企业规模小，市场开拓乏力，大规模、高档次、深加工的龙头企业少。耕地流转和利用规模化程度低，现有的`农业专业合作经济组织带动能力弱，农产品市场体系、农业社会化服务体系、农业生产支持保护体系不健全，农产品生产缺少龙头企业带动，农产品生产“散、乱、杂”的现象尚没有得到根本改变，农产品生产规模化、组织化程度较低，农产品精深加工和外向型农业发展滞后，农业生产基本上还停留在传统的运作模式上，农业产业化经营进程缓慢。

　　（二）投入少，融资渠道单一

　　尽管各级政府业务管理部门加大了对农产品产业化经营开发项目的投入，但仍不能适应农业产业化经营发展的需求。市场融资渠道单一，社会资本进入不多，多渠道资金投入的格局尚未形成。加上化肥、种子、农药等生产资料价格保持较高水平，农户发展农业生产所必要的生产资料投入受到制约，农民的隐性负担仍然较重。

　　(三)企业人才匮乏，不适应技术创新型企业的发展要求

　　企业人才问题主要反映在三个方面：一是从业人员主要来自农村，这就决定了整体受教育程度不高，初中及以下文化水平的员工占一半以上，直接导致了企业后续发展动力不足；

　　二是严重缺乏专业技术人才。由于企业普遍规模较小，资金实力不足等原因，吸引高素质人才还存在一定的困难，缺乏优秀的管理人才、技术人才和高级技术工人；

　　三是留住人才难。以各种形式招聘到企业的各类人才平均供职时间仅2年左右，人才流失问题较为普遍，给企业的稳步发展造成一定的影响。

　　（四）资金短缺制约企业的发展

　　流动资金不足是长期而普遍的现象，主要出现在产品的市场情况不够好或季节性生产的企业，在一定程度上制约了企业的发展。目前企业生产经营中最突出的问题是贷款难度大，资金运转紧，特别是一些招商引资的企业，在生产能力形成后，由于缺少配套流动资金，生产能力难以充分发挥。

　　（五）部份乡镇业务人员变动频繁，工作任务重，统计方法粗糙，认真程度不够。

　　四、下步工作计划

　　1、加大对农产品加工企业的招商引资力度，以工业全面促进全县经济建设快速发展。

　　2、积极争取项目资金，加大对农产品加工企业的扶持力度。

　　3、加强对乡镇业务员的业务培训，提高工作效率。

　　4、继续加强服务企业工作。一是进一步深入企业调研，了解发展中存在的问题，尽力协调解决。二是对企业实施项目做好监管，确保项目顺利实施。

　　5、完成好年报统计工作及上级下达的临时性工作任务。

　　化工工作总结篇8

　　在学校党政领导的关心与支持和密切配合下，我根据学困生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下：

　　一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。

　　需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。

　　1、和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

　　2、善于发现他们的`闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。

　　3、多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。

　　二、改进教法，指导学法，提高需要帮助的学生的学习兴趣。

　　当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的：

　　1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。

　　2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。

　　3、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，引导需要帮助的学生进入积极思维状态。

　　4、教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。

　　总之，通过自己的努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。取得了一定的成绩，我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。

　　化工工作总结篇9

　　XX镇信息工作上半年工作总结及下半年打算 20xx年以来，XX镇党政办紧紧围绕“上报市、县信息”和“服务同级党委”两个重点，狠抓基层信息员信息网络作用的发挥，自我创新，加压奋进，以新的思路新的措施实现了新的突破。

　　一、圆满完成上级分配的信息任务。XX镇党政办瞄准先进位次，争先进位，拼搏进取，1－XX月份共向市级以上报刊上报信息条，被采用条，共向县委信息科报送信息条。

　　二、实现了基层信息员工作积极性的空前高涨。分批分口召开了信息工作座谈会，明确了目标任务，建立了奖惩机制，从而极大地激发了全镇信息员上报信息的积极性，同时在要求全镇30岁以下年轻干部每星期上报2条信息，创新思路，摆脱了以往的信息工作单纯依靠办公室人员上报的状态。

