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总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作总结1
都说快乐的时光总是会让人觉得过得特别的快，的确是这样的。转眼这个学期又飞快地结束了，我们迎来了又一个假期。可是在这期末，回忆起我们学校和班级曾经有过的喜悦与汗水，努力与收获，还是觉得回味无穷，让人感到无比的自豪和充实！
一、基本情况
本学期五（2）班共51人，男生24人，女生27人。大多是外来务工人员子弟，家庭条件一般，教育管理方面监督不够。特捣蛋调皮，成绩也非常不好的没有，成绩非常拔尖的也不多，无论常规表现还是学业成绩，综合起来看，五（2）班整体水平不错。孩子思想单纯活泼，是一班有潜力有前景的好孩子。从开学到现在，我对五（2）班的了解越来越深刻。
二、班风班纪
整个班级的风气都是积极向上的。他们的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性欠佳，学习自觉性不高。(3)综合能力及素质有待提高，学生大多来源于外来务工人员，因为家庭环境的影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
三、小干部培养
班干部是一个班集体的模范和榜样，起到带头向前的作用。
他们即是老师的好帮手，又是学生的小老师。在监督约束自己的同时，也起到很好的带头表率作用。所以班干部是一个班的中坚和骨干力量。我优中选优挑选了七位班干部，并在班上树立他们的威信，实行“班级自治”，让小干部自己处理和解决问题，解决不了的再和我们老师一起商量解决，万事商量共同解决。这样不仅锻炼了班干部的'能力，还能提高学生自我管理的主动性和积极性。所以，这个学期，我班上的文明学风非常浓厚。
四、各项活动参与情况
本学期虽然相对而言比较短暂，只有十九周的课时，但是学校却为我们组织了很多很有趣且也很有意义的活动，学生和学校接受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也从中得到了持续的锻炼和成长。有体现全校学生精神面貌的“迎元旦趣味运动会”和“大队干部竞选活动”；有促进学生过渡的活动“家长学校课程学习“及“家校交流感恩教育会”，有提升学校品味发展学生品质的“创省四星级红领巾示范校中队会”“环保义工行”“世界之窗秋游”??我们的学生热情地接待了每次活动中的尊贵客人，尤其是在迎接湖南省四星级红领巾示范校检查的过程中，我们五（2）中队承办“垃圾波尔卡主题队会”，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，提升了班集体凝聚力。
五、差辅工作（潜能生转化）
这个学期我担任五（2）班的班主任，其中一项重要的工作
便是“转化潜能生”。通过一个学期的努力，班上的潜能生转化工作还算顺利，并且我总结了一点体会---沟通是人际关系中的一剂良药！在我的理解中，潜能生不是差生，而是在某些方面还能更好更出色的学生。因为行为习惯、家庭因素或者成长环境的影响，他在某些时候变现得不如人意，但通过自己、家长和学校共同的努力，他是可以进步、可能更加优秀的。所以我首先要尽可能全面、尽可能多地了解他们的情况，千万不能主观臆断或仅仅道听途说。沟通就显得很重要了！事先我与家长取得联系，了解家庭情况；同时，课余时间通过面谈、QQ、短信、电话、邮箱??多种方式了解孩子，再针对性地给予帮助和指导，这样能取得更好的效果。这学期，班上的潜能生在学习和行为习惯上，都表现出一定程度的进步。当然，潜能生的转化不是某一方面或者某一段时期的工作，也不是某位老师一个人的事情，需要家长和学校一起长期坚持和努力，就一定能做得更好！
作为班主任由于经验和能力的欠缺，加上精力和时间安排的特殊性，我在班级管理方面还存在着很多不足，亟待学习和改进。短短的这一学期，不仅是无比快乐的一段时光，更是让人受益匪浅，无法忘却的一段美丽记忆！加油！
班主任工作总结2
本学期我继续担任班主任工作，班主任工作细致、认真与否，直接影响一个班级的班风、学风和学生的健康成长。因此，对于班级中的大小事都不懈怠。下面我就从几方面来说说我的班主任工作。
一、抓好常规训练，促进养成教育
由于九月份是当刚开学阶段，学生经过了一个暑假各方面都有所退步，尤其是七年级学生刚刚步入初中校园，这个时候，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了“规矩”，才有了“方圆”。
根据学校学期初的工作要求，针对七年级学生发展的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：从小处进行管理，抓好各个方面，让学生装尽快适应学校的新生活。如：抓好值日，认真排好值日表，要做到一天两次有值日生打扫，而且各项任务都要落实到个人，并要确定比较负责的学生为组长，同时设立一个班级的卫生监督员，对打扫好的教室和包干区进行检查，以确保各个值日生的工作是认真的负责的。这样长期下来，慢慢就能培养学生的劳动意识，责任意识。
再比如最近一直强调“见到老师要问好”，可我班学生在这方面做得不够，使得多次被扣分，之后我就进行教育，每次下课、放学我总是提醒他们这件事，不断地强化，经过一星期左右，我班的学生见到教师都能主动问好了，效果比较好。在严格要求的前提下，尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，体现主体性。学生独立完成事情，更不会对他们的创造性活动加以限制。
二、培养班干部的主人翁意识
新学期开始的第二天，我班就选了班干部。我告诉他们，，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意识”，这是走向主人翁的第一步。两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展工作。我教卫生委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。处处要求到细节。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。应该说班干部的工作现在很有实效。在整个早早读过程中，我班的语文课代表王典发挥了很大的作用，不仅能以身作则，而且能带领好其他的同学，晨读纪律还不错。“火车跑得快，全靠车头带”，班干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。相信只要班干部们的主人翁意识强了，班风一定会更好。许多学生在集体活动中，都会积极参与，并努力拼搏，为班集体争取荣誉。
