读《别里科夫》有感

　　认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的读《别里科夫》有感，欢迎阅读与收藏。

　　契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家，20世纪世界现代戏剧的奠基人之一，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。

　　他的《装在套子里的人》是人教版教材的常客，版本虽几经改变，但依然能够多次入选，足见其作为经典的永恒魅力。

　　选入教材的内容是译本，而且是节选本。我想这或多或少地影响了其感染力，但读来依然能感受到作家高超的艺术技巧，以及文本散发的无限魅力。

　　笔者不揣冒昧从译本中看似不起眼的一句话入手，去分析其闲笔处的良苦用心和那独运的匠心。

　　首先看节选本的第一段第一句话：我的同事希腊文教师别理科夫两个月前才在我们城里去世。

　　就是这样的一句简单的话，细读之下，我们发现了作者的良苦用心。

　　首先，我们发现了几个细节，别理科夫及文中主人公未见其人，先闻其死，令人震惊，激发了读者的阅读兴趣，让人不禁去想其何许人也，怎么死的，真可谓一石激起千层。与鲁迅先生《祝福》中祥林嫂的出场有异曲同工之妙，窃以为比曹雪芹《林黛玉进贾府》中王熙凤的出场更令人震惊。

　　接下来第二个细节，就是主语前面的两个同位语，一是希腊文教师，希腊文向来是一门古老的文字，是一门古老的学问，是精华与糟粕的结合体，想必也是一个离我们遥远的存在，倒是与别理科夫的性格高度吻合了。而教师又是一个光荣而神圣的职业，因为他有着传道授业解惑的重任，让这样一个人来担任教师这一职业，足见其潜在的影响力了。

　　第二个同位语是我的同事，明显地增强了故事的真实性，使读者产生一种代入感。这样一个身份，我们不禁想到我的同事，我们身边的人和事。

　　好，接下来我们再分析两个状语，一个是时间状语，即“两个月前”，表明了别理科夫去世时间不久，第二个是地点状语，“在我们城里”说明，别理科夫生在我们身边，死在我们身边，是我们身边熟悉而又陌生的一员。这再次让我们想到我们自己，因为文学说到底就是人性之学。

　　好，最后我们分析“才”这一状语。“才”这个字，我觉得用得是最具有讽刺意味的。因为“才”在不同的语境下表达着不同的含义。如“你才来了”，表达了一种对你到来的期盼、惋惜与幽怨；而“他才死了”，则表达了对其死的拍手称快，盼其死而不止。所以，这一“才”字足见人们对别理科夫去世的迫切要求和闻知其去世的欣喜若狂，充满了作者的讽刺，为全文奠定了感情基调。

　　作为语文老师，首先要有着对语言文字的敏感性，细读之下再去仔细品味，努力地去读透文字背后闪光的思想、卓越的智慧。唯有如此，方可领悟其魅力之一二。

　　总之，作为后学晚辈，不揣冒昧，以自己浅薄见识去解读文本，贻笑大方，还望大家不吝赐教。