　　三、实现了紧急信息快速反应机制作用的初步发挥。以巩固镇、村两级信息网络入手，建立了紧急信息预警处置预案，对我镇发生的重大事件及好的工作经验和做法及时进行反馈，初步实现了紧急信息快速反馈和规范操作。

　　今年的信息工作，虽然取得了较好成绩，但与领导的要求相比，还有不小的差距，同时也存在一些亟需改进和解决的问题。主要表现在五个方面：一是信息网络作用发挥的不充分，社情民意信息反馈较少；二是深入基层调研少，挖掘深层次、特色性信息不够；三是信息文稿质量有待进一步提高。

　　今后，我们将坚持在创新思路中求突破，变压力为动力，力争名次在全县争先进位，处于全县信息工作上游位置。重点做好三个方面的工作：

　　一、创新方式，拓宽服务同级党委新途径。一是通过互联网、报刊杂志等途径，收集中央、省委领导重要思想言论，上级部门出台的新政策，外地市工作中的新举措、新办法、新探索、新经验等，及时反馈领导。二是建立定期联合调研制度，加强与其他部门的沟通联系，围绕县委重点工作和领导关注的问题，研究确定信息调研提纲，及时进行联合调研，力争每月上报不少于1次的调研信息。

　　二、深入挖掘，实现信息上报新突破。紧紧围绕上级党委和我镇中心工作，有针对性、有重点的进行信息挖掘和调研，努力做到“四围绕、四捕捉”，及时、准确、全面地向上级报送高质量信息。一是围绕中心工作，捕捉上报“重点”信息。紧紧抓住招商引资和项目建设、新农村建设等市、县开展的重点工作，及时收集我镇各项工作推进中的新措施和新典型、新经验、新做法。二是围绕基层反映，捕捉上报“热点”信息。抓住群众普遍关心敏感的问题，广泛了解和全面反映基层群众呼声和需求。三是围绕工作难题，捕捉上报“难点”信息。紧扣群众反映强烈、党委关注的各种矛盾和问题，发现和反映各类“难点”问题。四是围绕工作典型，捕捉上报“特点”信息。根据我镇实际，及时编写上报具有特色的`信息，为市、县全面了解XX，指导XX工作提供依据。

　　三是以完善制度为基础，全面优化信息工作机制。第一，信息奖惩制度。即凡被市级以上报刊采用的的信息奖励现金30元。第二，信息业务点评制度。对各单位报送的信息，分析问题和不足，当面进行点评，提出修改意见。在办公室内部坚持召开每周一次的信息业务点评会，通报上周信息工作开展情况，研究确定本周信息编报要点、重点题目，增强信息工作的计划性和针对性。第三，信息分析会制度。围绕全镇中心工作和领导关心的热点、难点，以及对一个阶段信息材料反映出事关大局的倾向性、苗头性问题，不定期召开信息分析会，并邀请其他部门人员参加，分析情况，认真研究，挖掘信息的潜在价值，从而发现新情况、新问题，确定近期调研题目。

　　发言完毕，谢谢大家！

　　化工工作总结篇10

　　明珠小学自20xx年成立杭州市小班化实验学校以来，切实加强小班化教育的内涵发展的研究，提高学校整体教育教学质量，建立了以童心课堂为准绳的小班化课堂教学模式和教学评价，建立了“十个百”为先导的小班化教育质量评价标准，实现了教师专业发展和学生个性成长。在上级主管部门的关心和指导下，通过全体师生的努力，打造了一支勤学善教、团结奋进的教师队伍，培养了数批健康乐学、全面发展的优秀学生，取得一批具有较高学术价值、实践价值和推广价值的研究成果，实现了明珠小班化教育特色品牌。

　　一、主要工作策略

　　20xx年我校小班化工作是以课堂为抓手，以课题为载体；开展立体式研究，实施质量立校，特色强校的小班化研究推进策略。

　　（一）走进童心的小班教学研究

　　我校探寻科研蹊径、引领课程改革；改革传统的课堂教学结构，坚持以学生为本组织课堂教学，努力创建以学生为主的合作式、体验式、探究式等发现式学习方式，让学生充分体验、分享和应用，亲自经历知识获得的过程。构建“童心课堂”，形成以学生为主体的课堂教学结构，实现小班化高效课堂最优化。使课堂成为学生的课堂，让学生爱表现，保护学生的好奇心，求知欲。