三、关注待优生，促成全面进步
不能让待优生落在起跑线上。待优生的形成是有一定的原因的.：他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果；有留守儿童；单亲家庭等。由于待优生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化待优生，只有使用真情感动学生，只有消除了待优生对老师、家长的对立情绪，才能开展转化工作。
经过一学期的努力，学生逐步养成了良好的学习和生活习惯，有强烈的集体荣誉感，在学校组织的各项活动中，均取得了优秀的成绩，为来年的学习和生活打下了良好的基础。有付出，就有回报。只有不断的努力，才能为明天的愿望创造条件。
班主任工作总结3
这一学期来我继续担任高一（9）的班主任工作，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了良好的成绩。在此，我将这一学期的工作开展情况做简单汇报：在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：
一、自我板块：
热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。
（1）以身作则，努力做学生的榜样；
我清晨6：00就进教室了，一是督促学生晨读；二是检查清洁卫生。每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
（2）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教师的人格魅力影响学生。
（3）多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。
（4）用爱去温暖和包容学生。教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育学生的要注意两条：
1、发现闪光点，每个学生都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；
2、发现动情点：学生是人类真诚的群体，学生的内心是纯洁的，学生的情感是细腻的。
班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长
二、学生板块：
树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育；
（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成。
（2）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。
（3）加强班干部管理，让学生自治自理。
（4）加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的.班级读书的制度。
（5）有效利用周二的班会课，组织开展专题性的活动；
如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养。
三、取得的成绩：
班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。 班级管理在全年级位于前列我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。我注重后进生的转变，经常找学生谈心，努力帮助他们，我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师。在带班工作过程中，我还有还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。
班主任工作总结4
时间飞逝，一年就这样结束了，不过结束的很有意义，因为我又在我的工作岗位上完美的完成了一年，我又乐意在岁末的时候快乐的度过一年。一年来，我没有出现过任何的生病请假，我也没有迟到早退过一次，虽然这是对老师最起码的要求，可是真的实现起来是有一点难度的，不过我也算顺利的完成了任务。
一年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、教育教学方面
1、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是用心关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象，用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
2、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。向书本学习。我经常阅读《小学教育》、《优秀教案选》等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在知识上进一步提高自己，为自己的大脑充电。
二、思想政治方面
在一年中，我在思想上严于律已，热爱党的事来，在今年上半年我递交了入党申请书。所以，一年来我都是以党员的标准要求自己，一年来我积极在学习《党章》和“两个条例”等党规党法，努力提高自己的政治水平。服从学校和安排，积极配合领导和同事们做好各项工作。
未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信我的教学能力和培养学生的能力会随着我的教学年龄的增长而增长的'，这是一种经验的积累。虽然有时候经验主义害死人，不过大部分时间内经验还是起着巨大的作用的。
我相信凭借我的努力，我会实现我自己的梦想的，直到我退休的那天为止，我会在我的工作上继续努力的，我会更好的培养好我的学生，让他们都成为国家的栋梁之才！
班主任工作总结5
