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当细细地品读完一本名著后,你有什么体会呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编整理的有些人读后感,欢迎大家分享。
有些人读后感1
《有些人》是张晓风的一篇散文,这一篇散文回忆了作者以前经历过却令自己记忆深刻,有所感悟的三件小事。第一件事是作者小学时,老师让他去写一个老师“不会写”的字,从而激发了他自己学习的乐趣和自信,更让自己的性格改变。
第二件事则是米店送货的大妈,她对那一种违背自己良心的事不屑一顾。第三件事是对路边乞丐的不理不问,连看一眼都不的人。人们都害怕那一位乞丐发疯,利用别人的关心达成自己某一种目的的卑鄙小人。有些人就是那一些为自己的目的'达成而不折手段的人,另一种则是淳朴善良,乐于助人的人,他们本身就不一样,他们的良心也有所不一样,像在街边的乞丐,他们自己本身就穷,但却有自己的一颗良心,不想因为一些对人来说微不足道的钱,就迷失了自己,逐渐走向坠落,进入万劫不复返的地步。现在那样的人有许多,但真正不被任何东西迷惑,有自信的人却越来越少,几乎不存在了。
那些人却在人们的生活中多了起来,看见了别人有困难,却心中所想那是骗人的,人们都在骗别人,也开始骗自己,‘人心’不是看待事物的,而现在却是相互欺骗,令自己、他人堕落。如今像那一位老师一样,逐渐引导孩子们走入正道的人实在是太少了,少得可怜。像那位大妈一样不贪心,不受任何贪念侵袭的人同样也太少了,而那与这一类人相反的那一些人却多了起来,随时间的推移,他们都满足不了自己的贪念,从而将魔抓伸向了那一部分无辜,内心善良的人。那些善良的人自从受了那贪婪的人的影响,也会变得和他们一样,也走向了一条不归路,那些人的队伍同样在壮大。有些人将那些对人心有所破坏的人进行了批判,同时也进行了讽刺,令人改过自新,走上正道。
有些人读后感2
借虚写实语深笔曲,在娓娓道来中让你感动,在不温不火的叙事中让你体味人生的况味,在琐碎的小事中让你明白为人处世的大道理,这是张晓风散文的一贯风格。她不诉诸理性,仅仅按照人生的本来面目,按照女性特有的敏感和细腻,运用自己特有的清新和丰富的笔触完成自己的散文。她的散文具有散文诗的特点,清新而不浮躁,丰富而不芜杂,浅显而不浅薄,情感丰富而又不失哲理深度。
她会让你莫名地感动、流泪,因为我们在她的散文里面看到了我们自己的影子。《有些人》是张晓风的颇具特色的散文佳作。整篇文章写了四件小事。第一件是作者小时候经历的一次“老师不耻下问”,并适时鼓励这个小学生的事,但从此这个小女孩儿的自信心被激发起来。第二件事是和米店老板的一次交易,从而提出了人们对诚信行为的`信仰。第三件事是说在熙熙攘攘的人群中,作者漠视了一个痛苦的、需要帮助的、衣衫褴褛的人,从而引起作者无限的自责。最后一件是在一次重要的考试之前,在考场外面,代数老师耐心地给作者讲解行列式的故事。这些不经意的小事,为何能深深地烙进我们记忆的深处?
这真的值得我们深长思之。张晓风笔下的老师名字甚至容貌都不清晰,但他们优美的品格却使作者铭记不忘。张晓风写人,总是信手拈来,几下勾勒,便有传神之功,以洗练的笔墨表达出对生活的思考。记忆中的两位老师,他们朴实平凡,但一个以其爱心与教育智慧挖掘出学生心中宝贵的自信,一个则以细小入微的动作成为“我”记忆中的最后一节代数课,那是一种永恒的纪念。普天下的老师不正是这样吗?原来,我们的老师其实都在以他们的人格、智慧、艺术来教育和影响着我们,写作时我们要主动地去发现、选择和开掘这些东西,落笔成文,这便是本文给予我们的启示。
有些人读后感3
《有些人》是当代诗人臧克家纪念鲁迅去世13周年的一首诗。这首诗批评了那些欺负人民的反动统治者,赞扬了那些愿意为人民服务的人,表达了作者对鲁迅的怀念和赞扬“横眉冷指千夫指,俯首甘为孺子牛”的精神。
诗中告诉我一些做人的道理,做人就像诗中所说的甘为杂草的人,无私地为集体奉献,为集体服务。现在我们生活在这个小班,不要把自己放在班外,好像与班无关,总是认为自己是班主人,班作为自己的家,对集体贡献,帮助学生,不要做一件好事,似乎遭受了巨大的损失,这是一个他们经常生活的地方,为他们的生活和学习做一件事,没什么大不了的。
例如,做健康值班,几周只轮换一次,我们必须做好,做好,第二天,坐在干净的教室里学习,精神更好;这种精神很好,学习效率很高。一次如果卫生做得不好,再做第二次,这次是惩罚,惩罚心情自然不会太舒服,心情不好,学习效率低,学习效率低,会造成很多麻烦。小事,做好对自己有益无害,做不好,麻烦很多。所以,一次做好,对自己和别人都有好处,为什么要做两三次呢?
还有一种人口头答应很快。他们必须匆忙地做所有这些和那些。包好后,他们没有认真做。他们经常做一些愚蠢的.事情,以便在们经常做一些愚蠢的事情。做这些事情之前,最好先重新安排自己的时间,不要忙着玩,把这些事情忘在九霄云外。或者在发现没有能力之后,但不能放下脸告诉老师,所以,在这种情况下,首先考虑是否可以挤出一些时间来完成任务。别以为这样做很吃亏。俗话说,“吃亏是福”。玩了很多时间后,集体做事的机会不多,更不用说做好事,也可以有长期的知识,不是损失,而是为了班级工作,不是损失。然后首先考虑你是否有能力避免尴尬的场景。
我们生活在这个班级里,从小就要培养服务班级学生、做出更多贡献的精神,这样长大后才能为事业做出更多贡献,成为社会上有用的人。
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