　　（二）关注个别的小班个案研究

　　在集体备课的基础上，依据学生的个性差异提高教案设计的针对性，重点探究“学案设计”、“学生个案设计”，在课堂教学三维目标的设计中，体现目标分层，注重加强对情感、态度、价值观教学目标的设计，实现教案、学案设计的精细化。以实施个别化教育为突破口，在尊重学生主体选择的基础上实现分类教学，提高学生个体接受教育程度的过程，充分体现小班化教育的独特优势和本质特征。

　　（三）促进平等的小班民主研究

　　要建立良好的师生关系，营造温馨、轻松、宽容、民主、和谐的课堂教学氛围，关注每一位学生的生命状态，尊重每一个学生，欣赏每一个学生，让每个学生都受到等距离教育，满足学生成长需求。我们教师在“童心课堂”中践行新的教育理念，提高教育教学质量。

　　（四）实施多元的小班评价研究

　　探索课程理念在教育教学中的科学应用，实施明珠十个百评价，让教师与学生都能够主动取得进一步的自主发展，实现以人为本的人性化教育评价，保证小班化教育的有效、有序实施。

　　（五）建设特色的小班学校研究

　　全体师生理解小班化教育的精神实质，在研究中找准学校的定位与发展方向，培育学校的优势，适应时代发展创特色，加大资源投入和管理力度，集中精力，坚定不移地推进小班化教育。如：让每一面墙壁、每一个角落会说话。建设特色校本文化，打造明珠十景，连廊悬挂“明珠星星”；建设特色班本文化，教室里有“读书角”、“生物角”、“展示栏”等，教

　　室门口有自己的班名、口号。总之，通过校园文化建设使学校成为学生心仪的学习场所，让学生在浓厚的文化氛围中，潜移默化地受到教育。

　　二、具体措施

　　（一）理论指导，案例支撑

　　学校依托明珠教研日和明珠论坛有计划、有步骤的对教师进行分阶段、分层次、分内容指导培训，如邀请专家、学科带头人、优秀教师进行个性化课例研究、案例分析等，使教师储备相应的“小班化”教育教学理论。同时鼓励教师撰写课后反思、教学一得、教学随笔、教育故事等。主动适应小班化教育改革的要求，增强实施小班化教育的自觉性和责任感，胜任小班化教学的指导工作，充分发挥各部门的职能作用。

　　（二）草根研究，提升能力

　　强化“用读书的厚度提升研究的高度”，激励教师自主学习，培养教师“自主建构”的研究能力，引领教师参与课题研究。要明确研究的重点、难点，降低教育科研重心，将课题研究走进常规的教育教学与管理之中。

　　我校坚持把校本培训与校本教研紧密结合，以训促研，以研带训。针对本校本学科出现的问题，组织引导教师进行个人教学反思、教学设计、教案分析、教法研究，开展专题研讨、课题研究、集体备课，开展公开课、研讨课、示范课、赛教课，组织教师经常性听课、议课、做课。做到“五个一”，即每周提供一个研究的问题、写一次教后反思，提供一个典型个案、上一节研讨课、参加一次校本研讨。

　　在校本培训和教研的形式上，采取参与式、互动式、讨论式、辩论式等多种方式，促进教师之间、师生之间的对话交流，深化培训的效果。要充分利用现代教育技术，加大网上培训、远程教育教学培训的力度，使教师通过浏览互联网、观看专家讲学、名师教学光盘等有效途径，提高学习培训的广度和效度。

　　重视和加强教师科研能力的培养，通过专题辅导，使教师掌握一定的科学研究方法。行动研究法是校本教研的基本方法。要引导教师按照“提出问题--设计方案--教学实践—教学反思—总结推广”的程序，开展行动研究。同时，指导教师进行调查法、实验法、案例分析法、经验总结法等科研方法，撰写教学论文、案例、教学随笔、心得研究报告，开展教学研究。