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的班主任工作做如下小结:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯，加强安全教育。首先,我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我经常亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。利用时间，通过多种形式加强学生的安全教育。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。徐文刚人缘好，管理能力强，我就让他来管理班级；伍伊然工作责任心强，班级的卫生在她的安排下有条不紊的开展着，并在校卫生评比中多次获得流动红旗同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。比如说何玉昕同学主动收集、回收班级的塑料瓶，为班级的“经济来源”做了巨大贡献。
三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。本学期我班召开了一次家长会，家长会的主题是——家校携手为学生的快乐成长保驾护航。家长会我主要从三个大
的方面来和家长们交流的：首先，要求各位家长了解当前防溺水的严峻形势，了解各级各部门关于防溺水的部署以及我校采取的重要举措。其次，要求家长了解我们的学校：了解我校的`作息时间，了解校长接待日，了解学生的作业量，了解我校的教学开放周。再次，就如何共同教育学生和家长做了深入的交流。交流中我收集了学生最不愿意听家长的十句话，随后向家长们提出了希望。此举加强了学校和家庭的联系，形成合力，有利于学生的健康成长。此外我还采取电话沟通，家访等与家长保持联系，从而使自己的工作得心应手。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。本学期我班除了做好常规外，重点做了两件事，一是配合学校开展广播操比赛。本学期我校要代表白湖镇参加县教育局举办的全县广播操比赛，所以我组织学生加强训练，确保学生动作规范到位，确保我班不掉队。二是配合学校召开了小型运动会。鼓励学生参加各项运动，比赛中我班多人获奖。
回顾这一学期来的生活,我感到很欣慰,欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖。在将来的工作中,我会更加努力,相信我会用我的努力换回更好的成绩。
班主任工作总结6
一个学期即将过去，在这段时间里，收获很多，得到了很多，也感悟了很多，这是充实而有忙碌的一学期。在这一学期里不仅教学经验有所提高，而且相关的理论知识也增加不少，现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作：
（一）培养学生预习习惯
本学期坚持课前预习，在预习时让学生划出感兴趣或不理解的字词、自己不明白的地方，并利用手中的工具书及时处理容易解决的问题，为下一节的上课做了较充分的准备。一学期下来，学生在自学中也逐渐提高了处理问题的能力，同时不少同学也养成了主动查字典的习惯。
（二）在教学中，关顾整体，实施自主、合作、探究的学习方式
四年级人教版语文课本，每个单元从导语到课文、到语文园地乃至园地中的口语交际、阅读链接都是围绕本单元专题合理安排的。因此，在教学中我努力做到前后贯通、整体优化，避免各个环节“单打独斗、各自为政”的现象出现。也使同学们在学习时能围绕单元主题来进行，加深对课本的理解。
课堂上努力实施“自主、合作、探究”的学习方式，新教材十分重视学生学习兴趣和能力的.培养，让孩子们在学习中不断有所发现，进而获得成功的喜悦。如在每个园地中都有“我的发现”，学习时先让孩子自己看一看，再发表自己的看法，最后对照书中的结论，看看有什么不同或补充。
（三）注意德育渗透，体现语文的情感性。
在教学中，一方面充分利用教材蕴含的德育因素，结合班级情况，适时地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感目标，强化人文素养教育，如在讲《卡罗纳》一课时，先引导大家说说母爱的深沉与博大，为理解卡罗纳失去母爱的巨大悲痛做好铺垫，同时也对同学们进行一场无声的母爱教育。在带领大家体会卡罗纳的悲痛与周围人给予的关爱时，适时引导大家在生活中无论大小事，都要尽自己所能帮助同学、朋友，还适时让大家谈谈帮助别人时的感受，为下一课《给予是快乐的》做好铺垫。
（四）加强教研学习，提高思想认识
在本学期我积极参加学校组织的听评课活动，并对照别人的优点，查找自己的不足，抓住这个有利机会不断提高自己的教学水平。
同时我还认真学习了苏霍姆特斯基的《给教师的建议》和冯恩洪老师的系列讲座，使自己在思想上受到了一次次洗礼，对教育教学也有了新的认识。
二、班级管理方面：
（一）建设积极向上的班风班貌
一个班级的班风决定了大家的学习态度与处事方式，因此，在开学初，我和崔老师就在民主的基础上和大家一起制定了教室、寝室等的各项管理制度，充分调动大家的积极性。班级的事有人管，谁都是班级小主人。
（二）充分利用读报堂、班会课
由于年龄特点，大家的自制力与认识水平都不稳定，需要常常提醒、督促、指导。因此，在班会课与读报堂上，有时让各项负责人汇报情况，有时也让大家评价各项负责人，有时也让大家自我反思，谈谈下一周的努力方向……也把班会课完全交给大家，每期选定不同的主持人。因此，读报堂、班会课不但锻炼、提高了大家的能力，也促使同学们不断自我反思，自我成长。
（三）实行“小组长”责任制
在我班，小组长是职位最小但管得最多的班委，每组4人，无论是卫生、学习，还是文明、纪律，都由小组长负责，虽然小组长的任务多，但由于管的人数少，所以不会给他们增加额外负担。抓好了小组长，也就抓好了这四个人。
回顾这一学期的工作，还有很多地方需要改进，下学期将在以下方面努力：学生的课外书阅读量还要增大，种类也要增多，让课外书为作文服务，努力寻找作文指导的更多途径；加强培优补差工作，不仅兼顾学困生，也要重视培优工作的进行；对班级工作不能零碎的思考，要经常从整体上谋划；更要学会与家长沟通的技巧。
在今后的工作中，除了学习管理经验，还要抓住一切机会来巩固自己的专业知识，把更多的知识以更好的方式教给学生。相信通过自己的努力，不但提高学生，更会提高自己，使自己不断进步。
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