　　（三）校园月节，搭建平台

　　我校实行每月一节活动，9月体育节、10月科技节、11月英语节、12月智慧（数学）节。

　　1、2月童心节，3月为美德节，4月读书节，5月艺术节，6月社团节，

　　7、8月环保节，在不同的校园月节中开展不同的.活动。如20xx年“书香润心灵，阅读促成长”的读书节，学校开展“师生共读”、“亲子共读”、“经典背诵”等系列读书活动，举办一年级讲故事比赛，二年级古诗背诵比赛，三至六年级阅读知识竞赛，班级读书会研讨、班级诗歌朗诵、作家进校园等活动，并评选“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”等，促进全校师生热爱读书，学会读书，把读书学习的气氛带入家庭，带入社区，带入社会，让大家共同感受文字之美，尽享读书之乐。

　　三、问题思考

　　小班化教育管理的特点是班级学生人数较少,我们认为，班级人数相对较少虽然是小班化教育管理的一个特征，但绝不是本质特征。它是指在学生较少的班级中，开展教育教学活动的组织方式，教学内容、教学模式、教学方法及教学评价手段等会发生新的变化。转变教育观念，相对每个学生占用的学习空间、活动空间和其它教育资源占有量比较大，教师可以充分关注每一位学生,使每一位学生都得到充分的发展，使学生在宽松的环境中快乐、轻松的学习，并能按着自己的兴趣和爱好有所发展，学生的个性得到张扬，学生的综合素质有较大的提高。我校教师一直都在不断地摸索着、尝试着。在具体的教育教学实践中，针对小班化教育管理存在的实际情况，我们精心策划，大胆尝试，不断地进行自我反思与总结。

　　（一）转变教育观念，提高学生素质

　　小班化教育管理的核心问题是转变教育观念，即以提高教育质量为根本目标，培养身心健康的创新人才。所以，小班化教育无论从理论到实践，从形式到内容，都将发生质的变化，其最终目的是促进每个学生的个性发展。首先必须树立“学生主体”意识。学生是教学的主体，是学习的主人，学生处于教学活动的中心地位，他们有更多的时间与老师交往，得到老师的个性化教育，能充分享受教育资源。其次，实施小班化教育，教师必须树立服务意识。教师应全心全意地服务于学生，服从学生的发展、需求，更新教育教学手段，创设和谐的教学氛围，提高教学质量。第三，在小班化教育中，教师的主导作用在于引导学生积极探索，有效地组织教学活动，培养学生求知、求新、求真的探索精神。第四，在小班化教育中，教学过程是师生的互动过程，双方共同学习探索，发现规律，教学相长。当然，一切教学活动都要落实于学生的和谐发展，应该让每个学生享有老师同等的关怀。师生的交流机会增多，学生的学习效率才会提高。

　　我校每个教师知晓童心，关注人的发展；因此，在小班化教育教学的课堂上，教师能更多的关注每一位学生，针对学生的学习状况，教师随时进行调节，对每一位学生的学习状况教师了如指掌，并针对不同的学生进行有效辅导。同时，每位学生都有更多的练习、发言、展示、交流的机会，学生学习知识更扎实、更丰富。

　　（二）加强师生合作，提高课堂实效

　　“亲其师必信其道”，和谐的师生关系是教学与管理的前提。通过实践，我们发现：如果教师与班内学生之间的关系比较融洽的话，让每个学生都受到等距离教学，让每个学生都感受到老师的关怀，让学生的每一天都充满快乐，让学生的每一堂课都学得快乐，那么对于整个班级管理就会变得比较得心应手。

　　让学生主动参与。培养学生敢说、爱说，乐于主动参与的精神。老师要重视参与方法的指导和参与能力的培养，让学生的主动参与和培养学生说话的逻辑性、条理性有机结合。让班级内事事有人管，事事有人说，人人都是主人。同时在平时的日常教育中，向学生灌输集体主义观念，让他们逐渐在头脑中树立一种“我以班级为荣”的信念。

　　学会合作学习。我们的教育对象是一个个有思想、有个性的学生，而且他们每个人的个性都存在很大的差异。因此，在平时的教育过程中，我们非常注重学生的个性差异，针对学生的性格、兴趣、爱好等特点来开展教育工作。学生的个性是指学生的独立思考能力，而非随心所欲。我们认为小班化教育管理就是要求我们教师要尊重学生的兴趣爱好，在学习中善于和别人合作，尊重他人的建议，这样的孩子才是会学习的孩子。在课堂教学中，教师应充分利用学生的和谐互动，使学生由竞争对手变成合作伙伴，取长补短，拓宽思路，在小组合作学习中共同达到教学的目的。而分组排座，小组学习活动，是合作学习的基本形式。通过实践变“秧苗式”为“小组式”的活动式教学，明确学习目标，分组学习、质疑补充。在学生交流时，教师以亲切的目光平视学生，使教学活动显得轻松、愉快，学生人人参加学习活动，真正成为学习的主人，特别是主动探索、合作学习、互相交流成为一种学习的主要形式，师生互动、学生互动，充分地发挥每个学生学习的主动性、自觉性，学生学习兴趣浓，学生在老师有组织的活动中学习知识，增长才干，发展个性，掌握的知识更丰富，学习能力得到提高。

　　培养学生的创新意识。儿童时期是人生中最富有创造性的时期，因为幼小的孩子心灵是自由的，他们不受清规戒律的制约和世俗情理的束缚。正是这种可贵的天赋的灵性，给予孩子以无限的创意。学生在学习上有好奇心和探索欲望，教师要不断满足学生的好奇心和探索欲望，以培养他们的创新意识。在小班化的教育教学氛围中，是进行创新教学的重要条件。与学生平等相处，教师有爱心，有责任心，有耐心，随时随地的关注每一位学生。课堂上，老师针对每个学生的个性特点进行教学和辅导，使师生之间的沟通成为零距离。这样一来学生就敢于亲近老师，在潜移默化中激发学生的创新意识，发展学生的创新思维。

　　总之，小班化教育管理不仅是使学生掌握更多的知识与技能，更是使学生成为有理想，会与人共同合作、与人交往、与人共同生活，会学习、会理解、会创造的一代新人，使他们形成健康、完善的人格，成为对社会有贡献的有用的人。

　　化工工作总结篇11

　　20xx年度我校校园绿化美化工作，借农村标准化学校建设的东风，经过全校师生的共同努力，取得了良好效果，校园的工作和生活环境有了明显的改善。

　　一、领导重视，责任明确

　　成立以校长杨维勇为组长的，总务主任关兴贵，校园绿化管理员王俊琼及生物教师组成的.校园绿化美化工作领导小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。

　　二、规划认真，布局合理

　　根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，以及人力，物力，财力的配置等。根据规划，按不同绿化区域的条件，类型，作用以及植物不同生长习性，因地制宜，因时制宜地种植各种花卉，树木及草类，搞好校园花木的有机配植。

　　三、树木配植做到五结合：

　　1、落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

　　2、乔木与灌木相结合，以乔木为主。

　　3、观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

　　4、木本与草本相结合，以木本为主。

　　5、点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主、

　　四、措施得力，管理到位

　　对毁损花草树木的，不论是教职工，还是学生，均要给予教育和赔偿。

　　五、资金到位，效果明显

　　1010年度我校在校园绿化美化方面共计投入资金746290元，新增绿化面积3149平方米，种树250株，培育盆景300盆。

　　现在我校已是绿树成荫，鸟语花香的农村中学

　　化工工作总结篇12

　　一、组织机构健全

　　我单位十分重视创卫工作，根据市创卫办20xx年创卫工作的要求和安排，将其纳入重要议事日程，健全创新工作机制，明确各项工作任务的责任人，根据创卫工作的实际需要，调整了组织机构，下设办公室，由“一把手”亲自抓创卫工作，年初召开动员会，对创卫工作进行全面安排和部署，并与各队室签订了目标责任书，把创卫工作纳入到年度绩效考核目标，使创卫工作层层有人抓、事事有人管，人人有责任，从而保证了各项目标任务的落实。

　　二、不断提高职工素质

　　为进一步加强园林队伍文化素质和业务知识水平，为20xx年的绿化工作做准备，园林处早谋划、早准备，利用冬闲时间，组织基层所队千余名职工举行为期一个月的职工培训班，培训内容包括单位规章制度、树木的修剪嫁接技术、苗木栽植和管理、园林植物常见病虫害的防治等，为来年绿化工作的顺利进行提供了理论基础和思想保障。

　　三、加强爱绿护绿宣传

　　为提高市民爱绿护绿造绿的意识，园林处利用雷锋活动日，组织园林处“爱绿护绿造绿”雏鹰队员，分散至五条文明示范街，对绿化带内的枯枝败叶及道路垃圾进行清扫，发现市民的不文明行为及时进行劝导，引导广大市民“爱绿护绿、爱护环境、从我做起”。

　　四、提升品位建设美丽xx

　　20xx年城市绿化重点建设项目计划投资2545万元，拟新增及改造完善绿地面积120万。园林建设紧紧围绕创建生态园林城市目标，以“创建、提质、增绿、保护”为主线，按照“一年建成、两年完善、三年出品位”的要求，实现庭院绿化升级化、绿地景观多元化、养护管理精细化，全力提升城市整体绿化品位，推进“美丽xx”建设，为国家园林城市复验做好准备。截止目前，城市绿化重点项目已完成投资2890万元，新增及改造绿化面积万，超额完成绿地面积万。其中新增绿地面积万，绿地改造完善面积100万。

　　1、庭院绿化建设。今年庭院绿化计划新增及改造绿化面积60万。2月，对16家新建单位(小区)，47家改造单位(小区)的庭院绿化情况进行了摸底调查。3月，对新建单位(小区)绿地现状进行现场拍照，为年尾验收留存依据。4至6月，对63家新建、改造单位(小区)的绿化进展情况进行督促检查，现场指导植物配置、绿地设计、管理情况，提出整改意见。庭院绿化完成投资1000万元，新增绿地面积万，改造绿地面积40万。

　　2、绿地改造完善工程。对机场路、北郊路、人民路、八一路、迎宾大道、新民六路等二十余处绿地实施改造完善工程，种植青木300万余株，种植花卉40万株，维修给水管道20公里。为公园绿地加入彩叶树种、直播花卉突出色彩感，大量补植苗木打造绿地层次感，完善地形地貌塑造精细感，大力营造了树成林、花成片、节点有景的绿地景观效果。同时，完成新城小区、环城西路、分区等计划化绿化新建工作。绿地新建及改造工程完成投资1890万元(其中含计划外新增项目945万元)，新增绿地面积万，改造完善绿地面积60万。

　　3、生产任务完成情况：播种培育草花50万株，移苗45万株，扦插25万株，稼接20xx株。在充分考虑适地栽植、美化效果好的基础上，新引入杜松、夏橡、密枝红翌、构树等7种乔木，紫叶风箱果、卷丹、荷包牡丹、丹东桧柏等xx种灌木。经过引种驯化，21种6100株苗木新品种走上街头再添新色。

　　4、八一路垂榆改造项目，在进行技术论证、面向社会公开征询方案意见、开展实验性稼接成功等各方面条件成熟的'情况下，园林处抓住难点细化程序、进行嫁接技术培训、精心筹备，改造树木1888株，成活率达到98%以上。

　　五、20xx年工作计划

　　1、继续以园林建设围绕创建生态园林城市为目标，以“创建、提质、增绿、保护”为主线，实现庭院绿化升级化、绿地景观多元化、养护管理精细化，全力提升城市整体绿化品位。

　　2、进一步健全组织领导机构，加强创卫工作的组织管理，严格《园林目标管理考核办法》。

　　3、加强创卫宣传。宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进文明习惯的养成。

　　4、践行群众路线为民办实事。本着心为民想、利为民谋、事为民办的原则，扎扎实实推进绿化工程，下真功夫办实在事。继续做好各节前的绿化美化工作，做好在市区主要道路、重要节点、绿地广场摆放。

　　化工工作总结篇13

　　待进生的转化工作是一门艺术，直接影响到整个教学质量，它需要教师有爱心、诚心和恒心。教育者如何对待待进生问题，待进生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。我在转化待进生工作过程中，能有计划、有步骤、有措施地落实转化待进生的内容，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、寻找闪光点，培养自尊心

　　待进生由于经常受到歧视和压抑，往往自暴自弃，缺乏自尊、自爱、自信。因此，就要想方设法寻找他们身上的闪光点，加以肯定给予鼓励，重新点燃他们自信的火种。对过错反复现象，要耐心说明，持之以恒，善于在反复中抓教育，帮助他们总结经验教训，增强与诱因作斗争的抵抗力。对待进生的关怀要更加体贴、发自内心，让他们感觉到教师的温暖和关怀。同时对他们的点滴进步要及时表扬、多鼓励，让他们感受到学习的乐趣和成功的喜悦，从而树立自信心，让他们从心理、生理上真正转化为合格生、优秀生。

　　二、激发兴趣点，树立进取心

　　兴趣和爱好在学生思想品德形成发展中有重要地位。适时地激发兴趣，对待进生的转化有很大帮助。我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：待进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。每个学生的兴趣和爱好都不相同，因此，教师要善于激发学生的兴趣和爱好，培养其积极进取的心理。

　　三、探索原因，有针对性地开展工作

　　待进生的成因是多方面的'，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。我们应本着理解的原则，摸清其犯错的原因和动机，想办法接触他的同学和交往的朋友，还采用通电话、家访等多种形式与家长联系，从侧面了解其学习生活背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程、成长经历等等，为转化工作奠定了良好的基础。

　　四、各科任老师的密切配合。

　　在工作过程中，正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把待进生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

　　五、转化待进生有效的工作方法

　　（1）加强家校联系。老师进行家访或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

　　（2）科任教师在工作中对学生一视同仁非常重要。长期以来由于受应试教育的影响，教师往往对成绩好的学生关注较多，而学习成绩差的学生被冷落一边。实际上，无论学习成绩好的、中等的和较差的同学，都或多或少地存在一定的心理压力。学习成绩好的学生取得好成绩时，显得比较自信。成绩中等的，想上进却总难得如愿，想放弃又于心不甘，总是忧心忡忡。差生对自己的行为缺乏自制力和约束力，想甩掉“待进生”的帽子，将学生成绩搞上去，但常感到力不从心，失败过多更缺乏自信。基于这些情况，我们面向全体学生，用发自内心的真挚的情感去关心、爱护每一们学生。无论哪一层面的学生，让他们感受到老师在关注他们，从而增强学习自信心。对于待进生，鉴于他们长期以来心理处于被压抑状态，老师需要不断地向他们传递“你有能力”“你能取得进步”等信息，注意到他们的每一点进步，鼓励他们每一个细微的成功，从而帮助他们建立起自信心。

　　（3）倡导“和谐、民主、平等”的班级氛围。着意培养学生自己管理自己的能力和参与意识，让同学们参与班级管理和各种活动，使每一个学生都体会到成功的喜悦，增强自信心。我们一方面找学生谈心、讲道理。一方面和家长沟通，帮助学生家长根据学生的实际情况，端正对学生的教肓态度。学生心理放松了，心情愉快了，成绩自然就提高了。

　　正所谓外因通过内因起作用，教育者对待进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。抓反复，反复抓。待进生转化要温水泡茶慢慢浓。尽管待进生转化中有进步，但由于其思想品德素质、学业基础的提高还要有一个过程，有时在转化中因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，也不应心灰意冷，要及时找出致病原因。这样循序渐进，持之以恒，转化工作才有能取得良好的效果。总之，转化待进生是一项长期的工作，只要我们心怀学生，给他们更多的关心和耐心，一定会取得好效果。今后我还将一如既往地不断努力做好这项工作。